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在荷兰首都阿姆斯特丹一座15世纪教堂的废墟上，留着这样一行字：“事情是这样。就不会是那样”。这句看似简单的话，却包含了深刻的人生哲理。有选择，就会有放弃。你选择了“这样”，必然要放弃“那样”。人的生命仅供消费一次，生命过程的每一次选择，都有着无数诀别的味道。实验失败了，换种方法可以重新开始，而人生的失败不可能“从头再来”。因此，对每一个人来说，慎重并珍惜一生中的每一次选择，也就显得极为重要。 相似文献
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生活中的事往往具有两面性，有的时候错的也可能变成对的，只要你学会了挽救。人生在经历了一些坎坷和风浪后，才能真正领悟错也可能对的道理。你看，破罐子的“缺陷”不就造就了一路的鲜花吗？生命不可能完美，也许因“缺陷”而铸造绚丽的辉煌。你知道：贝多芬、司马迁、张海迪、霍金、海伦&;#183;凯勒……他们都让缺陷的生命无限地接近完美，因而一路鲜花摇曳、满径溢香。我们可以不完美，但我们追求健康；我们可以有“缺陷”，但我们坦然乐观。 相似文献
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赵发元 《陕西广播电视大学学报》1999,(2):91-92
几千年前,孔子站在奔流的河边深有感触地说“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这话是哲学也是诗,孔子觉得流水已经演示出了天地宇宙的奥秘,世间万事万物如这流水一样．—一地呈现,又—一地流逝。小时候我的农民父亲常讲的一句话就是一世事如流水”,碰到不平或吃亏的事,他又把这话改为“世事平如水”。我当时并不理解这话的深义,进人知天命之年,我经常想起小时候的事,也想起父亲说过的话。当然父亲的这几句话可能源于孔子,但常讲此话,有定融入了自己很多的生命体验。而且他深情水的习性,觉得世事就应该象水一样公道持平。随着年岁的增长… 相似文献
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苏轼以他对生命的全部体验为基础，致力于他的人生哲理的更真实、更深刻的把握和探求。他的词作本身所透射的人生思辨性，展现人生所应有的价值取向，即人生的三种境界。一、“地狱”之境：“人生如梦”。这是人生的缺陷。勇敢的承认本身，就是一种醒觉与超越。二、“净界”之境：“但愿人长久，千里共婵娟”。这是弥补缺陷的强烈而美好的愿望。从而获得人格上的尊贵和心境上的愉悦，即精神的自由。三、“天堂”之境：“归去．也无风雨也无晴”。当认识弥补并超越，使缺陷不再成为缺陷时，人才真正地达到一种至高境界，人生的自由的王国。也才真正的领受到大千世界的无穷之美。 相似文献
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不只一次，在某些公开场合听到过这样的对话：“你要是有某某贪官那样的权力和条件，也会腐败吗?”“会的!”问者直截了当，答者毫不含糊。也许是玩笑。但明明知道是一条危险的路，还是想去冒险!可见：邪恶有诱惑，人性有弱点，不抑制不得了，“管住自己”这个人生课题是多么重要啊! 相似文献
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空间在小说叙事中的作用日益受到人们的重视,空间叙事也日益成为一个热点话题。张洁的小说《知在》空间成了叙事的主体：一幅晋画做了小说的主角。张洁在小说中探讨了生命的奥秘。她赋予一轴晋画以存在逻辑,并让这小小画卷有了洞穿历史和生命的能力：收藏这幅晋画的人,都能看到自己的前世今生。小说讨论了生和死：死惊心动魄,却只是漫长人生的一个瞬间;讨论了性力和艺术：性力是生命能量的表现,但性力的失去却回报以非凡艺术能力的获得,这是生命价值的另一种呈现。张洁借小小一幅晋画,向我们展示了生命的奥秘：作为艺术的人生,“在”固然重要,唯有“知”,才能让“在”摇曳生姿。 相似文献
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曲春男 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(8):1-1
生活到底是什么样子？我们该怎样度过？
有人说：“生活是赌．赌青春，赌成功，赌生命。它是残酷的，不留情面的。”还有人说：“生活是酒．品人生，品真情．品快乐，它是内由的，无拘无束的。” 相似文献
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曲春男 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(8):1-1
生活到底是什么样子？我们该怎样度过？
有人说：“生活是赌，赌青春。赌成功，赌生命。它是残酷的，不留情面的。”还有人说：“生活是酒，品人生，品真情，品快乐，它是自由的，无拘无柬的。” 相似文献
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周李平 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(12):48-54
【单元目标概说】
生命是大自然的奇迹，描写生命、讴歌生命是文学永恒的主题，也是本单元的主题。冰心《谈生命》借助自然界的生命成长现象，讲述生命的一般进程以及进程中的幸福和艰难的辩证关系。王鼎钧《那树》通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达了对自然界生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。张抗抗《地下森林断想》通过描写地下森林这一奇特的景观，抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞。勃兰兑斯《人生》通过描写虚拟的“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景，曲折地表达了作者的人生观价值观。 相似文献
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许言言 《中学语文(读写新空间)》2023,(29):58-59
苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中的两个思想层次：一是将自然景色与人生联系,以自然景观为载体表达人生短暂无常。二是通过描写历史场景和英雄形象,展示了历史的辉煌和英雄气概,强调了光阴的流逝和人生的价值。通过自然和历史交织,苏轼传达了人生的脆弱和变幻,劝告人们珍惜当下,思考生命的意义。这两个层次相互映照,构建了丰富的人生哲学。 相似文献
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李阳海 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):11-12
生命诞生于巨大的痛苦与巨大的喜悦相互交织时刻。因此，它是奇迹。凡是奇迹的产生，总不会是平淡的。
奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。”要想成功，铸就人生的辉煌，就必须有坚强不屈的意志和勇气，向着困难的岛屿和暗礁，猛烈地不懈地冲去，在经历了一番风雨的洗礼，经历了一次次痛苦的磨炼后，你便会发现：成功就在眼前。 相似文献