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左之辉 《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):53-53
世界上有许多水城,但最著名的有威尼斯、阿姆斯特丹、斯德哥尔摩、苏州、曼谷、斯里巴加湾、莫普提、拉各斯八大水城。威尼斯在意大利东北部,全城以一条长45公里的运河为“主街”,另有177条水道为“支街”,加上2300条“水巷”、428座桥梁,使它成为世界最著名的水城之都。“威尼斯”3字也就成了世界各地水城的代名词。威尼斯全市居民有10万人,人们出门必须以舟代步,因此威尼斯也是一座无汽车的城市。阿姆斯特丹是荷兰的首都,城内有100多个小岛,100多条运河,1000多座桥梁,水路四通八达,游艇无处不到。全市低于海平面4米,房屋全部建在涂满柏油… 相似文献
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【威尼斯介绍】威尼斯素有“亚得里亚海明珠”之称,它既是旅游胜地,又是意大利的重要港口。威尼斯是一座文化艺术名城。全城有教堂、钟楼、修道院、宫殿、博物馆等艺术及历史名胜450多处。1932年,威尼斯又创办了世界上第一个电影节——威尼斯国际电影节。威尼斯是地中海的贸易中心,港口每年进出货船达万艘以上。威尼斯是世界上唯一的水上城市。每年来此观光的游客达上千万之多。威尼斯有一条长4公里、宽30～60米的主运河,与177条支流相通,全城由118个小岛组成,城里共有2300多条水巷。威尼斯的房屋建造独特,地基都淹没在水中,像从水中钻出来… 相似文献
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徐福绵 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(12)
朱自清在《威尼斯》一文中,以圣马克方场为中心,介绍了威尼斯的建筑艺术。他用“庄严华妙”四个字极精当地概括了威尼斯建筑艺术(主要是圣马克堂)的特点。有的参考书说:“威尼斯的文化艺术已有1400年的历史,它的古老使它具备了‘庄严’的特色;它在发展过程中不断精益求精使它具备了、‘华妙’的特色。”这个说法似未得其要领。威尼斯建筑艺术具有丰富的文化历 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚脍炙人口的戏剧之一。剧中故事主要发生在威尼斯和贝尔蒙特。威尼斯和贝尔蒙特象征着男性世界和女性世界,两个世界的冲突实则是男性和女性的碰撞,在父权社会主导下的文艺复兴时期,女性处于弱势地位,对抗的结果势必是男性征服女性,贝尔蒙特于是最终向威尼斯臣服。 相似文献
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朱自清的《威尼斯》历来脍炙人口。对于这篇文章,人们谈得很多,而对文中占十分突出地位的表达方式——说明,却很少涉及。实际上,如果论及《威尼斯》一文总的特色,就可以扼要地概括为“说明”。 全文分两个方面,从众多角度说明了威尼斯的特色。其一,它是一个水都泽国。这又从它河网之城和海中的城两个角度来说明。其二,它是一个文化艺术名城。文章既说明了它的“庄严”,又说明了它的“华妙”。具体则通过这个城市建筑艺术、民间音乐、绘画艺术、国际艺术交流和工艺美术制品等角度说明。并且,在其每个角度的说明中,又是多侧面和十 相似文献
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案例:(《威尼斯小艇》人教版小学语文第9册)通过介绍威尼斯小艇的样子及小艇的重要作用,课文为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。最近,笔者分别听了两位老师执教的这堂课,感触颇深。开课伊始,两位老师都提出了这样一个问题:“同学们课前搜集了威尼斯这个城市的有关资料,你们说说威尼斯是个怎样的城市?”教师甲的教学片断是这样的:生:威尼斯是个著名的旅游城市,它的面积有6.9万平方公里,居民有10万人左右,有40多座宫殿……生:威尼斯是意大利的一座古城,位于欧洲亚得里亚海滨,周围被海洋环绕,有“百岛城”之称。生:威尼斯是地中海的贸… 相似文献
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以往教《威尼斯的小艇》,只是就课文教小艇,把它作为习作范文去把握。今天,我从整体上引导学生解读威尼斯,感悟文本,我紧紧抓住一个问题“威尼斯是个怎样的城市?为什么能成为世界级的旅游城市?”展开教学,没想到学生能把威尼斯解读得这样精彩。师:请大家来读屏幕上的一段文字,猜猜是什么地方?(屏幕上出示马信德《蓝蓝的威尼斯》一文中的片段)生:这是深圳。生:是珠海吧。师:不是中国的,是欧洲的,意大利的。生:威尼斯。师:对,(课件出示“威尼斯”的英文,让学生读写)让我们再来欣赏几位散文大家对威尼斯的描述。(出示朱自清、马信德等描述威尼… 相似文献
