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熊春玲 《课程.教材.教法》1998,(10)
“科学·技术·社会”（以下简称ＳＴＳ）教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想。它强调的是科学、技术与社会的关系,强调的是科学技术在社会生产、生活和发展中的应用。它是当前国际理科教学改革的潮流和热点,也是我们中学物理教学改革的重要课题... 相似文献
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熊春玲 《中学物理教学参考》1998,(4)
初中物理ＳＴＳ教育运行机制的构建与实践熊春玲（湖北宜昌市教研室４４３０００）⒇“科学·技术·社会”（ＳＴＳ）教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想．它强调的是科学、技术与社会的关系;强调的是科学技术在社会生产、生活和发展中的应用．它... 相似文献
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化学教学要渗透STSE教育 总被引：4，自引：0，他引：4
陈世华 《中学化学教学参考》2002,(6):60-62
ＳＴＳＥ是科学 (Ｓｃｉｅｎｃｅ )、技术(Ｔｅｃｈｎｏｌｇｙ )、社会 (Ｓｏｃｉｔｙ )、环境(Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ)的英文缩写。ＳＴＳ教育强调的是科学、技术与社会的关系和化学技术在社会生产、生活中的应用。作为当前国际理科教育改革的潮流和热点 ,ＳＴＳ教育是科学教育与人文教育相融合的一种产物 ,也是我国中等化学教育改革的重要课题和方向。由于在发展科技、生产的同时 ,保护人类赖以生存的环境已成为当今社会可持续发展的重大课题。因此 ,ＳＴＳ教育进一步发展成为ＳＴＳＥ教育思想 ,并渗透到理科教学内容和方法中 ,从内容上… 相似文献
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对中师化学教育中实施STS教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《甘肃教育》1999,(12)
ＳＴＳ即ＳｃｉｅｎｃｅＴｅｃｈ ｎｏｌｏｇｙ Ｓｏｃｉｅｔｙ,意为科学、技术、社会。ＳＴＳ教育反映了当今世界科学教育的改革潮流 ,它强调科学、技术和社会三者间的相互影响和兼容 ;强调学生的参与以及科学内容的社会性、应用性、时代性和乡土性 ;注重将科学、课程内容和学生生活及社会发展紧密结合。目前 ,各级各类学校正在积极探索素质教育和实施“园丁科技教育行动”。中师学校如何利用化学学科与生活、生产密切联系的特点 ,在教学中渗透ＳＴＳ教育 ,使化学教育发挥良好的效益 ,是一个非常值得探讨的命题。一、突出知识的应用性ＳＴ… 相似文献
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实施ＳＴＳ教育促进生物学教学改革辽宁师范大学张耘生ＳＴＳ是科学（Ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（ＴｅｃｈｎｏＩｏｇｙ）、社会（ｓｏｃｉｅｔｙ）的英文缩写。ＳＴＳ教育的基本精神强调理科各科教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合，与当前的社会生产和社会生活紧密... 相似文献
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朱正威 《辽宁教育行政学院学报》1994,(1)
STS,即Science、Technology、Society三个英文词的缩写,意为科学、技术、社会。它反映了世界科学教育的一种新的改革潮流,已广为教育界人士所熟悉。尽管在理解上和实践上存在着许多差异,有的把它视为一种科学课程的新模式,有的认为是一种科学教育理论。我以为前者的理解偏狭了一些,后者的理解又似乎拔高了一些,STS还很难说是一个经过实践证明的、有严密系统的理论。不妨看作是一种顺应时代潮流的,指导科学教育改革的新构想。新构想的特征是突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用。它对传统科学教育的改革将是一个冲击波,一种催化剂,我们对它应持欢迎的态度,勇于在实践中加以检验并使之完善。 相似文献
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作者按：ＳＴＳ（即Ｓｃｉｅｎｃｅ、Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ、Ｓｏｃｉｅｔｙ,意为科学、技术、社会）教育反映了当今世界科学教育的改革潮流。ＳＴＳ教育强调科学、技术和社会三者间的相互影响和兼容,强调在认识和处置科技和社会关系中的价值取向,强调学生的参与以及科学内容的社会性、应用性、时代性和乡土性。ＳＴＳ教育对当前我国正在探索素质教育前提下的科学教育改革极有参考价值。美国著名衣阿华（ｌｏｗａ）大学科学教育中心耶格（ＲｏｂｅｒｔＥ．Ｙａｇｅｒ）博士在与我校交流中,提供了近年来正进行的衣阿华肖陶夸模式（Ｉｏｗ… 相似文献
