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1.
《计算机基础》列入现代远程教育网络统考课程,其教学改革的核心是在网络与多媒体技术支撑的教学环境中找到一种有效的教学方法。网络教学平台是实施网络教学的技术基础,多媒体微课程建设是实施网络教学的核心,导学、考前模拟测试与应试技巧是保证网考通过率的关键。 相似文献
2.
网络课程是相对于传统课程而言的,是学生在网络环境中进行学习的一种重要资源。它基于计算机网络环境,以非线性结构来组织教材内容,以多媒体方式来呈现信息,以与学生交互为其最大的特点,是网络教学的核心。论述了网络远程教育的含义与特点及其模式类型,并结合网络课程《微机原理》的设计与制作实践,论述了该网络课程的开发原理和应注意的问题以及网络课程中交互的技术实现。 相似文献
3.
随着基于多媒体、网络的现代远程教育的发展,网络课程在现代远程教育中的地位日益重要.为了改善现代远程教育中网络课程质量良莠不齐的现象,运用梅里尔首要教学原理构建适用于远程教学的网络课程,有其特殊的意义.基于这种特殊性,以梅里尔首要教学原理为视角,构建了网络课程建设模式,重点阐述了梅里尔的教学设计思想及其运用.通过实践,可以运用首要教学原理进行网络课程的教学设计、系统开发和综合评价. 相似文献
4.
网络课程是以网络技术和多媒体技术作为载体，在远程教育中发挥越来越重要的作用，是远程教育中教学资源的主要表现形式，是远程教学中学生自主学习的主要资源。根据教育部颁发的《网络课程规范》，网络课程是指基于Web的、以超媒体形式表现的、以异步学习为主的课程，它是基于Web传输的为完成某学科或领域的教学目标而设计、组织起来的相对完整的学习经验体系，它包括围绕特定学习目标而设计组织的学习内容、为实施课程而设计的交互性学习活动、以及为评价课程效果而进行的测评等，是学习内容与学习活动的复合体。《物业管理实务I》网络课程是我校致力打造的精品网络课程之一，我们在对该网络课程设计创意的思路上，激发了创新情感，收到了良好的效果。现剖析如下： 相似文献
5.
基于Web的《昆虫学》网络课程构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《昆虫学》是植物保护专业重要的专业基础理论课程，具有概念性强、知识点多等特点，课程的教与学一直都存有一定困难，为此依据有关原则和标准，设计和制作了《昆虫学》网络课程。本文在对网络课程的设计原则和基于Web的B／S运行环境进行介绍之后，对《昆虫学》网络课程的结构设计、教学页面设计和导航设计进行了构建和分析，最后对《昆虫学》网络课程技术路线所采用的页面设计制作技术、多媒体技术和ASP数据库访问技术进行了重点介绍。 相似文献
6.
陈雅 《广东技术师范学院学报》2008,(12)
随着网络技术和多媒体技术的发展,基于网络的教学在全球兴起,网络教学所需的各类网络教育软件正在不断地被开发。本文基于《计算机维修维护》课程教学的实际需要,根据网络课程与多媒体课件的特点与设计、开发的要求,论述了基于资源协同的《计算机维修维护》课程网络教学系统的设计与制作过程。 相似文献
7.
网上课程的建设与教学实践 总被引：2，自引：0，他引：2
方慕真 《中国远程教育(综合版)》2000,(8)
以Ｉｎｔｅｒｎｅｔ作为传输工具,利用Ｗｅｂ强大的多媒体功能,网络课程在远程教育中发挥着越来越重要的作 用。目前,在英国开放大学,许多课程已利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ作为某个教学环节的传输工具,但是,完全的网络课程还只占 很少的比例。《网络,计算机和你》是大学本科层次的一门完全网络课程。该课程的建设为开放大学网络课程的建 设提供了许多经验,同时课程建设与教学实践中所遇到的困难与问题,也是远程教育第三代教材建设研究的方向。 相似文献
8.
袁凤玲 《辽宁科技学院学报》2008,10(3):53-54
网络课程是完成远程教育的重要环节。文章介绍了网络课程概念,教学设计的作用,并以《操作系统》网络课程各知识点为主线设计理论教学、实验指导、网上答疑、网上练习和测试、教学资源和作业提交等教学环节。有特色的参与式学习教学改革有利于创新思维和能力素质的培养。 相似文献
9.
网络课程是现代远程教育的重要资源,网络课程的开发在使用先进的网络多媒体技术的同时要结合不同课程的特点,进行课程的设计.该文分析了目前网络课程的教学现状及原因,提出了基于分层目标的网络课程的设计,并根据基于分层目标的网络课程设计方法设计了“大学计算机基础”网络课程,完成了网站的整体架构与实现等. 相似文献
10.
本文根据《心理学》课程教学目标和多媒体网络环境特点，从《心理学》多媒体课件教学结构内容、教学模式和教学资源的开发、建设等方面介绍分析《心理学》多媒体教学课件规划与设计的基本思路。 相似文献