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图书情报机构要为用户提供卓越的知识服务,需要对整个服务过程进行扩充和整合,建立和完善知识服务体系。文章将系统论应用于图书情报领域,以系统的整体性、有序性、目标性和环境适用性等观点考查图书情报机构与外部环境信息交流、资源整合和内部价值链优化程度,在此基础上,提出了一个由用户需求识别、知识服务创造、知识服务传递、知识服务评估四个步骤来实现知识服务的封闭循环系统,为图书情报机构采取措施以保持、改进或提高原有的知识服务内容或方式进行了系统化设计。 相似文献
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基于开放域的知识服务系统已较为成熟,但是对于传统出版领域,尤其是专业出版领域而言,它还是一个非常新鲜的技术。在分析行业现状及需求的基础上,设计专业出版领域知识服务系统,构建专业领域知识体系,对专业出版领域的资源进行知识化加工及标引,形成知识库,并基于知识库提供面向不同用户的个性化定制服务。 相似文献
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刘渝松 《楚雄师范学院学报》2003,18(6):86-87,102
图书馆要由对信息资源的收集、处理、传播和开发利用为主转向对知识资源的获取、组织、创新和开发利用为主，即实现管理模式由信息管理向知识管理的转变。知识领航是图书馆进行知识管理与其它行业进行知识管理的最大不同之处，是知识管理的具体服务。本文指出知识服务是图书馆联结用户和市场的纽带，并提出要用知识管理思想指导图书馆服务。 相似文献
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吴秀珍 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(4):154-157
图书馆的知识传递是知识服务者为知识用户服务的过程,知识服务是知识服务者向用户提供知识及问题解决方案的服务。通过知识的传递,构建知识服务模型,实现知识源到知识接受者之间的知识转移,达到知识服务者与用户的有机结合,实现按用户行为需求来组织服务活动的目标。 相似文献
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《高等工程教育研究》2008,(5)
本文分析了目前网络自主学习中存在的问题,提出了网络教育中主动知识服务的思想,分析了本体技术在用户个性化知识推送服务中的应用及网络学习系统中的本体。给出了系统中用户知识兴趣的需求模型和系统实现的模型框架。通过在网络学习系统中应用个性化知识推送服务,可以在很大程度上增加学习者网上学习的兴趣和积极性,对普及和推广网络教学模式有着重要的意义。 相似文献
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在众多的农业信息技术中，以专家系统为代表的智能化农业信息技术的作用尤为突出。栽桑养蚕专家咨询系统是利用专家系统理论，把领域专家的经验和知识，通过计算机建立人机对话系统。知识库的建立是整个专家系统的核心问题。本文提出了建立该专家咨询系统知识库的步骤：包括知识获取(主要介绍了知识获取工具的研制)、知识表达、编码及证实。该专家系统知识库的建立能将有关蚕桑的专门知识和领域专家的经验以可接受的方式传递给蚕业决策者，从而提高蚕业决策的自动化和科学化。还对智能化蚕业信息技术中领域知识获取、组织方法及推理机、数据库、知识库的动态链接进行了探讨，讨论了利用Java语言中的JDBC接口实现Web与数据库连接的主要技术，并用实例加以说明。 相似文献
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在分析基于工艺元的典型工艺信息组织模式的基础上,提出一种基于数据挖掘技术的从工艺数据中获取工艺元知识的方法.该方法采用文本聚类的思想扫描工艺数据库,将数据库中工艺描述划分为不同的类提取出常用工艺语句并设计了相应的处理算法,通过改进Apriori方法设计的Apriori-seq算法用于对工艺规程序列进行挖掘获取工艺元.同时,开发出在制造工艺序列数据中进行知识发现的原型系统SCU-KDPS,应用表明本文的研究方法有较高的知识发现效率. 相似文献
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李晶 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):22-26
在专家系统开发过程中,知识获取是最难解决的一道工序,也是决定专家系统性能的关键因素,被认为是开发专家系统的核心工作,也是建造专家系统中的“瓶颈”问题。人类专家的知识有限而且分散,并且由于环境的时变性所造成的数据时效性,给采集的配网区域内各终端用户的数据带来了很大的困难。本系统以配网节能为背景构造专家系统的知识获取机制,利用神经网络理论,将外界的知识源中的信息转化为系统可以识别和执行的形式,能够直接被推理机所使用,对系统下步的推理机产生良好的数据支持。而且为知识库的修改、扩充和完善提供良好的维护手段。 相似文献
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基于交互分析的协同知识建构的研究 总被引：3，自引：4，他引：3
