共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
教育的社会功能形成问题再审思——兼答赵婷婷同志吴康宁教育的社会功能问题是教育基本理论研究的一个重大课题，拙文《教育的社会功能新论》（《高等教育研究》１９９６年第３期，本文其后对该文的引述，不再另注出处）发表后不久，便读赵婷婷同志的《高等教育与普通教... 相似文献
2.
3.
4.
教师是谁--与吴康宁教授对话 总被引：1，自引：0，他引：1
李长伟 《天津市教科院学报》2004,(4):8-12
吴康宁教授先后在《教育研究与实验》2 0 0 2年第2期 ,2 0 0 3年第 3期发表《教师是“社会代表者”吗———作为教师的“我”的困惑》、《教师 :一种悖论性的社会角色———兼答郭兴举博士的“商榷”》 ,探讨、澄清教师是谁的问题。本来 ,无论就法定的文件 ,还是就教育理论而言 相似文献
5.
6.
7.
正内容简介:本书为我国教育社会学界领军人物吴康宁教授力求"只讲真话"的10篇演讲。其不止于"应该怎么样"的直面解答,而更强调"为什么这样"和"还可能怎么样"的反思和追问。推荐理由:作为我国教育社会学界的领军人物,吴康宁教授的教育思考带有非常强烈的社会关怀和现实关切,具有一种公共知识分子的时代责任感和忧患意识。收入本书的10篇演讲涉及诸多教育文化层面,如教育研 相似文献
8.
教育经济学作为一门新兴的边缘学科,是现代社会经济发展和科技进步的产物。教育经济学自70年末引进我国之后,出版的有关这方面的专著已不下二十余种。近期由江苏省教育出版社出版华中师范大学教育科学研究所杨葆焜教授和范先佐副教授撰写的《教育经济学新论》(以下简称《新论》,又在这门学科的理论建设方面进行了新的尝试和新的探索。 与同类教育经济学著作相比,《新论》始终突出了一个“新”字,以下四点给笔者留下深刻的印象。 相似文献
9.
长期以来,人们对班级属性尚存争议,其中主要集中在班级是一种社会组织还是一种社会初级群体的分歧上,并由此产生了著名的谢吴论战(北京师范大学谢维和教授与南京师范大学吴康宁教授之间的学术争论,谢维和教授认为班级是一种社会初级群体,而吴康宁教授认为班级是一种社会组织)。虽然在理论上人们对班级的属性看法尚存争议,但实践中的班级集体建设一直带有极强的组织构建性质,并将组织程度的高低作为鉴别集体凝聚力的重要参数。 相似文献
10.
周光礼,中国人民大学教育学院副院长、教授、博士生导师。曾任华中科技大学教授、博士生导师、陕西省“百人计划”特聘教授。现任中国教育发展战略学会改革与规划专业委员会副会长兼秘书长、全国高校信息研究会常务理事、中国高等教育学会院校研究分会常务理事、中国教育学会教育政策与法律分会常务理事、中国教育发展战略学会教育法制专业委员会常务理事。其主要研究领域为高等教育政策与管理、院校变革与转型、教学改革与大学教师发展、大学知识与课程。著有《学术自由与社会干预》《教育与法律:中国教育关系的变革》《法律制度与高等教育》《公共政策与高等教育——高等教育政治学引论》《未来与发展——中国教育改革之路》《科教融合创新育人——科学研究如何支撑高质量的本科教育》《中国高等教育评估体系有效性研究——基于社会问责的视角》《中国博士质量调查》《中国院校研究案例(第三辑)》。中央全面深化改革小组第十五次会议上审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,是党中央、国务院在新的历史时期,为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础做出的重大战略决策。为全面理解方案中的要点,本刊对中国人民大学教育学院周光礼教授进行了专访。 相似文献
11.
2004年11月8日至10日，由教育部重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心与苏州大学教育学院联合主办的“高等教育与社会发展”学术研讨会在苏州举行。这次会议是厦门大学高等教育发展中心第一次在厦门以外地区联合主办的学术会议。苏州大学教育学院院长周川教授、《教育研究》杂志主编高宝立研究员等120余人参加了会议， 相似文献
12.
13.
