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对西方创业型大学兴起的背景和原因、发展、特征等方面进行综述分析,西方创业型大学的兴起,为当前我国面临同样处境的高校培育创业型院校提供了有益的启示. 相似文献
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为了应对西方高等教育财政紧缩政策及大学间日趋激烈竞争的严酷生存环境,西方部分大学通过一系列的组织转型和内部变革,造就了一种全新的大学发展模式:创业型大学.创业型大学的兴起,为当前我国大学的改革与发展提供了有益的启示. 相似文献
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21世纪以来,我国部分地方高等院校效仿西方创业型大学办学理念和发展方式,摸索创业型大学建设之路。但纵观中西方创业型大学的发展,我国地方高等院建设创业型大学存在取向不明、内涵不清、效果不佳现象。从西方成功的创业型大学建设实践来看,我国建设好本土的创业型大学,观念转变是基础,大学组织的实质性转型是关键。基于组织理论,分析创业型大学特有的组织特性,明确创业型大学本土化的组织发展困境,创新创业型大学本土化的组织发展路径。 相似文献
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文章探讨了西方服务型大学及其主要特征;介绍了西方服务型大学的五种发展模式:开创性服务型大学、企业大学、公司大学、创业型大学及批判性服务型大学;讨论了西方服务型大学的未来发展趋势. 相似文献
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为了应对西方高等教育财政紧缩政策及大学间日趋激烈竞争的严酷生存环境,西方部分大学通过一系列的组织转型和内部变革,造就了一种全新的大学发展模式:创业型大学。创业型大学的兴起,为当前我国大学的改革与发展提供了有益的启示。 相似文献
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20世纪下半叶,面对高等教育财政紧缩政策,西方部分研究型大学奋起创新创业,造就了一种全新的大学模式——创业型大学。创业型大学的崛起,为当前我国大学的改革和发展提供了有益的启示。 相似文献
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西方对于创业科学的研究已渐成熟,出现了以亨利·埃茨科威兹为代表的一批理论代表者.由创业科学领军的创业型大学建设,成为今天西方高校的重要模式,其基本特征是学术创业化和知识资本化.在当前世界性金融危机的前提下,我国高校普遍存在毕业生就业的难题.化危机为契机,大力推进高校办学模式由传统的教学、科研型向创业型的嬗变,最终在中国建设起创业型大学,是我国高校在新形势下实现自我跨越的必然之路. 相似文献
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王伟宜 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(3):F0003-F0003
西方风靡一时的创业型大学理论在中国长期处于不冷不热的低迷状态,这与西方创业型大学学说不适应中国土壤密切相关。付八军教授长期从事创业型大学理论研究,近期出版的《创业型大学本土化的中国模式研究》(中国社会科学出版社2018年版)一书,正是从构建中国特色创业型大学理论体系出发,为我们提供较为全面、新颖、务实的理论指引。品读全书,笔者认为至少有以下特点。 相似文献
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创业型大学发展模式研究——基于研究型大学模式创新的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,创业型大学在全球范围内异军突起,勇于担当,以强烈的创新创业精神融入经济社会发展中,为我国研究型大学的崛起提供了一种可供借鉴的实践范式.本文界定了创业型大学的内涵,辨识创业型大学与研究型大学的区别与联系,并重点分析创业型大学发展模式的构成与特点,提出了我国研究型大学向创业型大学变革的政策建议. 相似文献
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创业型大学是一种新的大学发展模式,是大学在复杂多变和激烈竞争的现代社会环境中建立高度适应能力的新途径.创业型大学发展模式为大学追求学术成就提供了新的基础,构建创业型大学和向创业型大学转变是大学提高质量和获取声誉的新的通道.目前,我国高等教育处于重要的战略机遇期和以提升质量为核心的转型期,创业型大学这一新的大学发展模式对于转变我国大学发展方式,提高我国大学质量,推动高等教育的整体转型,提升高等教育系统的竞争力,具有重要的价值. 相似文献
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教学服务类创业型大学概念的确立,兼具学理基础与时代需要的双重依据。相对于同样为本土化概念的教学服务型大学而言,教学服务类创业型大学具有明确的内涵与外延,同时强化了其市场竞争能力;相对于西方话语体系中的服务型大学而言,教学服务类创业型大学突出了教学育人的单一职责。当前,教学服务类创业型大学主要由三类院校转型而来,其中,那种以兼职教师为主、致力于教学服务平台打造的创业型大学最能体现该类创业型大学引领教学革命的时代价值。教学服务类创业型大学可以分为公益型与营利型两种模式,但无论哪种模式都以教学质量本身赢得社会各界的支持。 相似文献
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对高校职能的认识经历了一个不断变化发展的历程,从最初的单一教学职能到现在的职能多元化.创业型大学的产生正是这种认识发展变化的产物,而威斯康星思想的产生,促进了创业型大学的形成.本文试图分析高校职能观对现代大学发展方向的影响,了解美国的创业型大学,理清为社会服务高校职能对美国创业型大学的影响,期待为我国的高校提供一些借鉴. 相似文献
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身处义乌小商品市场的义乌工商学院,历经十年发展,走出了一条由实践学习到创业学习,最终到创业教育的人才发展道路,成为一所创业型大学.而大学图书馆也应据此调整更新服务模式,包括调整采购结构、开设书刊专栏、资源整合服务、个性化服务等,为创业文化赋予更多的文化内涵,使图书馆成为创业型大学中的创业型大学图书馆. 相似文献
14.
