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教育质量是学校的生命,教师是生命之源。教育的高速发展,对师资素质提出了越来越高的要求。随着高职院校教育事业和形势的发展,青年教师人数的比例越来越高,到2009年5月止,高职院校青年教师人数占在职教师总人数的70％以上,青年教师日益成为高职院校发展的主力军,如何对高职院校青年教师进行培养使用,这是提升学院知名度、增强学院发展后劲和创新学院发展成果的关键。 相似文献
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蔡雄彪 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
教育质量是学校的生命,教师是生命之源。教育的高速发展,对师资素质提出了越来越高的要求。随着我院教育事业和形势的发展,青年教师人数的比例越来越高,到2009年5月止,我院青年教师人数占在职教师总人数的70%以上,青年教师日益成为我院发展的主力军,如何对我院青年教师进行培养使用,这是提升学院知名度、增强学院发展后劲和创新学院发展成果的关键。 相似文献
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<正>福州第三中学（以下简称“福州三中”）于2020年6月19日成立教育集团，包含7所成员校，其中福州三中西湖校区、滨海校区、晋安校区为同一法人单位。滨海和晋安两个校区均创办于2019年9月，教师平均年龄为28岁。青年教师的职后培养是学校教师队伍建设的重要课题。福州三中通过成立教育集团青年教师发展委员会，推动各校区教师的实践交流与系统培训；实施青年教师“春笋培养计划”，让青年教师找到专业成长的途径与目标。 相似文献
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中共上海市浦东新区社工委课题组 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(5):53-56
据统计,目前上海市浦东新区共有教师17092人,35岁以下的青年教师9628人,占整个教师人数的55.33％,其中,青年教师占中学教师的49.24％,小学教师的64.09％,幼儿教师的59.37％。青年教师的总数占整个教师比例,无论从总数上看,还是从各类学校分,都已经超出“半壁江山”。本文旨在对浦东新区35周岁以下,从事教育教学和双肩挑教师的政治思想、教学工作、业务水平、家庭经济、学习进修和闲暇生活进行比较全面、深入和系统的研究。通过调研分析,我们力求发现新区青年教师还存在的一些问题和不足。从科教兴国、科教兴区的战略高度, 相似文献
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农村初中青年教师心态浅析——农村学校青年师资的现状、成因及对策●江苏通州市兴仁中学王淑英王雨田青年教师是农村初中教育教学工作的一支生力军。据不完全调查分析，三十岁以下的青年教师占学校教师总人数的５０％。他们的思想觉悟、业务素质、事业心、责任感如何，关... 相似文献
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教师培养是当前教育的一个研究热点。建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素。加强对青年教师的培养．是一所学校未来教育不断发展的关键。我校是一所示范性普通高中，现有青年教师110人，占全校教师的80％以上。培养和提高青年教师的思想业务素质．不但是当务之急，而且更具有战略意义。针对当前教师培养方式单一、评价标准单一、效率不高的现状，我们将青年教师的培养工作上升到科研课题的高度开展，以校本培训为主，以师德、教育教学能力、科研能力培养为重点，采取建立有效的管理和激励机制等灵活多样的方式，取得了良好效果。“青年教师培养135工程”课题获市级课题科研成果一等奖并在地区内推广，“教师专业化”课题被立项为广西教育科学A类重点课题， 相似文献
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当前，在许多学校里，青年教师占教师总人数的三分之一甚至一半，青年教师越来越成为学校教育教学的主要力量。然而，青年教师的成长需要一个过程。如何尽可能地缩短青年教师由新手成长为合格教师、骨干教师乃至专家型教师的过程，加速其成长．不仅关系到青年教师自身的发展，也关涉着学校的长远发展。 相似文献
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林立琼 《福建基础教育研究》2011,(8):9-11
一、青年教师职业幸福指数问题的提出
据调查,全国有500多万中学教师,其中80％是青年教师。青年教师带着自己的教育理想,抱着极大的工作热情走上教师工作岗位,希望通过自己的创造性劳动,在学生快乐成长的过程中,感受着教育教学工作带来的职业幸福。然而,随着时间的推移,他们工作的热情开始下降,职业的幸福感也逐渐消退。各地关于青年教师职业状况的调查显示,“不愿当教师”一项的统计数字在一些地方竟然接近七成;认为“教师职业是幸福的”比例只有12％,特别是青年教师中这一比例更是微乎其微。 相似文献
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培养青年教师是青蓝工程，更是学校的希望上程。从我校教师队伍的结构状况来看，35岁以下的教师占较大比例。今后5年至10年内，35岁以下的青年教师将是学校教育教学的主力部队，他们素质的高低直接影响学校的教育教学质量。 相似文献
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目前,我国高校教师队伍建设存在以下主要问题:一是青年教师的比例偏高.我国高校教师队伍中45岁以下的青年教师已占教师总数的80%,他们学历层次高,但缺乏教育教学经验;二是高校教师聘用时,对教师教育教学能力的要求没有统一的基本标准;三是培训项目和内容重视学科知识和学历的提高,忽视教学技能和教育技术的培训与提高;四是教师培训与教师本人的职务晋升相脱节,缺乏内在动力.相比之下,国外大学在教师聘用、重视培训、强化评估等方面积累了许多值得我们借鉴的成功经验. 相似文献