政府与大学之间的关系,以及大学知识生产状态历来是高等教育无法回避的问题之一。朱新梅博士的新书《知识与权力：高等教育政治学新论》即是通过对无序型社会、总体性社会与治理型社会三种不同社会型态的考察,进而探讨这一问题的。 相似文献
14.
15.
《幼儿教育》1993,(9)
为了进一步贯彻《幼儿园工作规程》(试行)国家教委于今年7月在大连市举办了各省市、自治区、单列市幼教行政、教研人员的培训班。培训期间,国家教委确定的十所《规程》试点园分专题介绍了各自在改革探索中的经验,从事理论研究和科研的专家、教授应邀作了专题报告。我刊从本期开始,连续刊载十所试点幼儿园的经验介绍和专家的专题报告。明年将继续连载。十所试点幼儿园的专题介绍是: 《幼儿园教育目标的确定》、《教育活动内容、组织形式的选择》、《教育环境的创设和利用》、《教育观察和评估》、《幼儿园的教育管理》等。专家报告是: 北师大庞丽娟副教授的《幼儿社会性的发展与教育》、南师大教科所副所长吴康宁教授的《儿童发展的外部影响及其教育调控》,南师大教科所王坚红副研究员的《幼儿的观察与评估》、北师大冯晓霞副教授的《活动区的创设、利用与评估》。为了满足需求,我刊自本期起,临时增加了少量印数,以供增订。 相似文献
16.
生态德育与环境教育之关系探析 总被引：4，自引：0，他引：4
一、生态德育的兴起在教育理论界,提出生态环境中也有道德问题,应将处理人与自然关系纳入道德教育体系,是近十年的事。最先引起人们关注的是鲁洁教授写的《试述德育的自然性功能》(《教育研究与实验》,1994,2)一文,文中提出德育的自然性功能。当时,有人提出不同意见,认为德育不应包括生态伦理(刘尧《德育有多少功能———与鲁洁教授商榷》)。此后,就相关的讨论停顿。只有《德育新论》(鲁洁、王逢贤主编,江苏教育出版社,1998年版)、《现代德育论》(戚万学等编著)赞同德育有自然性功能,认为应将生态道德教育纳入学校德育研究的范畴。这一提法… 相似文献
17.
《职业技术教育》2004,25(10):76-77
19815391职业教育兴衰与新旧教育思想更替———百年职业教育回顾杨金土《教育发展研究》2004年第2期6700字19815392在竞争与发展中创新高职教育冯伟国董大奎潘家俊俞仲文《教育发展研究》2004年第2期7200字19815393高等教育资源配置:规律与变迁趋势———学术、市场、政府在优化高等教育资源配置中制衡的约束条件康宁《教育研究》2004年第2期10600字19815394研究性学习的社会学意义张肇丰《教育研究》2004年第2期6100字19815395实证教育学方法论———教育研究者如何解释庄西真《教育理论与实践》2004年第2期8800字19815396职业教育与企业… 相似文献
18.
王萌 《中国校外教育(理论)》2014,(33):8
马丁·特罗在《高等教育新论》一书中扭转了长期以来社会学家对社会分层与高等教育之间关系的思考方式,对高等教育本身进行探讨,提出了分层的高等教育系统,这一分层的观点对我国高等院校的变革具有重要借鉴意义。 相似文献
19.
乌尔里希·泰希勒 《北京大学教育评论》2014,(3)
正《迈向教育高度发达的社会:国际比较视野下的高等教育体系》一书从国际比较的视角,对高等教育体系结构多样化与同质化、高等教育与工作世界的关系进行了深入分析,探讨了高等教育国际化的进程及发展趋势,分析了高等教育体系变革与高等教育国际化的关系及其对工作世界的影响,描绘了经由高等教育体系变革达到教育高度发达社会的路径,是乌尔里希·泰希勒教授数十年来对高等教育体系研究的思想结晶。 相似文献
20.
宗鲁 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(4)
创造意识的新觉醒——简评《创造教育新论》宗鲁（湖南师范大学教育科学学院，副教授，长沙，４１００８１）在我国学术界，以创造教育、创造教学命名的著作，除已故湖南师范大学张德秀教授的《创造思维与教学》等外，我们很难见到这一类的书籍。这种局面，与我国日益兴... 相似文献