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相似文献
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1.
试卷讲评是教学中的一个重要环节,本文从试卷讲评的内容,试卷讲评的方法以及试卷讲评后的落实等几个方面谈试卷讲评课,希望通过试卷讲评课来促进我们的教学。  相似文献   

2.
笑话一箩筐     
答试卷小强说:“老师,为什么我们天天都要做试卷?”老师说:“因为我们的人生嘛,就如一张试卷。”小强说:“一张试卷?那为什么我们总有做不完的试卷呢?”老师说:“这不是普通的试卷,这张试卷需要我们用一生的时间去做答。我们活着,所以我们就要不断地做各种试卷。”小强说:“原来我们活着就是为了答试卷。”  相似文献   

3.
本文围绕高三试卷讲评的有效性,针对当前英语试卷讲评的实际,从试卷讲评前的准备工作,试卷讲评中的具体措施以及试卷讲评后的巩固措施着手,并结合自己的教学案例阐述了试卷讲评注重实效的重要性。  相似文献   

4.
试卷档案管理是高校教学工作的重要组成部分,管理过程涉及试卷模版制定、教师出题、考试安排、试卷审核、试卷存档等多个环节。依靠人工管理的方式,易出现试卷资料管理不规范、丢失、统计查找困难等问题。为此提出一套试卷管理流程,开发了基于B/S模式的高校试卷档案管理系统,以解决试卷档案管理规范化、流程化、系统化等问题。  相似文献   

5.
1993年香港中学高级程度会考生物试卷,代表了香港地区生物考试试卷的最新编制指导思想、命题技术水平、题目内容、范围要求层次,可能对我们国内生物教学进行评估、编制试卷有一定的参考借鉴价值。这套试卷包括试卷一、试卷二、实验试卷第九组和实验试卷第十组共四部分。在介绍这套试卷的具体内容之前,先谈点自己的浅评,以供磋商研究。  相似文献   

6.
考试是学生与试卷进行交流学习的过程,试卷是学生展示才华、表达情感、表明态度、倾吐思想的平台。要实现试卷与学生顺畅地交流,试卷就必须构建立体的网络结构。试卷结构可以分为表层结构和深层结构。小学试卷表层的结构应该是简单的、学生常见的,深层结构应该是复杂的、隐含的。下面结合开封市2012年初中新生质量检测语文试卷谈谈对命题的一些思考及心得。学生拿到试卷首先面对的是卷面,是试卷的表层结构,试卷是否有吸引力在很大程度上是由表层结构决定的。  相似文献   

7.
教师们对试卷讲评课的教学模式普遍不是很重视,试卷讲评课总是采用任务式教学模式,即教师对试卷逐题讲,学生听。为了能有效地上好试卷讲评课,让所有不同层次的学生都能解决疑难问题,试卷讲评课必须进行改革。改革后试卷讲评课的教学模式分三个环节:1.安排学生课前自主自查试卷,2.课堂上学生互助合作探讨试卷,3.自主探究试卷错题。  相似文献   

8.
<正>2016年的江苏高考语文试卷,学生们虽然普遍反映试卷较为平稳,但感觉还是有难度,下手做起来不很顺畅,尤其觉得选择题和作文不好把握。笔者对试卷内容进行粗略分析之后,总体感觉试卷整体上平稳熟悉,基本上同2015年的江苏高考语文试卷类似,保持了结构上的延续性;但仔细体会之下,觉得试卷还是有细微的变化。2016年的江苏高考语文试卷有以下几个特点:一、试卷结构基本稳定,略有变化1.试卷的结构、分值保持稳定  相似文献   

9.
轻松一刻     
答试卷小强:“老师,为什么我们天天都要做试卷?”老师:“因为我们的人生嘛,就如一张试卷。”小强:“一张试卷?那为什么我们总有做不完的试卷呢9”老师:“这不是普通的试卷,这张试卷需要我们用一生的时间去作答。我们活着,所以我们就要  相似文献   