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《天津教育》1987,(11)
我校现有青年教师56人,占教师总人数的80％。要想办好师范教育,提高教师质量,就必须加强对青年教师的培养,使他们尽快提高思想业务水平。为此,学校党、政和工会都大力支持青年教师的文化、业务进修,积极创造条件,加强对他们的培养,使其教书育人、自学成才的水平不断提高。一、新老教师结对子,发挥老师的“传帮带”作用几年来,我们始终坚持“老带新”的做法,因为绝大多数新教师不了解师范教育。根据这一情况,新教师一到学校,我们就首先向他们介绍中师教育的特点,由老教师讲“示范”课,然后给他们结上帮教对子。从备课、讲课、批改作业到课外辅导等各个基本教学环节,全由中老年教师进行辅导、帮 相似文献
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1992年我校有教师57名,其中青年教师31名,占学校教师总人数的53％,显然青年教师已是我校教学上的主力军。当时这些青年教师的学历只有中师水平,有大专学历的只一人,大多数教师对教材教法掌握得不好,区教研员到我校听课认为我校青年教师上的课一般化, 相似文献
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一、教师结构 1996年秋季,美国学校专职教师达310万人,自1980年以来增加了60万人,在这些教师中,大约270万人执教于公立学校。1993年,美国公立学校的全体专职人员中,教师占52％,后勤人员占31.6％;教务人员占14.6％;校区管理人员仅占1.75％。美国综合中学教师的平均年龄在35岁左右,教龄在8年左右,其中15％左右的教师拥有20年以上的教龄。男女教师比例基本持平,男教师的比例略微高一些。 1.教学是一门以女性为主的职业。现在跟过去情形一样,在美国,教学仍是一门以女性为主的职业。在1993—1994学年中,73％的公立学校教师和75％的私立学校教师都是女教师。在小学和幼儿园里,女教师比例更 相似文献
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黄明星 《中国职业技术教育》2000,(11):27-27
我校在青年教师培养方面采取了一系列措施,取得了一定成效。我们的做法是： １出点子 我校是在中等职教大发展时期创办的,青年教师所占的比例很大,且呈增加趋势。早在９０年代初期,学校就意识到专业和学科带头人缺乏、专业教师实践动手能力弱、青年教师普遍缺乏专业实践经验等问题,影响学校教育教学质量的提高,制约学校的发展。学校领导认为,抓好对青年教师的培养,实际上就是抓住了学校的未来,也抓住了教育的未来。从此,学校先后制定出台了一系列鼓励青年教师成长的政策和措施。主要有：①设立“教师成果奖”。重奖在教育、教学… 相似文献
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青年教师是教育战线上的生力军,随着教育事业的蓬勃发展,青年教师在学校所占比例越来越大,因此,各级领导都十分重视对青年教师的培养工作。青年教师初涉教坛,由于缺乏实践经验,在教学中他们会遇到各种各样的问题。为帮助青年教师尽快熟悉、掌握小学数学教学的基本特点、规律及其方法,《天津教育》从本期开始,开辟《小学数学教学入门》专栏,邀请多年从事小学数学研究和有实践经验的教师撰稿,供广大青年教师学习参考.也欢迎青年教师结合实践写些点滴体会经验,以达到互相交流,共同提高的目的。希望大家都来关心这个栏目,使它成为青年教师的良师益友。 相似文献
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培养青年教师是师资队伍建设的核心内容。是提高师资队伍整体素质的关键所在。从目前现状看,青年教师与中老年教师的比例在不断提高,甘井子区有的学校青年教师所占比例已达到80％以上,而且受“中年断层”这一历史欠缺所困扰,学校急需一批德才兼备的青年教师挑大梁,做骨干。从发展趋势来看,青年教 相似文献
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随着时代的发展和科技的进步,英语教育呈现出一些发展趋势:教学目的越来越以提高国民素质为主,教育的方式和手段越来越多样化,学生年龄越来越小,水平越来越高;教学的内容越来越多样化、专业化;学生为主导,教师负责解答和指引;学校教育与社会教育相结合,学校教育越来越被重视;网络教学、远程教育将占越来越大的比例. 相似文献
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张玲 《无锡教育学院学报》1997,(2)
我院是一所地方性高师院校,担负着培养和培训适应基础教育现代化的人民教师的光荣任务.教师是学校的根本,青年教师是学校的未来,建设一支政治上业务上都过硬的青年教师队伍,是师范院校担负的任务所决定的.本文结合工作实践探讨青年教师的党建问题.一、现状在学校师资中,近年来青年教师的比例越来越大,目前35岁以下青年教师有74人,已占教师总数的41%,教育教学的重任相当一部分已现实地落到了青年教师的肩上.从总体上看,整个青年教师队伍的素质是比较好的,他们热爱所从事的教育事业,业务上刻苦钻研,有的在教学、科研中已成为业务骨干.但就政治追求讲,部分青年教师的政治热情不够高.现在全院提出入党申请报告的青年教师有12人,占非党青年教师总数的23%,可以看出在青年教师中申请入党的比例还偏低,入党积极分子的来源不足,导致个别系的教师中党员还有空白点.近年来,特别是十四届四中全会以后,党委加大了这方面工作的力度,取得了一定的经验. 相似文献
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邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师”。国家振兴要靠教育,二十一世纪的教育主要是靠青教师。 一、浅析目前青年教师队伍的状况 本文说的青年教师,主要是指35岁以下的教师。目前这些人构成了学校教师的主体。笔者所在学校青年教师所占比例高达70％,六个级组长中,有三个是青年教师,24个班主任中青年教师占了17 相似文献