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《现代教育技术》2013,(7):1
2013年6月22—23日,第九届全国教育技术博士生论坛在河南大学召开。此次论坛以促进学术交流、鼓励学科交叉、激励协同创新为宗旨,以"协同创新背景下教育技术的挑战与机遇"为主题,为教育技术学博士生、硕士生和青年教师搭建"探索前沿、启迪智慧和推动创新"的学术交流平台。此次论坛由教育部高等学校教育技术学教学指导委员会、河南大学研究生院主办,河南大学教育科学学院承办,《中国电化教育》、《电化教育研究》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代教育技术》和《现代远程教育研究》等杂志媒体协办。此次论坛与会代表150余人,其中以博士生为主的研究生90人,青年教师20人, 相似文献
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出版:中信出版社《工蜂:大学青年教师生存实录》是第一部系统反映当代中国青年知识分子生存现状的重磅著作。当代中国青年知识分子尤其是高校青年教师的生存状态和思想动态,对中国社会的走向具有重要影响。"蚁族"一词的首创者——廉思教授带领其团队自2011年以来,对全国40岁以下高校青年教师进行了大量深入细致的调查工作,调查涉及全国上百所高校、5000余名高校青年教师, 相似文献
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由全国中语会青年教师发展研究专题组主办、《中学语文教学》杂志编辑部协办、河北省霸州市教育局承办的全国中学语文教师教学能力提升研讨会,2005年7月16日-19日在河北省霸州市隆重举行。来自全国各地的专家学者、教师、教研员500余人出席了大会。开幕式上,青年教师发展研究专题组组长、特级教师程翔满怀激情地宣读了老一辈语文教育家章熊、于漪先生和中语会理事长陈金明先生拾大会发来的贺信。信中,他们深情厚意,殷殷寄语,期望青年教师勤学慎思,脚踏实地,在提高语文教学能力方面多做一些“朴素、实在”的努力,使与会者深受教益与鼓励。 相似文献
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我的教学观 让课堂焕发生命的活力——阅读教学确立学生主体地位的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李明新1968年11月生,大学本科学历,小学高级教师,现任北京市宣武区北京小学副校长。他曾获全国首届青年教师阅读教学大赛一等奖、全国小学语文教师范文大赛一等奖、全国第二届主体教育研究课优秀奖、北京市青年教师基本功大赛一等奖等奖项。他因工作业绩突出,先后荣获北京市"教育系统教书育人先进个人"、北京市"中青年骨干教师"、宣武区"希望之星"、宣武区"行业状元"等称号,并被北京市政府授予"北京市优秀青年教师"、"北京市优秀教师"、"北京市优秀青年知识分子"等荣誉称号,同时入选北京市跨世纪人才工程。语文阅读教学由于其工具性和… 相似文献
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正两年一届的全国青年教师阅读教学观摩活动历来是小学语文教学改革和探索的风向标和导航仪,2011年版课标颁布之后举行的全国第九届青年教师阅读教学观摩活动更是引人关注、引发期待。人们希望通过这次活动,明确新课程理念指导下的语文教学之路如何健康前行,"学习语言文字运用"的课程目标怎样落实。窥一斑而知全豹。通过对全国第八届和第九届青年教师阅读教学观摩活动中同获 相似文献
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2010年10月21至22日,中国教育学会中学语文教学专业委员会青年教师专业发展研究中心成立大会暨首届"中语"名师论坛在重庆育才中学隆重举行.专家、学者、中学语文教研员和来自全国各地的近千名一线中学语文教师云集山城,共同研讨青年教师专业发展大计. 相似文献
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全国首届培智学校青年教师基本功大赛落下了帷幕.本届大赛组织者的本意是"为加快我国特殊教育青年教师队伍的培养,推进我国培智教育课程改革,提高培智学校教育教学质量,促进培智学校青年教师的专业发展,同时,也为全国的特殊教育学校搭建展示和交流的平台,促进培智学校发展",而且特别强调"重视选拔的过程,通过这个过程促进各培智学校重视教师队伍专业化的建设". 相似文献