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1.
邓建国 《中国科教创新导刊》2011,(16):83-83
《高等数学》分层次教学,打破专业限定,对学生实行分层次教学,授课教师分解难点,突出重点,培养学生数学逻辑思维能力和动手应用能力。实行＂教考分离＂,试卷分析与评价,制订相应的改进方法和措施,达到不断提高教学质量的目标。 相似文献
2.
《鞍山师范学院学报》1990,(3)
本文目的①通过对命题、题库、试卷分析的论述来说明考试在教学过程中的地位及教、考分离的必要性.②若真正实行教、考分离——提高考试质量,必须建立题库.③若建立质量高的题库,必须加强对试卷结果进行科学分析.总之命题、题库、分析构成考试的整体,考试和教材构成教学过程中的两大支柱,二者相互监督,相互促进,使得教学质量迅速提高. 相似文献
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实行教考分离的目的在于杜绝教学不规范的诸多流弊．进一步提高教学质量。“教考分离”的关键在于，首先，试卷库必须有足够的库容量，能够充分、完整地覆盖教学大纲。其次，每份试卷要注意精心选择和组合试题，使之能够均匀地体现教学内容的基本环节。而且，任何一试题均不能雷同出现第二次(这是保证试题容量的有效手段)。其三，试卷库制作完成之后，即应交给相关管理部门，制卷人就此与试卷脱钩。以下诸如抽取某试卷作为付考试卷及其印制等过程，制卷人均不介入。具备上述几点保证，方可称之为“试卷库考试制”。笔者认为，这种考试制不但可以杜绝教学不规范的诸多流弊，而且还对教学提出了更高的要求。 相似文献
4.
高嵩 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):146-147
本文阐述了高校教考分离的优越性和必要性,通过试卷库到试题库的发展,初步完成了教考分离。分析了吉林师范大学近三年的期末考试成绩,客观地评价了教考分离取得的效果。 相似文献
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学分制背景下高等数学课程的教学改革是大学数学课程教学改革研究中的重要课题,对高等数学课程的考试模式开展教考分离改革是学分制顺利实施的重要保证。本研究针对当前教考合一模式的弊端,强调以学生为中心,探索匹配学分制的教考分离改革的实施路径,并针对可能出现的问题积极寻求解决方案,以期为高校公共基础课程的教学改革和学分制改革提供参考。 相似文献
7.
为了研究并评价《生物化学》试题库在中医院校生物化学理论课教学中的应用效果,随机选取我校2009级三个专业作为研究对象,利用《生物化学》试题库的软件系统自动组卷,实行教考分离,采用SPSS16.0软件进行统计分析,分析试卷的质量。结果三套试卷的主要质量指标数值相近,成绩呈正态分布,难度适宜,具有较好的区分度和信度。这表明,《生物化学》试题库的建立与应用,促进了教考分离,增强了试卷的客观科学性,对中医院校教学改革具有积极意义。 相似文献
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实行“教、考分离”的有效措施──高师院校试卷库建设探讨郑鹰课程考试是教学过程中不可缺少的一个重要环节。通过考试，可以检查学生掌握某门课程的知识和技能的情况以及利用所学知识分析和解决实际问题的能力，从而做出比较全面而准确的评价，作为升留级或获得学分的重... 相似文献
10.
张峻 《中国科教创新导刊》2010,(28):9-10
实行＂教考分离＂是职业技术教育改革的重要措施,是提高教学质量的好方法,实行＂教考分离＂,可先试行文化基础课程的＂教考分离＂,后逐步实现全面课程＂教考分离＂。而要实行全面教考分离,必须建立由计算机管理的试题库。这就要求用计算机按科学的编卷设计随机抽题组卷,并对考试结果进行统计分析、信息反馈。本文研究了如何建立试题库来实现教考分离。 相似文献
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徐腾飞 《金华职业技术学院学报》2005,5(4):79-82
实行课程教考分离的关键是试题建设.科学设计的语言测试既能全面、公正地检查教学环节,又能提供可信度较高的调节性反馈信息,对教与学产生正确的导向作用.本文从教学培养目标、语言测试的有效性、区分性等有用性特征及个性化方面探讨了目前高职教育英语课程教考分离试卷设计存在的问题,并提出了相关的设计原则与策略. 相似文献
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文章结合广西建设职业技术学院实施教考分离的情况,阐述了高职教育实行教考分离的优势,并重点对现行的教考分离模式存在的不足作了具体分析,指出高职院校教考分离与教学改革存在着一定的矛盾,并在此基础上提出了保证教考分离有效实施的改进措施。 相似文献
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论教考"合一"与"分离"相结合的考试模式 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合"教考合一"和"教考分离"的特点,阐述了"教考合一"和"教考分离"结合的必要性.并提出利用"合一"与"分离"机制建构而成的"合分结合型"考试模式,因兼有"教考合一"和"教考分离"的优点,是教育发展过程中较理想的考试模式. 相似文献
16.
教考分离是为全面推进素质教育．提高教学质量而采取的一种比较可行的手段。本文作者分析了教考分离的意义、含义及作用,指出了实行教考分离的基本条件、具体措施及注意事项,并介绍了作者所在学校实行教考分离取得的成效。 相似文献
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教考分离是教育改革的一项新举措,是提高教学质量的一个有效途径。本文从教学管理的角度指出了教考分离的必要性,着重阐述了实行教考分离考试模式的优越性,并对保证教考分离顺利进行所需要的条件进行了简要说明。 相似文献
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试题库和试卷库的建设是教考分离、实现标准化考试的需要,也是课程建设的重要组成部分建设。本文从南京邮电大学《地理信息系统原理》课程建设现状出发,依托人才培养方案,积极开展试题库和试卷库建设的研究与实践,为地理信息系统专业本科教育考试改革提供了新的思路,为培养优秀的创新人才做出贡献。 相似文献
20.
施铮 《安徽科技学院学报》2005,19(1):56-59
介绍了笔者研制的微机原理试题库的特点、功能、研制过程及开发难点的解决.本题库的建立和使用将规范计算机科学与技术专业硬件主干课程的教学考核环节,实现了教考分离. 相似文献