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ＳＴＳ是科学（Ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（Ｔｅｃｈｎｏ－ｌｏｇｙ）和社会（Ｓｏｃｉｅｔｙ）的英文缩写。ＳＴＳ教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的教育思想，它强调在教学中将学科理论与当前的科学技术和社会生产及社会生活紧密联系起来，以促进学科教学的改革。本文结合我校近几年在物理教学中渗透ＳＴＳ教育的实践作一些探讨。一、渗透的必要性１．目前，科学技术迅猛发展，知识经济日见端倪，科学技术知识按指数规律加速增长，并且科学技术日益渗透到社会的各个领域，促进了经济的迅猛发展和人民生活水平的迅速提高。然而我… 相似文献
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一、“ＳＴＳ”理论和课外活动课的起源及发展过程“ＳＴＳ”是科学 (Ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、社会（Ｓｏｃｉｅｔｙ）的英文缩写 ,ＳＴＳ教育是２０世纪６０年代以来产生的一门新兴科学课程。它强调将学科理论与当前的科学技术和社会生产及社会生活紧密联系起来 ,要求学生懂得科学知识的应用 ,知道科学技术与社会之间的相互影响和作用 ,培养学生关注社会的意识 ,并能以正确的价值观和方法去解决科技发展所带来的社会问题。课外活动的教育思想最早起源于１９世纪末美国的实用主义教育哲学 ,而大大推动其发展的是２… 相似文献
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ＳＴＳ是 Ｓｉｃｅｎｃｃ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｓｏｃｉｅｔｙ的缩写，即科学、技术、社会的含义。ＳＴＳ是近年来世界各国科学教育改革运动中形成的一股思潮，它主张在科学教育中应该强调科学、技术与社会的关系，以及科学技术在社会生产、生活中的应用。 一、ＳＴＳ教育的背景 近几十年来，科学技术飞速发展，对社会生产和生活产生了巨大而深远的影响。从积极方面说，科学技术是第一生产力，对于一个国家经济、文化和军事力量的发展能作出巨大的贡献。国家之间的竞争、经济的竞争、军事的竞争，实质上就是科学技术的竞争。但另一方面，… 相似文献
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STS科学教育的新概念 总被引：1，自引：0，他引：1
ＳＴＳ科学教育的新概念王小阳江苏苏州市第二中学“ＳＴＳ”，是英文“科学”（Ｓｃｉｅｎｃｅ），“技术”（Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、“社会”（Ｓｏｃｉｅｔｙ）三个单词的缩写。ＳＴＳ教育，即：“科学——技术——社会”教育。它是当代科学教育发展的一个新方向。Ｓ... 相似文献
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科学教学加强STS教育的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
STS（Science、Technology、Society，即科学、技术、社会）教育是世界各国综合理科教育改革中形成的一种科学教育构想，强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育，强调学生的参与和科学的社会化、应用性、时代性和乡土性，主张在科学教育中应该强调三者的关系，以及科学技术在社会生产、生活中的应用。在教学实践中，应遵循科学性、特色性、综合性、乡土性、实践性的原则，结合科学的学科特点，针对农村中学生易于观察自然与生态现象，贴近生活、生产的特点，在教学中加强STS教育要突出以下几方面。 相似文献
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马淑美 《中学物理教学参考》1996,(5)
一部新颖独特的理科教材──《社会中的科学和技术（ＳＡＴＩＳ）》人民教育出版社马淑美《社会中的科学和技术》一书，是根据英国科学教育协会提出的ＳＡＴＩＳ（即ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＳＯＣｉｅｔｙ）计划编写的一部中学理科教材．其宗旨是加... 相似文献
