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崔士学 《中华活页文选(高中版)》2014,(11)
正角度三:巧选承载物,抒发离别情思荞一定不会知道有我在想它,它在离我很远的山坡上长着自己的模样。荞长着的山坡,离我很远,离村子就很近。村子离我曾经也很近,离我曾经很近的还有和荞一样在村子外面长着的那些庄稼。可荞和那些庄稼长的还是不一样。高棵的那些玉米、高粱,矮棵的那些谷子、黍子,还有匐地长着的那些瓜秧,我都认识,它们都是荞的邻居。 相似文献
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姜耘 《初中生学习指导(初三版)》2011,(1):39-41
[题目1]
有的时候,远就是远,近就是近,不容混淆。
也有些时候,远就是近,近则是远。天涯可谓远也,可王勃唱出了“海内存知己,天涯若比邻”的绝唱;同室可谓近也,可同室操戈者大有人在,于是我们有了一个成语“咫尺天涯”,诗人顾城也感慨：“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远……” 相似文献
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周秀燕 《中学语文(读写新空间)》2003,(5)
记得顾城的诗歌《远和近》中写道:“你,/一会看我/一会看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。”我们语文老师在课堂上是否也有这种感觉呢,觉得学生“看我时很远,看云时很近”?语文学科是和人的心灵直接对话的学科,最贴近学生情感和生活。为什么会比其他学科离学生更远呢?怎样才能让语文课更具亲和力?就这个问题,我准备从教师角色、课堂教学组织、课文内容分析三个方面来跟大家一起探讨。 相似文献
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小山:过年了! 过年的时候是不是应该说一些不一样的话呢?可是我忽然在这个时候发现我没有话了。期末考试过去了,三峡之行也结束了。一切部在那时想来很刺激很漫长,现在想来只是一场平静的战争。是不是也包括你连续半年的不规律的训练呢,是不是 相似文献
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命题一阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。有一个离我们很远又很近的寓言。一群人急匆匆地赶路,突然,一个人停了下来。旁边的人很奇怪:为什么不走了?停下来的人一笑:走得太快,灵魂落在了后面,我要等等它。 相似文献
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因为喜欢Brian McKnight,所以他给自己取了“Brian”这个名字。25岁的一年纪早已不是个孩子,Brian却仍然搞笑又夸张地在节目上耍宝,因为“脱线男孩”_正渴望、需要着每个人的目光。也许Brian的愿望很简单,但幸福,却总是很远,又很近…… 相似文献
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洪方煜 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5)
材料远和近顾城你一会儿看我一会儿看云我觉得你看我时很远你看云时很近诗人把复杂的人际关系,简化成为我、你、云三者的关系。我和你相对而坐或相对而立,距离感应该是很近思考一 相似文献