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师 :小艇成了威尼斯的主要交通工具 ,等于大街上的汽车。”谁能把这句话换个说法 ,意思不变。生Ａ :小艇成了威尼斯的主要交通工具 ,就像大街上的汽车。生Ｂ :小艇成了威尼斯的主要交通工具 ,犹如大街上的汽车。生Ｃ :小艇成了威尼斯的主要交通工具 ,就是大街上的汽车 ,“好像”、“犹如”只能说明小艇的作用像汽车、但它到底不是汽车 ,而“等于”我的理解为“就是”汽车。师 :你怎么理解这么肯定呢？生Ｃ :我暑假去过意大利旅游 ,我亲自坐过水上“汽车”。师 :能谈谈威尼斯的“汽车”吗？生Ｃ :可以 ,我想从威尼斯水城的特点以及小艇和人们… 相似文献
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我国著名美术家韩美林,经过一年五个月的奋战,为1996年亚特兰大奥运会设计创作的五龙艺术钟塔终于制作完成,经过组装送上巨轮,预计将在今年六月正式矗立在亚特兰大奥运会广场。这座雄伟的钟塔高9.6米,象征1996年,总重62.5吨,高高的花岗岩石柱,四角收平,象征四面八方,来自五湖四海;五根彩环,穿过塔身,侧面看上去是一个“中”字,它代表中国,塔上有一仰天坐龙,下面四周各安放一座青铜铸造两吨重的巨龙,它是中华民族的象征。“五龙艺术钟塔”运往美国亚城@孙愚 相似文献
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陶慧 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
去年暑期，我随父亲前往意大利，游览了水上王国威尼斯。威尼斯是个古城，它已有１５００年历史。威尼斯没有一点儿现代化的时代气息，没汽车、卡车、摩托车，连最常见的自行车也看不到，那里惟一的交通工具就是小船。这种小船大小相同，都是长１２米，宽１．７米，重５００千克，两头翘起，船头有一根黄铜饰物，顶部像斧头，下端有７个齿，船身呈黑色，内铺红色毯子。船的主人就是水手。他们的装束有趣极了，头戴草帽，身穿白衣黑裤，腰系红带，手握单浆，边摇边唱，活像舞台上的小丑。看着他们的模样，我忍不住要笑。威尼斯是个水上乐园，… 相似文献
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默默 《中学语文(读写新空间)》1987,(4)
人们早就认识到建筑和音乐具有许多共同之处。十九世纪德国文艺界就流行着这样一句名言:“音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐。”朱自清在《威尼斯》中就称赞圣马克广场上的建筑群,具有“和谐不过”的“节奏”美。的确,威尼斯新、旧“衙门”那两溜三层楼房恰似乐曲的低音区,圣马克教堂有如乐曲的中音主旋律,而高达九十多米的钟塔,则是整首乐曲的最高音域。建筑艺术往往采用群体结 相似文献
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《威尼斯的小艇》是五年制小语七册体现“分辨事物与联想”这个重点训练项目的课文。备课时,建议教师领会课文潜在的五种叙述方法。 (一)解题法。第一段一共有两句话:第一句解释“威尼斯”这个词是什么意思。课文告诉我们,“威尼斯”是一个世界闻名的“水上城市”。讲到这里,教师要运用地图介绍一下威尼斯的地理位置,以加深学生对威尼斯这一抽象名词的理解。第二句则是通过“重要”和“等于”两个关键词点出了小艇的作用以及“水上城市”的得名缘由。这两句互为因果,内在关系甚为密切。可见,这一段的叙述是起解题作用的,故名曰“解题法”。 相似文献
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李珂玮 《通化师范学院学报》2008,29(5):55-57
“苏童的《米》向我们讲述一个寻根者的寓言故事,文中几个寓意耐人寻味。五龙作为华夏之子“舞龙”的象征,在城市异境中经受了织云与绮云所代表的“色”与“财”的诱惑,逐渐发生蜕变。城市生活的漂泊使五龙把米看成是唯一的“情人”。对米的依恋与对城市仇视使五龙深刻地意识到枫杨树乡村才是根之所在,于是在生命终结之时完成了寻根之旅。 相似文献
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王燕儒 《中国小学语文教学论坛》1993,(11)
一、以逗号作为划分分句的标志例一:让那些看不起民众,贱视民众,顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木,①去鄙视这极易常见,极易生长的白杨树吧,②我要高声赞美白杨树。③全句有六处语气停顿,只有三个分句,有两个层次,是一个复句+单句的二重复句。第一层在后,第二层在前。例二:我赞美白杨树,①就因为它不但象征了北方的农民,②尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。③如果单纯以逗号作为划分分句的标志就会错误地把分句中的若干语言单位划为若干分句,会误把③“坚强”处划为第三个分句,再把“力求上进的精神”作为第四个分句。其实“象征”的宾语是“精神”,它前面的“今天我们民族斗争所不可缺少的朴实、坚强、力求上进的”都是它的定语。这是一个单句+复句的二重复句,第一层在前,第二层在后。 相似文献