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This article is the second of a two-part series that examines the utility of higher education research to help guide campus-based interventions to enhance institutional effectiveness. This second article outlines programmatic efforts undertaken to enhance the quality of the first-year experience for new students. It also describes the impact of these interventions on the first-year student experience. The article closes with a summary of the lessons learned from these efforts and delineates a series of recommendations for higher education administrators interested in using the research literature to enhance institutional effectiveness. 相似文献
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目前我国高校开展院校研究取得了一定的进展亦存在一些问题;通过分析美国高校开展院校研究的历史经验,可以得出我国高校开展院校研究的对策性建议:组织化、制度化,及其实施的有效途径。 相似文献
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Michael J. Clayton Kevin V. Cavanagh Matt Hettche 《Journal of Marketing for HIGHER EDUCATION》2013,23(2):182-205
American universities receive millions of dollars worth of media exposure every year via Public Service Announcements (PSAs) broadcast during their respective school's athletic competitions. This research explores the message strategies and executional devices used by NCAA FBS (National Collegiate Athletic Association Football Bowl Subdivision) classification schools during the 2010 football season. This study is the most comprehensive content analysis of this subject matter to date. 115 PSAs were examined, representing 111 of the 120 schools which comprise this tier of American higher education institutions. 51 variables were operationalised and are detailed in this article. These variables include messaging specific to institutional communications, as well as common creative approaches used within television advertising. Findings suggest that there is indeed a ‘sea of sameness’ across these communications and that few schools are creating unique messages. This article continues the theoretical work in this field by refining extant models for communication messages employed by higher education institutions. 相似文献
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美国高等教育发展进程中的院校研究 总被引：11，自引：0，他引：11
蔡国春 《清华大学教育研究》2004,25(4):34-42
“院校研究”是流行于美国高等教育领域的一个重要术语。美国高等教育发展进程中的每一次重大变化都对院校研究实践产生了直接或间接的影响。院校研究在美国的产生和发展源于来自高等学校内部和外部两个方面的驱动力。高等学校基于改进院校管理的需要是院校研究得以产生的内在动力，而政府和社会公众对于高等教育质量和效益的关注所施加于高等学校的压力，则是推进美国院校研究大规模、制度化开展的根本原因。几十年来，院校研究的功能和领域不断扩展，为美国高等学校改进管理决策、提高办学效益、履行说明责任、赢得外部支持发挥了应有的作用。 相似文献
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文章将对院校研究理论构建的诸多前提性问题进行初步探讨,结合高等教育理论体系构建、中国特色院校研究实践,论述了院校研究理论构建的必要性,将院校研究实践与理论构建结合起来,有助于在中国文化传统和高校治理环境下,进一步推动院校研究的开展,为高校管理科学化提供决策支持。 相似文献
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Barbara M. Kehm 《European Journal of Education》2015,50(1):60-74
This article describes the emergence of higher education as a field of research, scholarship and study. In the first part, the meaning of higher education as a field of research is defined contrasting Europe and the US. Then, the institutional basis of higher education research in Europe is analysed (learned societies, institutes and centres, professorships, journals, study programmes). In the second part, the main areas of research and knowledge production are discussed, while the third focuses on the relationships between higher education research, policy and practice. The article ends with sections on future perspectives and conclusions. 相似文献
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通过对中美两国高等教育体制、大众化阶段、数据收集等方面的比较,认为院校研究应坚持中国本位,借鉴美国经验,构建中国自己的院校研究系统,为中国高校的发展和决策提供信息和咨询服务。 相似文献
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王洪才 《清华大学教育研究》2007,28(2):1-6
院校研究作为我国高等教育研究领域的一个新兴研究方向,它既表现出巨大的成长潜力,也面对着诸多挑战,其中最大的挑战莫过于来自传统院校决策体制的坚冰。与此相关,如何进行角色定位、确立新的研究规范和组建合理队伍都是院校研究必须面对的难题。院校研究出路在哪里?我们认为院校研究有望取得实质进展的努力方向是行动研究。 相似文献
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Wendy Auslander Colleen Fisher Marcia Ollie ManSoo Yu 《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(4):320-341
Evidence-based research relevant to social work practice has grown dramatically. This article describes a method that was implemented to teach master's and doctoral social work students how to synthesize and evaluate evidence-based interventions for social work–related problems and populations. The method includes eight steps: conceptualize the problem and define the research question(s); conduct a systematic search; define study inclusion and exclusion criteria; identify and categorize types of interventions and outcomes; rate the studies' methodological rigor; determine outcome attainment; combine outcome attainment and study rigor, and compare the evidence across studies. Two examples are presented of the implementation of this approach along with a discussion of the challenges and limitations. 相似文献
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院校研究是在一定的理论观照下，应用科学的方法和程式(特别是定量分析的方法和程式)，对单个高等院校运行中的实际问题进行分析评估论证，从而直接服务于该校管理决策的一种研究范式。分析院校研究的实质和我国高校中高教研究所的功能，可从理论和实践两个层面论证有效开展院校研究的必要前提条件，即以科学发展观实现高等教育的制度创新。 相似文献
11.
