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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我醉了     
黄舒 《生活教育》2011,(5):68-68
在白瓷杯里轻轻地放人一小撮碧螺春,细看,果真和课文里描写的一模一样——干而不焦,脆而不碎,青而不腥,细而不断,的确是精妙绝伦的“工艺品”。  相似文献   

2.
中年的喟叹     
人到中年,有如秋天的太阳,已经没有了春日的幻想,缺少了夏日的热烈与激情。看着春秋代序,鬓生二毛,功名尘土,唯有喟然长叹。多愁诗人,见落花而流泪;善感圣哲,望流水而伤逝。青山依旧,绿水长流。喟叹无奈,自古而然又自然而然。 人到中年,不想多做事而爱多读书。读书则不太读文学而爱读哲学和史学,不甚读孔孟而爱读老庄和释氏,不喜读小说而更爱读诗词歌赋。 读诗,已经不太爱唐诗的气象阔大,也不爱宋词的格调局促,而爱读陶渊明的淡远,读“古诗十九首”的高古。不太喜欢读“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,甚至也不太喜欢…  相似文献   

3.
每当看到手持鱼竿,悠然自得投饵诱鱼的河边垂钓者,平和而不急躁,镇定而不慌乱,祥和而不烦闷,我就觉得,教育者也应具备渔翁的垂钓精神,持有长久的耐性、全方位的观察力、机敏的反应等,这对于开放性教学,有生成、深化的作用。  相似文献   

4.
如果有人问我,在工商管理专业所开设的各门课程中,哪一门课程最重要、最难掌握?那么,我要告诉你,经济学、管理学、数学、公司财务、会计、金融等基础和专业课程都不难,而学会如何做人才是最重要的,也是最难掌握的。作为一名从事工商管理专业的人,你应当具备如下的品质:有理想有追求而不自命不凡,有独立见解而不固执己见,平凡而不平庸,自信而不自负,勇于承担责任而不放纵过错,  相似文献   

5.
肖川 《天津教育》2008,(3):50-50
个性决定着一个人的处世风格。有的人热情奔放,有的人冷峻内敛;有的人做事干净利落,有的人则优柔寡断、拖泥带水;有的人积极乐观,惯于从正面看问题,有的人则消极悲观,常常心灰意冷、无精打采。好的个性是自信而不轻狂,果敢而不专横,温和而不软弱,沉稳而不迂腐。  相似文献   

6.
在《季氏将伐颛臾》中,当读到“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安”一句时,总觉得有些不对劲。通过分析才知道“不患寡而患不均,不患贫而患不安”的语序有误,应作调动。理由有二:   二、原句也不能跟它的下句协调一致。下句:“盖均无贫,和无寡,安无倾。”“均无贫”既不能与原句中的“不患寡而患不均”相扣,又不能与原句中的“不患贫而患不安”相扣,只能与改句中的“不患贫而患不均”相扣;“和无寡,安无倾”也是既不能与原句中的“不患寡而患不均”相扣,又不能与“不患贫而患不安”相扣,也只能与改句中的…  相似文献   

7.
孔子曰:倘若一个人爱仁德而不爱学习,那他肯定会被愚昧所蒙蔽;倘若一个人爱好智慧而不爱学习,那必将被放荡所蒙蔽;倘若一个人爱好信实而不爱学习,那他将被戕害所蒙蔽;倘若一个人爱好直率而不爱学习,那他将被偏激所蒙蔽;倘若一个人爱好勇敢而不爱学习,那他将被祸乱所蒙蔽;倘若一个人爱好刚强而不爱学习,那他将被狂妄所蒙蔽。  相似文献   

8.
孔子在谈到他求学的历程和体会时说过一段有名的话:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。好一个“从心所欲不逾矩” !这是攀上学问顶巅,进入最高境界的夫子自道,洋溢着学者的喜悦和自信。“从心所欲”是说思之所至,从容应付,无拘无束,出神入化,进入自由王国;“不逾矩”是说不超出准绳,不违背规矩,自由中隐含着必然。美学家说,美是自由的形式,而自由又不是任性,那也就是美。由此,我想到了我们的语文教学。“从心所欲不逾矩”借用来描述语文教学的最高境界,是再恰…  相似文献   

9.
繁重的高中课业,远离家庭的住校生活,让学生渐渐失去了前行的动力,激情不再;孩子不知道为谁而学,不知道为什么而奋斗。  相似文献   

10.
悟道明心,转识成智,善待生命,普渡众生,这是佛家的智慧;以不争而达到无所不争,以无为而达到无所不为,这是道家的智慧;天行健,君子以自强不息,学而思,则智如江河不绝,随心所欲而不逾矩,这是儒家的智慧。  相似文献   

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