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ＳＴＳ是科学 (Ｓｃｉｅｎｃｅ)、技术 (Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ)、社会 (Ｓｏｃｉ ｅｔｙ) 3个英文单词的缩写。ＳＴＳ教育是研究关于科学、技术与社会的相互关系和科学技术服务于社会生产、生活和发展的教育。它强调科学技术与社会的紧密联系 ,是一种有助于提高学生基本素质和知识转化的新兴科学教育。生物科学属于自然科学 ,其学科的特点决定了它在基础教育中的重要地位。随着观察、认识和研究的深入 ,以及人类对生存环境和自身的关注 ,生物科学必将发挥越来越重要的作用 :杂交水稻、克隆羊、转基因作物给世界带来了太多的变化 ,生物科技成… 相似文献
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随着世界范围内科学技术和经济的发展,教学内容的现代化成为我国化学教育改革的重要课题。近年来,在世界范围兴起的“ＳＴＳ（科学·技术·社会）”教育,就是在这种环境下形成和发展起来的一种行之有效的教学方法。ＳＴＳ教育是与传统教育不同的一种新的教学模式,其教学方法也就有新的要求,主要有以下两点：一是让学生尽可能多地接触与科学技术有关的社会生活实际,以社会生活为背景来学习化学知识。二是强调参与,要求学生通过各种方式参与到生活、生产中去,在社会生活的实践中主动地学习化学知识,培养学生探究知识的思维能力和解决… 相似文献
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朱敏成 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(6):39-40
ＳＴＳ是科学 (Ｓｃｉｅｎｃｅ)、技术 (Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ)、社会(Ｓｏｃｉｅｔｙ)的英文缩写。ＳＴＳ教育是新兴的探讨科学、技术与社会相互关系的教育。一些教育学家和专家认为 :科学、技术和社会三者是相互联系的 ,而科学技术愈发达 ,这种联系将愈紧密。ＳＴＳ教育的基本精神是，强调理科各科与本学科的科学技术发展紧密结合 ,与当前的社会生产和社会生活紧密结合 ,强调要培养学生的科学素养 ,期望学生理解科学、技术和社会之间的相互关系和影响 ,并能在日常生活中应用这些知识。用ＳＴＳ教育观念 ,对高中数学课程进行改革有着广泛的… 相似文献
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STS教育与研究性学习的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
STS作为一项综合性教育,它的基本精神在于:把科学教育和当前的社会发展,社会生产,社会生活紧密结合起来,使受教育者智能得到开发,劳动素质得到提高,未来意识和参与意识得到增强,即培养了解科学技术及其成果,并能参与科学技术决策和具有良好科学素质的人才.STS教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育构想,已成为当代科学教育发展的一个新方向. 相似文献
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初中自然科学包括物理、化学、生物、社会和环境等科学,是青少年接受科学教育的重要组成部分。“科学、技术、社会”（ＳＴＳ）教育是近年来世界科学教育改革中形成的一股思潮。它强调在科学教育中加强科学技术与社会的关系,以及科学技术在社会生产、生活和发展中的应用。是当前国际教育改革的一种新的科学教育构想。如何在初中自然科学教学中更好地进行ＳＴＥ教育。笔者认为首先应确立一个清晰具体、可操作的目标体系。培养正确的科学观、社会观、价值观。其次是构建ＳＴＳ教育的内容体系。在注重书本教学和理论教学的同时,加强书外知识的渗透和实验动手能力的培养;在注重知识掌握和课堂教学的同时,加强学生能力的培养和课外活动的开展。为了保证ＳＴＳ教育目标的落实,还要建立ＳＴＳ教育的保证体系。 相似文献
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STS教育思想在高中生物学教学中的渗透 总被引：4，自引：0，他引：4
ＳＴＳ教育是以研究科学、技术与社会相互关系,和科学技术服务于社会生产、生活及发展的科学教育。它以促进学生对科学、技术与社会之间相互关系的理解作为出发点,强调科学技术的价值观和学生的参与。它有助于提高学生的基本素质,以适应未来科学技术社会发展的需要。因此根据ＳＴＳ教育思想的宗旨,本文对高中《生物》（试用教材）的部分内容进行了ＳＴＳ思想渗透的研究与探讨。１根据教学目标确立与ＳＴＳ相联系的内容 教学目标是整个教学过程的指南,也是学习评价的依据,所以确定教学目标是非常重要的。确定了教学目标的每个知识点所… 相似文献
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最近,青岛出版社出版了一本书名为《社会中的科学和技术》的英国最新理科教材。该书由英国科学协会提议,首先制定了一个ＳＡＴＩＳ计划（ＳＡＴＩＳ即：ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＳｏｃｉｅｔｇ,社会中的科学和技术）,然后该协会组织了一个由专家... 相似文献