共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
每一个新生儿似乎生来就会微笑,当你搂抱、抚摸着并轻柔地呼唤和逗引他的时候,他就会报以天真的微笑。其实新生儿的微笑出生后就立即出现了。这种最初的笑,即使没有外来的刺激也会出现,它是一种具有一定节奏的运动,被称为自发性笑。此时的微笑反映神经兴奋周期,和外 相似文献
2.
3.
亲子游戏是父母与孩子之间以亲子情感为基础而进行的一种活动.儿童一生下来就是一个社会学意义上的人,处于人所特有的社会文化环境中.在这样一个环境中,成人尤其是父母,是影响儿童生活与发展的重要因素.他们不仅仅是儿童日常生活的主要照料者,而且还是儿童直接接触与交往的最早的对象.在这种接触与交往的过程中,便发生了最早的亲子游戏,如母亲对着婴儿说话、微笑,婴儿相应地做出高兴的反应. 相似文献
4.
5.
诸多研究表明,婴幼儿的行为和智力活动易受情绪、情感的支配和影响,孩子的一举一动都带有浓厚的情绪色彩。0岁~6岁是情绪、情感培养的关键期,情绪、情感不仅能影响孩子的行为,还能影响其性格的发展,对孩子的生存和发展具有重要意义。0岁~2岁情绪行为主要由生理需要引发哭是婴儿最丰富的语言,哭表达了他们的各种不适。虽然这种未分化的啼哭说明新生儿的情绪处于一种未分化状态,但啼哭仍然能发挥信号功能,细心的妈妈能从婴儿的哭声中辨别他的需要。婴儿的微笑也是未分化的,无论是爸爸妈妈那熟悉的面孔还是陌生的面孔,甚至是假面具等都可以引发… 相似文献
6.
7.
胡海娟 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(12)
在常人眼里,笑,不过是人类喜、怒、哀、乐的一种, 何等平凡。但是,如果人们的生活中没有微笑,人与人见面、生活、工作,都面对着一张冷冰冰的面孔,你能高兴起来吗?你能有个好心情吗? 微笑,是人们交往时最平常,最简单,也最让人欣慰的工具。 相似文献
8.
情感,对孩子智慧的发展、德性的养成,以及整个人的成长,是阳光,是雨露。没有情感,就没有完美的童心。但是,孩子的情感生活并不完全是自发的。家庭应当重视对孩子的情感教育。诚如郭沫若先生所说:“人的根本改造应当从儿童的感情教育,美的教育入手。” 您该怎样培养孩子的健康情感呢? 第一,增进母婴的早期交往。这对孩子情绪的健康发展十分重要。最初,母亲对新生儿的抚摸、拥抱和摇动等,可以使他获得一种天然的舒适感。 相似文献
9.
<正> 音乐教育能不能从零岁开始呢?回答是肯定的。音乐是听觉感知的艺术,孩子有了听觉能力,就具备了接收音乐教育的条件了。日本音乐教育家铃木镇一教授认为,如果进行音乐教育,应该从孩子出生之日起,就给他听最美的音乐。美国音乐教育家赫伯特·齐佩尔也认为,音乐教育应从婴儿出生的第一天就开始。我国的研究人员在医院婴儿室所做的实验,表明了新生儿不仅有了听觉能力,还有听觉辨别能力。婴儿室的孩子若有一人啼哭,就会带动出一片哭声。这时给婴儿们听优美的音乐,他们就会令人惊奇地立即停止哭声去倾听音乐。我国已故钢琴家顾圣婴的例子也说明新生儿有了听觉能力。"刚满周月的圣婴躺在摇篮里,妈妈在放唱片,小圣婴闭上眼睛安静地睡着了。可是,当一曲终了,妈 相似文献
10.
11.
张兴武 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(12)
有人说,世间最美的表情是微笑。微笑是春风,能消融人与人之间的隔阂;微笑是太阳,能温暖孤独者寂寞的心灵;天使般的笑,会让人有无限遐想。读《笑》,要注意领略情与景和谐统一所形成的画面的意境;读《可乐与微笑》,要注意品味朴素而含蓄的语言中蕴藏的情感;读《微笑》,要能体会到微笑是人与人之间最自然真挚的沟通方式。 相似文献
12.
13.
14.
对0～3岁孩子的教育可通过以下几个途径进行。一、通过与成人的接触和交往对孩子来说,成人的抚爱、逗引、交谈是最初学习的途径。只有在与成人的接触中,婴儿望着成人的脸,看到成人的表情,听见成人的声音,才会引起他活动的欲望。他会“哦、哦”地发出声音,会手舞足蹈,并报以微笑。这是最早的语言、动作和社会行为。随着月龄的增 相似文献
15.
16.
哭闹是婴儿对体内外不良刺激的反应,在婴儿还没有语言表达能力时,哭闹是求援或抗议的表达方式,但大多数情况下,哭闹的原因不是由疾病引起,多由以下几种非疾病因素所致。 饥饿。这是新生儿时期哭闹的主要原因,一般哭声比较缓和,喂奶、喂水后哭闹停止。 排便。见于年龄稍大、经过训练的婴儿,在要排尿排便前出现哭 相似文献
17.
何立萍 《中国职业技术教育》2003,(30):42-42
“微笑”是一种国际语言,不用翻译,就能打动人们的心弦;微笑是一种艺术。具有穿透和征服一切的自信魅力。作为一名酒店专业的礼仪培训教师,我虽然经常在引导、教会学生们学习如何展现这一魅力,从口型到眼神、颜面等细节入手耐心加以辅导。然而许多受训者却只是为笑而笑,所以许多服务人员在工作中,往往表现出来是一种典型的应付上级检查的勉强微笑。这种“微笑”让人无法亲近。 相似文献
18.
19.
20.
人的个性是有差异的。一些性格内向的儿童,往往伴有孤僻行为,难于与人交往,这会影响其个性的健康发展和良好行为的形成。所以,家长应掌握性格内向孩子的特征,有针对性地进行教育,因势利导,充分调动孩子的主观能动性,使之逐步改掉行为的孤僻性。一、深厚的亲情感是消除儿童孤僻行为的起点。孩子一出生,联系最多、关系最亲密的是母亲。母亲从一开始就让孩子本能地感到一种亲情的母爱,这种爱使孩子获得安全感,满足感,依恋感。研究表明,如果孩子早期不能对某个亲近的人形成依恋,就会影响他发展人际关系的能力,变得孤僻、离群,不愿与人交往。所以作为孩子的父母,应给予婴儿以足够的 相似文献