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1.
《湖北函授大学学报》2017,(8)
高校思政课教师与辅导员是高校思想政治工作的中坚力量,伴随高校育人形势的新变化和学生主体的新动态,两者的联动性和互补性愈发紧密,所以,构建高校"思政课教师——辅导员"合力育人机制是必要的也是可行的。然而,当前两支教育力量由于各种主客观条件制约,两支队伍并没有真正形成教育合力。因此,本文着力引入管理协同育人机制,这既是对优势育人资源的充分利用,又能提升辅导员教育管理工作的水平以及思政教学的实践性和针对性,以期实现高校思想政治教育工作的丰富和完善。 相似文献
2.
崔思瑶 《苏州市职业大学学报》2023,(1):48-52
辅导员作为高校教育教学工作的重要参与者,开展思想政治教育能有效落实全员育人,拓展教育范围,丰富教育内容和形式,进一步增强教育实效。但在当前环境下,部分高校辅导员参与思想政治教育还面临育人理念传统、育人队伍组建不健全、育人素养有待提升及育人环境落后等困境,影响辅导员组织育人活动、展现育人价值。这就需要有效转化辅导员育人理念,优化思想政治教育队伍建设,从培训和自觉双重角度提升辅导员育人素养和能力,从环境创设角度为辅导员开展思想政治教育提供保障和支撑,进而为辅导员实现思想政治教育重要育人价值提供助力。 相似文献
3.
紧扣高校思想政治教育育人要求与使命,研析当前高职学生思政教育工作的现实问题,结合辅导员、专业课教师和思政课教师等大学生思政教育主体的地位和作用,从多位一体队伍建设、依托智能化信息技术手段实施“精准思政”、强化学生工作机制保障等方面,创新优化高职大学生思想政治教育工作路径。 相似文献
4.
王焱 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(1):26-27
高校辅导员的重要职责就是价值引领和思想政治教育,辅导员的政治引领力对于大学生的成长具有重要影响,也是为我国培养社会主义接班人的重要前提。本文首先介绍高校辅导员提升政治引领力的意义,然后分析高校辅导员思想政治教育的现状,最后提出高校辅导员提升政治引领力的措施,希望可以为我国高校辅导员思想政治教育工作提供参考。 相似文献
5.
钱胜军 《长春教育学院学报》2015,(22):136-137
有效开展大学生思想政治教育是高职院校的重要职责,以党团干部、思政课教师、辅导员、班主任等构成的思想政治教育工作队伍,是加强和改进高职大学生思想政治教育的重要组织保证。研究高职院校多个教育主体合力育人的实现途径,不仅因应了新形势下提高高职思想政治教育有效性的客观要求,而且对贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”原则和落实立德树人根本任务,具有重大的现实意义。 相似文献
6.
汪玉峰 《天水师范学院学报》2012,32(5):106-109
高校辅导员作为大学生思想政治教育的一线工作者,其工作方法和工作效率直接影响到辅导员作用的发挥及育人的效果.在实际工作中,由于辅导员承担了更多的大学生日常事务性工作,从而弱化了辅导员对大学生思想教育的功能.高校辅导员工作的特征和现代管理学中项目的特征在一定的程度上相契合,因此,把项目管理中的工作分解结构(WBS)方法引入到辅导员管理工作中,创建一套科学规范的辅导员管理工作WBS结构图体系,能提高辅导员工作的效率,增强高校思想政治教育和管理工作的实效性和科学性. 相似文献
7.
高校思想政治教育应当牢固树立全程育人、全方位育人的理念,加强思想政治队伍建设,加强理想信念教育,把高校建成培育社会主义新人和学习“三个代表”重要基地。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2020,(1):102-104
中国特色社会主义已进入新时代,面对不断变化的社会环境,高校教育也应积极探索新方式,高校辅导员在理解党的指导思想的同时,还应将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为高校思想政治教育的实践。高校学生就业关乎教育发展、社会稳定,作为思政教育一线工作者的辅导员,唯有擢升就业指导水平,才能更好地加强就业指导,促进就业增长和经济增加良性循环。可以通过强化学生思想道德建设,坚定政治理想信念;扎实开展日常工作,精准推进就业指导;坚持以生为本,构建就业指导服务体系;以毕业生为核心,加强毕业生就业信息指导;强化校企合作教学模式,合力构建育人平台;提升辅导员自身素质,树立全程就业指导意识等途径更好地将新思想融入高校辅导员就业指导工作中。 相似文献
9.
毛越华 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(2):74-77
通过对市场经济发展带来的一系列思想化领域的问题与高校原有思想政治教育工作情况的分析，探求在新形势下加强高校思想政治教育的有效途径，必须优化高校思想政治教育的环境，即“育人环境”。 相似文献
10.
徐伟侠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2024,(1):1-6+19
“三全育人”是建设中国式教育现代化的重要途径,对于构建高质量思想政治工作体系和高水平人才培养体系具有支撑性、保障性作用。在全面建设社会主义现代化强国的新征程中,高校应以中国式教育现代化的方向目标为引领,深化“三全育人”综合改革,健全“三全育人”工作体系,筑牢立德树人主阵地。提升新时代高校“三全育人”改革实效性,需要探究中国式教育现代化与高校“三全育人”的内在关联,从高校“三全育人”实践中归纳成效、理清问题,明晰主导精神、优化实现路径、完善落实机制,从而打造育人过程贯通、育人资源共享、育人力量汇聚的育人新格局。 相似文献
11.
