共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
“赶”矿泉水瓶．成功了
实验器材：一瓶矿泉水。两块环形磁铁，一卷塑料胶带。这个原理其实很简单，就是磁铁“同性相斥”。 相似文献
2.
一、实验材料 1.标有南北极的大小一样的矮圆柱形磁铁两块(其中一块可以是环形磁铁)。 2.大试管一支。 3.规格要求:两块磁铁的直径都要略小于试管的内径。 二、实验方法及操作 相似文献
3.
黄根跃 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
文学作品可谓是语文海洋中的一朵浪花、一道瀑布、一块磁铁、一幅图画.越是经典的文学作品越需要我们的"创意"设计,运用实物、扮演、虚拟动作等还原文学的真实,丰富学生的感悟,增强学生的记忆,提升学生的文学素养. 相似文献
4.
本刊编辑部 《实验室研究与探索》2011,30(7):421-422
阿尔法磁谱仪2(AMS-02)体内有一颗强大的"中国心"—一块"MADE INCHINA"、内径约1.2m、重约2.6t、中心磁场强度1.09×105A/m的环形巨大永磁铁(图5),这是由中科院电工所、高能物理所和中国运载火箭技术研究院联手打造的。它选择新型高磁能积钕铁 相似文献
5.
《磁铁游戏》是关于磁铁知识的第一课。本课重点指导学生认识磁铁能吸铁的性质。通过本课教学,可以为学生以后进一步学习磁铁和电磁铁的性质等知识打下基础,同时培养他们初步的实验能力。我在教学此课时是这样做的: 1.首先做好充分的课前准备。 (1)为学生准备足够的磁铁:①各种类型的磁铁都有,如条形的、蹄形的、圆形的、环形的。②准备的磁铁应人均一块,大的、小的都有,同桌的磁铁是一大一小以保证大磁铁能“推”着小磁铁运动。 相似文献
6.
孟唯天 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5):24-25
有一天自然课上,章老师给我们上"磁铁的奥秘",我们知道了磁铁同性相吸、异性相斥等知识.后来,老师用磁铁在电脑屏幕前晃了几下,屏幕上顿时出现了五颜六色的小雪花.我们都大吃一惊,老师说:"这就证明了磁铁带有磁性,对电器是有损害的.你们千万别用磁铁去碰自己家的电脑哟!" 相似文献
7.
孟唯天 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(Z1)
有天自然课上,章老师给我们上"磁铁的奥秘",我们知道了磁铁同性相吸、异性相斥等知识.后来,老师用磁铁在电脑屏幕前晃了几下,屏幕上顿时出现了五颜六色的小雪花.我们都大吃一惊,老师说:"这就证明了磁铁带有磁性,对电器是有损害的.你们千万别用磁铁去碰自己家的电脑哟!" 相似文献
8.
教学目标1.认识几种形状不同的磁铁:圆形、条形、环形、蹄形等。2.通过实验,明白磁铁能吸铁,磁铁隔着东西也能吸铁。3.通过学习,培养初步的实验能力、探究能力和小组合作能力。教学准备学生分为5组,每组2～3块磁块,一个材料袋,一个盛水的杯子内有2个曲别针,木板、塑料板、硬纸板、玻璃板各一块。教学过程一、激趣导入师:同学们,你们喜不喜欢魔术表演?老师给你们表演一个魔术好吗?师:先看看老师准备的道具。一个可爱的小玩具,还有一块硬纸板,四周贴着漂亮的彩纸。师:来,你把这个玩具放在这块硬纸板上试试,看看它能不能放稳。还有谁想试试?(找… 相似文献
9.
10.
贵刊于2004年第8期上半月第10页刊登的“让学生在探究中获取知识———‘环形磁铁’的磁场问题的探究”一文(以下简称“原文”),笔者拜读之后疑窦丛生,深入研究之后得出了与原文不同的观点,本文旨在与原作者商榷,与广大同仁共同探讨。“原文”的实验现象和结论如图1、图2所示。笔者认为,上述实验现象和实验结论与常用的环形磁铁极不相符。现将自己的探究现象和结论记录如下:1磁场大致分布的判断按图3中(a)图所示,把环形磁铁放在玻璃板下,然后将铁屑均匀地撒到玻璃板上,轻敲玻璃板后,没有得到“原文”中图1所得到的磁场分布图,看到的是铁屑像… 相似文献
11.
12.
教学目的:
1.使学生认识条形、棒形、环形、圆形、蹄形磁铁的形状.
2.指导学生通过实验和游戏认识磁铁能吸铁,磁铁隔着东西也能吸铁,磁铁两端吸铁多的性质. 相似文献
13.
谢朝文 《中小学作文教学(小学版)》2008,(11)
教学目的:1.使学生认识条形、棒形、环形、圆形、蹄形磁铁的形状。2.指导学生通过实验和游戏认识磁铁能吸铁,磁铁隔着东西也能吸铁,磁铁两端吸铁多的性质。 相似文献
14.
15.
陈占秀 《第二课堂(小学)》2005,(Z1)
一、材料旧塑料盆子_只,磁铁一块,铁弹一粒,棉线一根,锥子一把。 二、实验 1.用锥子在盆上打孔,用棉线将磁铁固定在分子中央。2.把铁弹放入,它会被磁铁吸住,当你端住盆子作圆周形转动时,铁弹便 会从磁铁上挣脱出来,在盆壁作圆周 相似文献
16.
离园时,月月的妈妈拿着一块磁铁回到了教室,对我说:"孩子拿了幼儿园的一块磁铁,被我发现了,给你送回来了。王老师,你说怎么办?可不能让他养成这样的坏习惯。"我被月月的妈妈一丝不苟的教子态度感动了,说:"你真是个 相似文献
17.
梁佃斌 《数理化学习(初中版)》2002,(3)
一块条形磁铁,它的N、S符号看不清楚了,以致分不清南北极.怎样才能识别这块磁铁的南北极? 分析:这要根据磁性的性质来判断,一是指向性;二是同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 相似文献
18.
《第二课堂(小学)》2008,(Z2)
熊猫欢欢拿来两块超级磁铁,丢给小青蛙一块,然后根据磁铁"同极相斥,异极相吸"的原理,把小青蛙吸出了枯井。小青蛙离开枯井后,连声说这次的主意科技含量高! 相似文献
19.