创业型大学:研究型大学模式的变革与创新 总被引：4，自引：0，他引：4
创业型大学是一种正在发展的新的大学形式.一些研究型大学在积极回应发展变化的境遇中,从学术型科学共同体走向创业型科学共同体,从学术人文主义转向学术资本主义,从区域创新的边缘者转向主体者,呈现创业型大学的特征.目标链、结构链、过程链、平台链构成的立体化网络式结构是其变革为创业型大学的要件. 相似文献
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张楠 《牡丹江教育学院学报》2022,(2):33-35
培养创新创业型人才是国家发展的重要课题.笔者以"双创"视域下的应用型大学创新创业人才培养为题,阐述了应用型大学创新创业人才培养的必要性,分析了新时代创新创业型人才及其主要特征以及应用型大学创新创业型人才培养现状,并以此为基础提出了"双创"视域下的应用型大学创新创业人才培养途径.即加强对创新创业教育的认知、建立科学的教学... 相似文献
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创业型大学既延续了研究型大学的使命,又对接经济与社会发展,使大学功能得到了深化和拓展,成为高等教育发展的新趋势.在知识经济背景下,建设创业型大学与大学创业文化,提高大学生的创新创业能力具有重要意义.实现中华民族伟大复兴的中国梦,推动经济转型升级,建设创业型大学与大学创业文化可以成为助推器.大学创业文化的本质是创新精神,它具有以市场为导向、鼓励经世济用,宽容和理解失败,倡导社会责任等内涵.高校要从创业的教育体系、科研体系、活动体系和服务体系等方面入手,深入推动大学创业文化建设. 相似文献
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高职院校向创业型大学转型的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
"创业型大学"是大学功能发展进入新阶段的产物,其突出强调大学在经济社会发展中的重要作用.我国高等职业教育作为高等教育的一个类型,无论从创业型大学的特点、发展动因来考察,还是从高职院校自身的发展历程和特点来看,探索创建"创业型大学"之路,实现向创业型大学的转型都是非常必要且可行的.为此,高职院校应在增强创新力、扩大影响力、提高可持续发展能力上下功夫. 相似文献
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<正>20世纪末,"创业型大学"(entrepreneurial university)概念一经诞生便被传入中国,并推动国内一批普通本科院校以此作为战略目标。但是,时至今日,创业型大学在中国的发展并不顺利,形成中西创业型大学的"南橘北枳"现象。绍兴文理学院教师教育学院付八军教授的专著《创业型大学本土化的中国模式研究》一书,正是从解决西方创业型大学理论在中国"水土不服"问题出发,构建中国特色创业型大学的内涵要点、实践路径与理论体系,这是中国学者形成理论研究自觉、打造中国教育流派乃至输出中国教育智慧的一次重要探索与有益尝试。本书通过本体论、实践论与价值论"三位一体"的理论框架,在提取两位理论鼻祖关于创业型大学内涵最 相似文献
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创业型大学的创业教育目标、特性及实践路径 总被引：1，自引：0，他引：1
创业型大学是一种新兴的大学发展形态,创业教育是适应经济社会发展和高等教育深化改革和发展的产物,它为大学教育注入一种新的教育理念.创业型大学在教育目标、教育对象、组织单元、创业资源、运作模式、教育方法、学术资本化、创业文化等方面都具有自己的特性.因而,创业教育要往纵深发展,需从制度设计、教育理念、组织机构、运行机制、教育模式、组织文化等方面采取适合我国创业型大学的创业教育实践路径. 相似文献