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1.
《实验室研究与探索》2020,(7):274-279
高职院校的实验实训室是完成课程实验和实践的主要教学场所,是实现实践教学任务目标的重要平台。它的运行和管理模式,将直接影响到高职实验及实训教学的质量和效果,影响到高职教育的办学特色。因此,研究一种高效的高职院校实验实训室运行管理模式有着极其重要的意义。通过分析当前高职院校实验实训建设与管理中存在的问题,本着有利于提高高职院校实验实训室建设和管理水平,提出一种基于流程管理思想,利用信息技术平台,构建基于"流程管理"的实验实训室新的运行管理模式。经过常州信息职业技术学院2年的管理运行,工作效率提高了近67%,实验实训室的建设质量明显提高,取得了很好的效果。 相似文献
2.
高职院校作为培养具有专业实践技能学生的重要基地,实训室的建设、管理和使用是衡量一所高职院校办学条件、师资力量等综合实力的重要指标。实训室对高职院校的发展有重要实践意义,高职院校以培养有高水平实践能力的学生为目标,必须重视实训室建设。 相似文献
3.
吴建阳 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):216-216
实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,故实验实训室的建设与管理,直接影响到实践教学质量与学生能力的培养。如何推动实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的重中之重。 相似文献
4.
刘莹 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
高职院校旅游类专业的发展使得实训室的建设日益重要,因为旅游专业的特征就是实践性,而实训室就是实践教学的重要场所,也是实现高职教育培养高素质的技能型人才目标的必要条件。本文通过分析高职院校旅游类专业实训室的现状和存在的问题,提出了一些实训室建设方面的对策。 相似文献
5.
高职开放实训室是实践教学和科研的重要场所。建立高效、稳定、安全的实训室成为很多高职院校迫在眉睫的任务,通过实训室管理人员综合素质的提高、规章制度的完善和执行进行高职开放实训室的科学化管理,为实训教学和科研提供保障。 相似文献
6.
Wu Jian-yang 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,故实验实训室的建设与管理,直接影响到实践教学质量与学生能力的培养.如何推动实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的重中之重. 相似文献
7.
实训室是高职人才培养目标实现的基本保障之一,是高职院校开展实践教学的重要场所。分析了高职院校实训室科学化管理的必要性及当前高职院校在实训室管理方面存在的问题,提出高职院校有效实施实训室科学化管理的措施。 相似文献
8.
以科学发展观指导高职院校实验实训室的建设与管理 总被引：1，自引：1，他引：0
以科学发展观指导高职院校实验实训室的建设与管理,可以拓宽和丰富实验实训室工作改革与发展的思路和内容,促进实验实训室工作全面、协调、可持续发展,提高实验实训室的整体效益,为实践教学质量的提高和高素质知识技能型人才的培养提供支持平台. 相似文献
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10.
李长霞 《天津成人高等学校联合学报》2014,(11):73-76
我国高等职业教育发展迅速,各高职院校视学生实践动手能力和职业技能的培养为技术技能人才培养的重中之重。作为高职学生进行技能训练重要场所的实训室便成为了高职院校教学条件建设中的重要一环。运用RFID、物联网等先进技术构建的实训管理系统,来规范有序地管理实训室就成为了高职院校实训教学进一步发展的必由之路。 相似文献
11.
高职专业课教师融入实验实训室工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对当前高职实验实训教学人员及实验实训室建设与管理存在的问题,提出将专业课教师融入到实验实训室参与建设与管理,不仅解决实验教学人员数量不足、实验实训室建设与管理水平不高等问题．而且为专业课教师提高实践教学能力提供了好的场所。文章为高职院校实验室建设提供了一条崭新思路。 相似文献
12.
杜振宁 《杨凌职业技术学院学报》2014,(4):64-67
实验实训室开放是近年来高职院校为培养学生动手能力,增强学生自信心的新举措。本文通过分析高职计算机类专业实践教学的现状及存在问题,指出高校实施计算机类实验实训室课外开放是解决这些问题的途径,并针对计算机类实验实训室课外开放的实施及保证措施进行了深入探讨。 相似文献
13.
高职院校实训室是实践教学的重要场所,是提升学生综合素质及实践技能水平的主要基地。同时,它也是体现学校管理和教育水平的关键一环。重视高职院校实训室的安全管理与教育是学校安全管理不可或缺的重要部分,同时也是保障师生的人身安全、学校的财产安全,维护学校良好声誉的敏感环节。本文分析了高职院校实训室安全管理面临的主要问题,阐述了建立和完善全校性的规范、合理、高效的实训室安全教育体系的重要意义,归纳了实训室安全教育的主要内容,提出了开展实训室安全教育应采取的措施。 相似文献
14.
实验实训教学设施作为提高高职学生职业与就业能力的重要平台,近年来受到高职院校的普遍重视,提高职业技术院校实训教学和管理水平是高职教育内涵建设的重要目标。高职院校实训室管理呈现出管理主体的多元化、管理模式的企业化、实训室功能的多样化等内涵与特征,针对高职实训室管理的问题,高职院校要通过构建管理系统平台,优化实训室管理队伍结构、完善考核机制、加强协调创新等对策提升高职实训室建设与管理水平。 相似文献
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高职院校的实训室既是培养学生实践能力的重要场所,也是专业建设的核心内容之一,更是衡量一个专业教学水平、管理水平、科研及社会服务能力的重要标志.本文主要对民办高职院校如何更有效的整合社会资源,建设出既能满足实训教学又能服务社会,与社会共享、共赢的开放性实训室进行了深入剖析,并提出了变消耗型实训室为可持续发展型实训室的建设与管理思路. 相似文献
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高职教育承担着培养高素质人才的职责,实训室是高职院校培养高素质人才实践技能的重要载体,也是开展科学研究、社会服务等大学职能的重要场所。在高职教育教学改革不断深入并逐步走向现代化、开放化新的历史时期视域下,建设高标准、高质量的实训室并实施科学化管理,为人才培养提供良好的实践教学环境是高职院校必须具备的基本教学条件。 相似文献
18.
高职院校实验实训室是培养学生技能最有效、最直接的基本场所,其理论教学与实验(实践)教学相结合、课堂教学与非课堂教学相结合,正是对如何实现高职教育培养适应经济建设和社会发展的实用型的高素质应用型人才目标的重要环节,也是评估一所高职院校对社会服务能力与办学水平的重要指标。本文主要是对实验实训室建设中的有关建设规划、建设实施、建设实效以及管理等问题进行一些探析,并提出了一些建设性思想。 相似文献
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实践教学是高职院校教学的重要内容,通过实践教学将为社会培养大批高等技术应用性和技能型人才。处理好理论和实践教学的关系、加强实训室校外实训基地建设、完善实践教学评价体系等是搞好实践教学的关键。 相似文献