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素质教育的核心是创新教育，新课程标准要求人们思想敏锐、富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。创新教育的一个显著特征是重视学生实践能力的培养，鼓励学生进行研究性学习，只有在实践中，学生的创新意识、创新精神才能转化为创造能力。那么，怎样在作文教学中培养学生的创新能力呢? 相似文献
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一 .填空 (每空 1分 ,选 3 0分练习 )1 .1 8ｇ·Ｌ-1葡萄糖 (Ｍｒ=1 80 )溶液中渗透浓度为ｍｍｏｌ·Ｌ-1,血浆的正常渗透浓度为ｍｍｏｌ·Ｌ-1。2 .用ＡｇＮＯ3和过量ＫＩ溶液制备溶胶 ,胶核是 ,它优先吸附离子 ,从而带电荷。3 .在原电池中 ,正极发生反应 ,负极发生反应。4.向ＮＨ3·Ｈ2 Ｏ溶液中加入固体ＮＨ4Ｃｌ,ＮＨ3的解离度将 ,这种现象称为。5.热力学规定 ,系统放热 ,Ｑ符号为,系统对外作功 ,Ｗ符号为。6.ＣａＣＯ3(Ｓ)ＣａＯ +ＣＯ2 (ｇ)是一吸热反应 ,当增大体系总压力时 ,平衡向移动 ,当升高温度时 ,平衡向移动。7.共价键具有和… 相似文献
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针对常用的冷库结构,从维护结构的传热量、蒸汽渗透率以及冷库投资运行费用等方面进行分析比较,从而找出低造价、高性能、低能耗的库体结构。 相似文献
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诗人杨方,是首都师范大学中国诗歌研究中心的驻校诗人,其诗集《骆驼羔一样的眼睛》,以诗“词”题,有一种漫溯的效果,她让词成为她的诗意构成方式,成为一种诗歌的物件,并成为灵魂的一件护身符,从而呈现了她的经世之思与内在情调。故乡,是她的原初的情结,是故乡之于她的纠结和疼痛。花间、草木、流水,是她寻找到的可靠的遮蔽,并逐渐完成一种整合的、有节律的诗性生命形式,市诗性文化的浪漫体验和精神故乡的现实寻根,有机成为整体,完成陶醉和安放的永无止息的生态境遇和精神归宿。秋风,是她获取的清醒的力量。杨方依靠内心的力量离开了自身,观看和瞩望着秋风中万事万物的存在与涅,在精神故乡的永恒追寻中,她保持着对深不可测的生存意图的真诚。 相似文献
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现代化的教育推崇和谐的学习氛围,将可持续发展作为教育中的重要元素。中学英语教师,必须充分贯彻落实新课标的理念,充分利用各种现代教育技术和设备营造和谐的课堂教学氛围,注重学生自主、合作、探究等各种能力的养成。基于具体的教学实践,笔者拟从以下四个方面阐述营造和谐的英语课堂氛围的方法。 相似文献
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完善城市居民自治,建设管理有序、文明祥和的新型社区是全面建设小康社会的一项重要任务。作为记录和反映社区建设全过程的社区档案,是社区运行管理和发展的重要依据,为社区活动提供着智力支持和有效信息,成为社区建设和社会实践的重要组成部分。为深入了解社区档案工作的基本情况,不断总结社区档案在服务社区建设方面的成功经验和做法,进一步推动社区档案工作健康、持续 相似文献