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姚香勤 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(1)
随着文博事业的大发展大繁荣,博物馆社会教育与服务功能日益凸显,为充分发挥博物馆社会效益、推动社会文化进程起到了重要作用。博物馆教育及服务分布的不平衡导致了博物馆教育与服务在农村地区的缺失。使博物馆教育惠及农村地区,把农民纳入博物馆教育视野,是博物馆工作亟须改进与努力的方向,它对充分发挥博物馆的教育服务功能至关重要。 相似文献
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博物馆是人类文明记忆、传承、创新的重要阵地,是社会教育的重要承担者。文章探讨了如何把博物馆开辟为青少年的第二课堂;如何提高博物馆服务青少年教育的能力和水平;如何创新为青少年教育服务的方式方法,为全面培养和提高广大青少年文化素质贡献力量。 相似文献
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欧艳 《贵州教育学院学报》2013,29(4)
博物馆展示是指博物馆利用文物或藏品通过一定的形式和程序向公众开放,向大众传播科学、历史、文化知识,进而达到认知、审美和道德教育的目的.博物馆展示要遵循特定的工作程序,要科学管理,要有服务意识,只有这样,才能充分发挥博物馆的教育和服务职能. 相似文献
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万璐璐 《中小学信息技术教育》2022,(1)
本文在"双减"和博物馆教育相关国家政策背景下,从馆校合作课程开发实施的角度,结合博物馆教育馆校合作课程开发案例,提炼出学校教师自主研发、学校与博物馆合作、博物馆进校园三种馆校合作课程实施模式,给正在寻找高质量课后服务教育资源的学校和研究者提供参考,以促进博物馆教育资源融入中小学教育体系,形成适应新时代馆校合作机制下的馆校合作课程,满足学生课后服务中的多样化学习需要。 相似文献
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近年来,中国新建的艺术殿堂遍地开花,很多大型博物馆也对公众免费开放。美术馆真正的功能除了收藏、科研以外,其所应当彰显的教育价值越来越成为人们关注的话题。本文试图通过受众分析,找出实现公共教育服务的立足点,结合美国大都会博物馆先进的公共教育服务模式,为我国美术馆有效发挥教育功能提供思路,让美术馆这只"旧时王谢堂前燕",真正地"飞入寻常百姓家"。一、我国美术馆的受众分析据资料统计,我国目前有2300多座博物馆,馆藏文物20000万件,每年接待国内外观众约1.5亿人次。省市一级美 相似文献
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本文就博物馆现阶段及未来应在服务社区教育中的途径与作用进行探讨,提出应强化创新意识,不断开拓进取,使之更好地服务公众。 相似文献
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路亚北 《常州师范专科学校学报》2014,(1):83-88
博物馆作为青少年学习的第二课堂,对青少年人生观、价值观的形成,人文、科学知识的积累和思辨能力的提高产生重要的影响。文章通过对常州博物馆青少年观众的抽样调查,分析了博物馆提供的教育功能与青少年的学习需求之间的契合度,探索博物馆如何进一步发挥教育功能。 相似文献
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杨明 《中国科教创新导刊》2013,(4):124-124
教育价值观支配着学校办学方向,直接影响着学校参与社会服务的动机和效果。本文分析了影响高等职业教育（以下简称“高职教育”）参与社会屐务的价值取向,提出了构建开放式高职教育价值观的相关建议。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(18)
红岩精神与社会主义核心价值观存在价值追求的统一性、形成过程的继承性,是社会主义核心价值观的文化基因。红岩精神作为社会主义革命、建设、改革的重要精神动力,能够增强社会主义核心价值观的具象感,提升认同感,激发践行感。在新的历史时期,应当以宣讲红岩事迹与精神为契机倡树社会主义核心价值观,以传播红岩文化为杠杆涵育社会主义核心价值观,以传承红岩精神为抓手践履社会主义核心价值观。 相似文献
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博物馆是为社会服务的文化教育公益性机构,具有收藏、科学研究、传播科学文化知识、思想道德教育、丰富人民群众文化生活的社会功能。观众既是博物馆的服务对象,也是博物馆赖以生存的社会基础。了解观众、熟悉观众、服务观众、满足观众是博物馆的根本宗旨。博物馆免费开放以来,越来越多的观众走进博物馆,博物馆如何从观众的角度出发,更好地为观众服务,让观众处处感受到博物馆的人文关怀,是一个重要的课题。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2017,(4):81-85
本文以积极老龄化为理念,以优化老年教育供给为目标,探索老年志愿服务与老年教育结合的实现路径。通过对区域老年志愿服务现状进行调研,提出老年教育应培养有"工匠信仰"的老年志愿者、树立"参与为上"的教育价值观、推进灵活多样的教学模式、倡导体验式教育教学策略、营造协同发展的志愿服务氛围。 相似文献
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教育全球化的内容包罗宏富，主要表现为普遍主义价值观的确立、教育服务贸易的剧增、教育制度创新与变迁。教育全球化的主要发展趋势指向功能性全球化、制度性一体化、新旧教育秩序的嬗变。教育全球化对中国教育提出了严峻的挑战。 相似文献
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近年来,随着人们对文化生活需求的日益增强,走进博物馆接受教育的人越来越多,博物馆的服务也面临着严峻地考验.因此,博物馆要充分发挥服务大众、服务社会的职能就必须在探寻服务对策方面多下工夫,本文就这方面问题进行了一些粗浅的分析. 相似文献
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教育是博物馆的主要目的和职能。中小学生是博物馆教育对象的重点群体。博物馆教育与学校教育之间存在着相互补充、相互延伸的关系,实现二者的对接融合可达到机构双方和服务对象三赢的教育效果。文章介绍了美国博物馆教育与学校教育对接融合的主要方式和特点。其成功经验对于我国研究建立博物馆参与国民教育体系,特别是把利用博物馆开展教学活动纳入中小学生教育体系方面的长效机制颇有借鉴和启发意义。 相似文献
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教育是博物馆的主要目的和职能.中小学生是博物馆教育对象的重点群体.博物馆教育与学校教育之间存在着相互补充、相互延伸的关系,实现二者的对接融合可达到机构双方和服务对象三赢的教育效果.文章介绍了美国博物馆教育与学校教育对接融合的主要方式和特点.其成功经验对于我国研究建立博物馆参与国民教育体系,特别是把利用博物馆开展教学活动纳入中小学生教育体系方面的长效机制颇有借鉴和启发意义. 相似文献
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社会服务是落实劳动教育、综合实践活动课程的重要内容,它具有促进学生树立正确的劳动价值观、提升社会责任感、形成良好的劳动品质、历练劳动能力等育人价值.在分析社会服务在中小学实施现状及借鉴他山之石的基础上,提出丰富社会服务的实施内容、规范社会服务的实施环节、建立社会服务的保障机制等策略,使社会服务能真正落实其育人价值. 相似文献
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充分发挥志愿服务在大学生思想政治教育中的载体作用 总被引：1，自引：0，他引：1
顾洪英 《思想理论教育导刊》2014,(6)
志愿服务是大学生参与社会实践的重要方式,在培育和践行社会主义核心价值观、推进高校思想政治教育与时俱进、提升大学生思想道德素质、丰富大学生精神文化生活方面发挥着积极作用。新形势下,要充分发挥志愿服务的思想政治教育功能,就要把思想政治教育的内容融入志愿服务活动中,坚持在实践中育人,增强大学生志愿服务意识,打造大学生志愿服务活动品牌,完善大学生志愿服务运行机制和激励保障措施,在大学生参与志愿服务活动的过程中实现思想政治教育工作的目标要求。 相似文献