10.
传统考试要求老师手工出题、打印试卷、安排考试、安排监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷.这是一个漫长而复杂的过程,已经越来越不适应现代教学的需要.  相似文献   

11.
智能型试卷自动生成系统中试卷难度控制技术的研究   总被引：5，自引：0，他引：5  
本文给出了试题难度和试卷难度的一种评估指标体系,讨论了试题、试卷难度的控制方法,并给出了试卷难度的一种控制模型和实现思路,以及该难度控制技术在智能型试卷自动生成系统中的实现,为智能型试卷自动生成系统中试卷难度的控制提供了理论依据。  相似文献   

12.
一、试卷质量检验指标的数学描述 根据大量的统计资料可知,考试成绩的直方日趋于正态分布。基于这一事实,我们用x表示试卷的得分,x_i表示试卷第i题的得分,A表示试卷的港分分数,A_i表示试卷第i题的满分分数,且设试卷有n个试题,则试卷质量有如下指标: 1、[难度]试卷第i题的难度一般定义为答对率,用P_i表示:  相似文献   

13.
当试卷发下来时,我们都傻了:怎么?与前两天考的试卷一模一样,老师是不是发错了试卷呢?可老师说,没错,考的就是这份试卷。第二天,老师把批阅完的试卷发给我们,要我们对前后两次考的试卷进行对照,然后说,竹子并不  相似文献   

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考试是教学效果和学习能力最有效的检验手段。试卷分析不但可以对试卷进行恰当的评价,为试卷编制积累经验,提高教师编制试卷的水平,为修改试题和给题库选试题提供依据,而且有助于充分地获得考试提供的教学反馈信息,为改进教学提供依据,为试卷评价准备材料。如何准确、快捷的进行试卷分析,提高试卷分析的效率和精度成了一项迫切的任务。  相似文献   

15.
高三学生平时接触的各类历史试卷很多,如何处理这些试卷,以求得最大的考试效益呢?一、精选试卷。市场上的试卷,种类繁多,鱼龙混杂,切不可贪多求快、食而不化。选了一套质量低劣的试卷,不仅浪费了钱财,耗费了时间,而且会产生困惑与误解。因此要对各种历史试卷进行综合比较,权衡各类试卷的题型、参考答案、纸  相似文献   

16.
<正>2016年的江苏高考语文试卷揭晓之后,学生们虽然普遍反映试卷较为平稳,但感觉还是有难度,下手做起来不很顺畅,尤其觉得选择题和作文不好把握。笔者对试卷内容进行粗略分析之后,总体感觉试卷整体上平稳,保持了高考试卷结构上的延续性;但仔细体会之下,觉得试卷还是有细微的变化。今年的高考试卷有哪些特点呢?笔者以为主要有以下几点:  相似文献   

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分析了基于在线考试平台的试卷分析的意义,采用教育测量原理给出了试卷、试题的分析指标,提出了基于在线考试平台的试卷分析方法,给出了试卷分析系统的数据库设计,实现了试卷分析报告的自动生成。  相似文献   

18.
何海龙 《考试周刊》2011,(62):12-13
试卷评讲是一个不可或缺的教学环节,本文主要从讲究试卷评讲原则;完善课前准备、课堂评讲、课后巩固的试卷评讲过程：改进试卷评讲方式等几方面阐述实现“高效”试卷讲评的措施。  相似文献   

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2020年高考江苏生物学试卷是江苏省自主命制的一份单科试卷。试卷以能力立意,以素养为导向,彰显立德树人的命题宗旨,体现了学科特点。该试卷在试卷结构、考查内容和试题编制方面具有明显的"苏派"试卷特色,对其研究有利于深入推进课程和高考改革。  相似文献   

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自1990年至1995年,全国高考试卷,含全国试卷、上海试卷、三南试卷及全国新高考科目试卷、上海试点教材试卷共16套中,有17组、54道问答题,除去上海两卷共用试题2道,实有52道问答题。  相似文献   

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