高校辅导员是青年学生思想政治教育工作的重要力量。高校辅导员素质的高低,直接关系着高校学生的管理工作,影响着高校的育人质量。要完成繁重的学生管理工作,高校辅导员必须具备优良的思想政治品格、良好的职业道德、扎实的业务知识、较强的工作能力和健康的体魄。只有这样,高校辅导员才能履行好自己的职责,开展好思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等学生管理工作。 相似文献
12.
窦川 《吉林省教育学院学报》2020,36(3):87-90
党的十九大以来,聚焦实现全员全过程全方位育人,各高校在无论在理论创新还是在实践探索方面都做了大量工作,"三全育人"开启了高校育人模式和思想政治教育的崭新局面。近年来,随着高校扩招研究生体量逐年增大、专业逐渐增多,研究生思想政治教育成为高校思想政治教育的重要组成部分,把落实好"三全育人"作为构建研究生导师和辅导员合力育人机制的前提和基础就显得十分必要,更是开展好研究生教育的重要措施。 相似文献
13.
王宝堂 《长春教育学院学报》2010,26(5):19-21,34
高校辅导员是高校思想政治工作的重要力量,是教育育人、管理育人、服务育人的直接参与者,辅导员的素质与工作方法,不仅直接关系到高校日常工作的顺利开展,而且直接影响到学校办学质量、可持续发展及社会声誉。因此,辅导员要以人格魅力及创新性的工作方法高效、规范、科学地履行学校、社会赋予的神圣职责,就必须正确处理和把握各种理念与关系。 相似文献
14.
提升辅导员在思想政治教育中的话语权,既有利于提升职业能力,又是对高校“立德树人”根本任务的巩固。然而,在开展思想政治教育的实际工作中,辅导员明显面临话语缺位、话语失效、话语霸权等现实困境。面对新时代,辅导员要做好大学生思想政治教育工作,就应主动加强理论学习,积极提升业务能力,不断拓展工作阵地来提高自身话语权的感召力、感染力和吸引力,重塑辅导员在思想政治教育话语权中的地位。 相似文献
15.
思想政治教育生活化是高校开展思想政治教育的实践探索,辅导员工作环境决定了他们具有利用生活资源开展大学生思想政治教育的优势,深入了解高校辅导员工作现状及角色迁移的原因,提出高校辅导员角色迁移对策和可行性建议,对充分发挥辅导员的角色优势,提高思想政治教育实效性具有重要意义。 相似文献
16.
师婷 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(7):19-21
辅导员是高校思想政治教育的核心队伍,在新时代背景下,高校在持续开展学生思想政治教育工作,对辅导员队伍的质量提出了新的要求。本文基于对辅导员队伍建设历程的回顾,汲取高校辅导员队伍建设历程中的宝贵经验,紧紧围绕高校辅导员队伍建设必要性,提出辅导员队伍质量提升策略,以供参考。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(6):60-61
高校出国境交流生的思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,也是高校思想政治工作的薄弱环节。涉及出国境交流生的数量种类、年级专业以及目的国境不断增加,给传统的思想政治教育方式和机制带来了诸多挑战;文化习俗、地域距离和时间差给思想政治教育增加了难度;复杂多变的国际形势和猖獗的间谍行动给学生的政治信仰、人身安全和财务安全等带来了极大威胁。通过加强出国境交流生的人员选拔、行前教育、过程管理和归国再教育各个环节的完备性和协同性,实现全过程育人;通过创新高校网络思想政治育人平台,解决出国境交流生思想政治教育管理的地域性痛点,实现全方位育人;创新地构建学生、家长、思想政治辅导员/(班)导师、国际处项目管理专员的"出国境交流生‘四位一体’育人模式",实现全员育人。 相似文献
18.
倪艳华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(1)
社会主义市场经济的逐步建立,对高校思想政治工作提出了新的要求.如何改进和加强思想政治教育工作?以适应经济建设的需要,培养更多的合格人才,是高校面临的重要课题.目前,高校的思想政治工中普遍存在“空”(理论教育空洞),“虚”(思想政治教育虚功多),“离”(学校教育脱离实际,脱离社会)的现象,从而引发和加重了学生的一些思想认识问题.严重影响了人才培养质量.怎样切实加强高校学生思想政治工作,已成为当前一项非常紧迫的任务.本文将从以下几个方面来探索如何改进和加强高校思想政治工作.一、高校思想政治工作的现状社会主义市场经济体制的建立,必将引起人们思想观念和整个社会政治、经济、文化等各个领域的深刻变化.对于高校的思想政治工作来说,主要表现为:一是社会环境的变化使高校思想政治工作增加了难度.社会主义市场经济体制的逐步确立,改革开 相似文献
19.
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。这是新时期党中央对高校辅导员队伍的新定位,对辅导员工作提出的新要求和新任务。辅导员工作的成败关系到学校的稳定与发展,关系到学生的成长与成才,因此辅导员在高校的管理工作中具有至关重要的作用。本文从辅导员工作的特点、方法与意义等方面探讨了如何做好新时期的辅导员工作。 相似文献
20.
李鑫 《佳木斯职业学院学报》2018,(7):137-138
大学生思想政治教育贯彻于高校教育教学的全过程,思政课教师和辅导员作为高校思政教育的两支队伍,协同育人是思政教育的必然要求。独立学院电子科技大学成都学院为例,发现两支队伍同向育人过程中存在的问题。实现队伍双向对接,促进线上线下无缝对接,提出实用有效长期的协同机制,为队伍融合促进可能性,努力打造全程全方位育人过程。 相似文献