该指出，计算机支持的协作学习(CSCL)主要研究协同知识建构的过程以及设计工具支持这一过程的实现，而共享、论证、协商、创作、反思和情感交流是实现协同知识建构的基础。目前，交互分析是明确CSCL中协同知识建构的本质、把握其规律的主要研究方法，其应用主要有四个方面，即通过分析成员个体和小组整体的知识结构变化、关系网络形成、互动结构、协同知识建构水平等来探讨协同知识建构的基本规律。该最后还分析了一个以这一方法来评估协同知识建构水平的研究案例。 相似文献
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知识本质:内在、开放、动态——新知识观的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
知识观即人们对知识的观念与看法,它包括知识的本质观、价值观和知识习得观等。在本质上讲,知识内在于人的主观创造,是建基于客观性上的主观构建;知识是一个开放的生态系统,知识与社会政治、经济、文化乃至各门知识之间有着广阔而丰富的生态关系;知识是一个动态的发展过程,是主体在实践的基础上对无限发展着的客观世界的动态认识。确立内在、开放、动态的知识本质观对于教学改革意义重大。 相似文献
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如果知识是确证的信念,那么知识的获得就与信念的变化相关。公共知识作为群体知识中最强的知识状态,其获得一方面依赖主体对已有知识(信念)的处理;另一方面依赖主体对行为作用下知识状态改变的处理。知识的处理是一个通过信念的扩充、修正、收缩将初信念集转变为新信念集的过程。这一过程用逻辑术语讲就是通过在知识算子中加入行为算子,再根据条件公共知识的规约公理,达成公共知识的获取。无论是信念的扩充、修正或收缩,还是对规约公理的应用,主体都需要遵守三个原则:知识一致性、信念最小改变和新语句优先选择。 相似文献
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运用过程思维的方法,把成熟度模型从软件领域移植到知识服务领域。根据知识服务的性质特点,提出知识服务过程改进框架,根据过程改进框架提出改进的建议。这个框架和方法可以作为知识服务过程改进的一般指南。 相似文献
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Engineering Design is rightfully regarded as a key element within all university Engineering courses and most laboratory assignments and project work seek to optimise the student's acquisition of knowledge and understanding of this process. Within this paper Engineering Design has been classified into a new 'hierarchy of task level' each one defined by an increased degree of design freedom that an Engineer has to consider. It is argued that this classification accurately reflects the varying complexity of tasks found within real world industrial environment. The optimal matching of these task levels to university course assignments is discussed and limitations identified. The need for further design experience within a wider industrial context is shown to be essential if the nature of design freedom is to be fully appreciated by the next generation of professional Engineers. 相似文献
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韩腊萍 《广东技术师范学院学报》1997,(4)
本文在简介面向对象技术的基础上，对建立管理信息系统MIS的几种设计方法进行了比较、分析。通过开发一个实际的管理信息系统──仓储管理信息系统SMIS，介绍一种开发MIS的新方法，这就是把面向对象技术中的分析方法运用在MIS的分析与设计中。用PEThRCOAD和EDWARDYOVRDON提出的方法来进行系统需求设计。 相似文献
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冀健 《深圳职业技术学院学报》2003,2(3):10-13
本通过对CBR专家系统中案例知识获取的研究，提出一个带有智能搜索同类网页信息的虚拟信息网络模型。算法将搜索路径及其相关网页与网链内容描述知识有机地结合在一起，不仅能有效地帮助完成基于深度优先的目标网页搜索工作，而且可以帮助确定各目标网页搜索的成功与否，从而使得智能搜索算法能够利用目标网页的搜索过程与结果，不断地进行自学习，积累越多越好的搜索知识，进而使得目标网页的搜索越来越准确有效。 相似文献