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《绵阳师范学院学报》2020,(2):52-57
以香蕉茎纤维和丙烯酰胺为原料,过硫酸钾和亚硫酸钠为引发剂,制备了香蕉茎纤维-丙烯酰胺高吸水树脂.在单因素实验的基础上,以树脂吸水率为响应值,选取酰纤比、反应温度、引发剂用量和交联剂用量为自变量,利用Box-Behnken设计和响应面法对各自变量及其交互作用对树脂吸水率的影响进行了研究,得到了二次多项式回归方程模型.香蕉茎纤维-丙烯酰胺高吸水树脂的最佳制备工艺条件为:酰纤比9.9 g/g、反应温度48℃、引发剂用量1.9%和交联剂用量0.18%.在此条件下,测得所制备的吸水树脂吸水率为461.22 g/g,与预测值相对误差为0.68%,说明响应面优化香蕉茎纤维-丙烯酰胺高吸水树脂的制备工艺具有较高的准确性与可靠性,该方法可用于香蕉茎纤维-丙烯酰胺高吸水树脂制备工艺的优化. 相似文献
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以丙烯酸(AA)和2-丙烯酰胺-2-甲基丙磺酸(AMPS)为单体,环己烷为油相,过硫酸铵为引发剂,采用反相悬浮聚合法制备耐盐性高吸水树脂。研究了单体物料比,交联剂种类及用量,水油比以及不同分散剂种类及配比对吸水树脂吸水率及耐盐率的影响,并通过扫描电子显微镜及傅里叶变换红外光谱对树脂结构进行表征。结果表明:m(AMPS)∶m(AA)为1.0∶10.0,中和度为75%,交联剂甘露醇用量(占单体质量)为6%,水油比为1.0∶3.0,分散剂span60用量(占单体质量)为8.0%,过硫酸铵用量(占单体质量)为0.5%时,制备的耐盐性高吸水树脂的吸水率和吸盐率最高,分别达到1 705,133 m L/g。耐盐性高吸水树脂表面光滑,结构疏松。 相似文献
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高岭土-聚乙烯醇高吸水性复合树脂的合成及性能研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高吸水树脂属于新型功能高分子材料，其应用广泛．我国主要研究对象是淀粉接枝丙烯脂和丙烯酸盐系，聚乙烯醉(PVA)系高吸水树脂只有少数单位进行过研制．章采用悬浮聚合法，以顺丁烯二酸酐为交联剂，添加来源广泛、价格非常低廉的高岭土，制得了聚乙烯醇高吸水性复合树脂．该树脂的吸水倍率和吸盐水倍率分别为256和29倍．通过实验，讨论交联剂用量、高岭土添加量、水解程度等因素对吸水性能的影响．并对树脂吸水速率和保水性能进行实验． 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(12):13-17
以羧甲基纤维素钠、丙烯酸为主要原料,在一定条件下通过自由基接枝聚合合成高吸水树脂。分别考察了各种合成条件,如反应温度、反应时间、引发剂配比及用量、交联剂用量、丙烯酸中和度等因素对高吸水树脂吸收能力的影响,确定了最佳合成条件,并用红外光谱仪和扫描电镜对合成产物进行了表征。根据实验分析得到最佳条件为:m(CMCNa)/m(AA)=0.1,m(NMBA)/m(AA)=2.9×10-2,m(Na2S2O8+Na2SO3)/m(AA)=6.5×10-3,m(Na2S2O8)/m(Na2SO3)=2,中和度为70%,反应温度20oC,反应时间6 h。在此条件下合成的高吸水树脂吸收0.9%的Na Cl水溶液为99 g/g。 相似文献
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郑翠玲 《中国教育技术装备》2009,(28):45-45
几年来的英语教学生涯,笔者实践着一种全＂绿色英语＂的英语教学。所谓＂绿色英语＂,就是要采用多变的教学方法和手段,让学生在现实真实自然的情境中,掌握知识和技能,提高语言运用能力,更是让他们在学习中感受英语学习的魅力,享受英语学习的乐趣。即：生活化的英语教学、多媒体技术、丰富多彩的教学活动让英语课堂教学更精彩。 相似文献
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成志良 《南通职业大学学报》1995,(1)
高吸水树脂是一种新型功能高分子材料,由于它的高吸水性,在各个领域得到了应用.并且随着应用的开发,会对它的需求量愈来愈多.(?)丙烯酸为原料,可以通过乳液聚合工艺,也可通过悬浮聚合工艺获得高吸水树脂.但这些工艺中会遇到溶剂的回收,废水的排放等诸问题.本体聚合工艺可以避免这些缺点,且获得高吸水性能的树脂.本文就本体聚合过程中的工艺条件作些探讨.一、原料及投料量丙烯酸 工业级25g 吉林化工厂北京东方化工厂氢氧化钠(片碱)工业级 12g蒸馏水 适量 引发剂 25mg交联剂 15mg以此配方可获得900～950g/g的吸水性能. 相似文献
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20世纪60年代末高吸水性树脂发展起来。它是从1961年美国农业部北方研究所首次将淀粉接枝于丙烯腈开始发展的,碱水解的淀粉接枝共聚物具备超吸水功能,真正高吸水性树脂是源于Gugliemelli等人成功地解决了淀粉接枝丙烯腈共聚物的碱水解问题,高吸水树脂材料诞生了。但随着高吸水性树脂技术的发展与应用,人们又发现了很多吸水机理,在此基础之上大量地提高了吸水树脂的吸水能力,从而使其应用更加之广泛。 相似文献