高校合并前后科研生产率动态变化的Malmquist指数分析 总被引：5，自引：0，他引：5
高校合并的高潮已渐渐平息,合并的成效成为研究者关注的焦点。本文Malmquist指数刻画我国高校合并前后整体科研生产率的动态变化,并进行“追赶效应”、“规模效应”和“增长效应”分解。基于实证分析结果指出,技术进步与创新是提高我国高校科研生产率、推动科技能力进步的重要因素。 相似文献
12.
制度分析与高等教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林杰 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(6):19-24
制度分析不仅以制度为研究对象 ,还构成一种研究方法与范式 ,即通过制度主义视角重新审视高等教育现象与问题 ,提出制度创新的可能途径。制度分析主要源于新制度主义的启发 ,借鉴了多学科方法 ,在理论上强调制度的内生性特点 ,对具体制度做发生学研究 ,追问制度安排的合法性。高等教育制度分析具备上述特征 ,并着力探讨高等教育诱致性制度变迁的可能性 ,试图从交易成本理论、组织理论、博弈论等出发 ,揭示高等教育制度的双重性 :既是重复博弈的内生产物 ,又独立于参与者的行动选择。高等教育制度分析服从于高等教育组织特性。目前 ,当务之急是要处理好理论研究、经验研究和政策分析三者之间的关系 相似文献
13.
在美国院校研究中,校友分为学位校友、非学位校友、朋友(或准校友)三个群体.美国校友研究最初将校友视作学校服务的“消费者”,而后随着社会的发展,开始将其视为学校的“供给者”.校友研究产生于20世纪30年代,新公共管理运动后进入快速发展阶段,由主要关注学校内部公众,转为更多关注外部公众.近年来校友研究的主要内容是校友产出、参与及能力发展、校友捐赠.校友研究主要应用于经费筹集,招生就业,提高学校声誉,为政策制定提供信息,改善与政府、市场和社会的关系等方面. 相似文献
14.
邓侨侨 《高等教育研究学报》2014,(4):100-104
文章以汤姆森高引用科学家数据库中2430名高被引科学家为样本,以上海交通大学ARWU排名为大学竞争力的依据,对科学英才的机构迁移与大学竞争力的关系进行分析发现:竞争力越强的大学汇集的科学英才数量越多;大学竞争力越强,从校外招聘的科学英才比例越低;且大学竞争力越强,科学英才留下来的可能性越大。同时针对中国研究型大学师资队伍建设中存在的问题提出如下建议:加强世界一流大学建设,优化人才引进的环境;注重研究生教育质量,提高自我培育高水平师资的能力。 相似文献
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王洪才 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(4):3-8
“院校研究”作为一种新的研究领域在我国兴起,标志着我国高等教育研究正在悄悄转向:从总体走向局部,从宏观走向微观,从思辨走向实证,从务虚走向务实。然而如果院校研究不能合适定位,那么这种转向就不可能成功,很可能就是一种逃避,是从宏大叙事关注中退缩。目前不少高校高教研究机构的尴尬地位给我们提出了警示。 相似文献
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This paper provides an overview of research that I have conducted during my career using data sets collected by offices of institutional research. Many of the examples discussed in the paper deal with graduate education. The paper illustrates how valuable the data collection efforts by these offices are to academic researchers interested in helping to formulate institutional, state and national higher education policies. It concludes with suggestions for how the usefulness of institutional researchers to colleges and universities can be improved and stresses that institutional researchers and administrators would be wise to involve more faculty members in research that aids in institutional decision making and the formulation of public policy towards higher education. 相似文献
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置于市场经济体制框架下的我国独立学院的制度创新,其核心在于能够创设优化独立学院资源配置效率的办学体制、投资体制、管理体制,为促进独立学院的有效发展提供制度条件。本文借用制度经济学中有关制度变迁理论,分析独立学院制度变迁中的困境及存在的问题,为打破低效率的制度均衡,实现富有成效的独立学院制度变迁创造条件。 相似文献
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从制度需求出发,对影响辽宁传统优势产业技术创新的制度性因素加以剖析.影响辽宁传统优势产业技术创新的制度性外生变量和阻碍,主要表现在计划经济体制的惯性影响、科研机构与企业脱离、知识产权保护不利、科研经费分配不合理、人才管理机制的落后等几个方面.辽宁的传统优势产业应摆脱这些制度上的约束,推动科技创新与科技支撑能力的提高. 相似文献
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教育研究中的伦理道德保护已经受到学界关注,但多停留在伦理标准和规范的辨识上,对大学是如何保护研究伦理知之甚少.以美国哥伦比亚大学教师学院制度评审委员会为例,分析其在评审程序和内容等方面的规定,可为我国建立研究伦理评审机构和政策提供借鉴. 相似文献
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制度演化理论的新发展 总被引：11，自引：0，他引：11
本文通过对诺思、青木昌彦和斯密德等人的制度演化理论的评述 ,着重讨论了个体的认知心理和行为与制度的关系 ,以及由此带来的制度演化路径的变化 ,并指出这种基于个体心理的制度研究可能形成一个令人期待的“行为制度理论”。 相似文献