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汪杨 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(3):29-31
多年以来,高校一直把大学语文课程局限在语言文字学范畴,这与大学语文作为通识性课程的身份是不符的。大学语文作为通识性课程,其教学目标应该是培养大学生的人文素质和人文精神。这一目标在具体教学中,可以通过大学语文＂汉语言文字＂、＂文学审美＂和＂中华文化＂三个方面的内容递进完成。 相似文献
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纸浆接枝改性制备高吸水性树脂的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
采用纸浆纤维素为分子骨架，接枝丙烯酸及丙烯酰胺制备高吸水树脂。对单体用量、引发剂用量、中和度、反应温度等工艺条件进行了优化研究。利用IR图表征了产物的结构。 相似文献
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量词＂回＂既可作为短时量词,又可作为计数量词。＂回＂作量词的用法可归纳为＂动词＋数词＋回＂,＂数词＋回＋动词＂,＂回＂的重叠使用,用于章回小说或者评书所分的章节中等五种。在对外汉语教学中,量词＂回＂的地位很重要。 相似文献
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黄敏 《湖州职业技术学院学报》2008,6(3):4-7
对高吸水树脂（SAP）在真空状态下（〈1 mmHg）进行了低温等离子体处理,分析结果表明,经过处理的树脂吸水率在较短时间处理时有所下降,但吸液率上升,在较长时间处理时,吸水率和吸液率均有不同程度的增加。在一定时间范围内,开放环境中的保水力有所增加。低温等离子体处理后,对甘草种子的毒性减少。 相似文献
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于潇倩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):92-93
人类从荒芜走向文明,经历了＂惧怕自然＂＂、征服自然＂、＂与自然和谐相处＂三个阶段.本文从人类社会的发展与自然环境的关系出发,探讨设计与自然的关系.设计源于自然,改造自然,服务于人类的生产生活与社会经济的发展,设计更应该回归自然,绿色设计和废弃品设计有利于人类与自然的和谐发展,代表着未来设计的方向. 相似文献
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黄燕 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(3):24-28
高职专业技术课程既不是本科课程的简单压缩,也不是实际工作的简单复制。通过＂任务书＂的＂行动导向＂来驱动教学,用＂工作单＂再现生产过程并引导教学,既适应了行业生产要求,也符合了教学组织需要,彻底摆脱了＂学科导向＂课程模式及其＂结果导向＂教学方法的束缚,从而真正体现出了高职专业技术课程的职业性、实践性和开放性。 相似文献
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作为一名工作在教学第一线的数学教师,今年我和学生们亲历了一次＂绿色之旅＂——上海学业质量监测。在看了中小学学业质量绿色指标体系后,我感到现在的这一抹绿色必将为教师的教学方式和学生的学习方式带来更为深刻的变革。＂ 相似文献
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练习设计是初中数学教学的主要内容,要发挥其训练学生思维的功能。初中数学练习设计要关注＂点、线、面＂。第一,紧扣要求,精选题目——扣准知识的＂点＂;第二,改变呈现,灵活变式——拉长思维的＂线＂;第三,设置开放,蕴含思维——拓展探究的＂面＂。 相似文献
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以草桨纤维素为原料通过两段碱醚化制备羧甲基纤维素(CMC)，考察了反应条件与产品取代度之间的关系，确定了最佳合成工艺。对CMC多元接枝共聚，得到性能良好的高吸水树脂。 相似文献
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高职院校课程管理:"作为"、"难为"与"应为" 总被引：1，自引：0，他引：1
张爱芹 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(4)
为了突破原有关于高职院校课程管理的宏观化模式,拟从高职院校课程管理的具体行为分析入手,通过分析高职院校课程管理行为的＂作为＂与＂难为＂,在＂应为＂层面上通过探究谁管理、管什么、为什么管等,来界定高职院校课程管理的内涵。 相似文献