高校学术创业的困境突破与智能化转型——基于工业互联网平台赋能的思考     

易高峰 《教育发展研究》2021,41(1):72-78

基于数字经济背景和海尔COSMO平台等案例,探讨工业互联网平台赋能破解高校学术创业困境的应用场景和实现策略,研究发现工业互联网平台赋能高校学术创业的六大应用场景包括"研发决策、技术协同攻关、生产制造、经营管理、服务延伸、创业与金融结合".赋能方式有"大数据决策支持、网络化协同研发、大数据模型优化生产流程、智能化协同管理、平台智能化链接、大数据风险评估与融资"等.实现的策略为高校教师学术创业要向数据驱动决策、网络协同研发以及智能化生产与管理转型,高校学术创业管理和政府政策支持应向智能化转型.  相似文献   

农村父母教养方式与中学生焦虑水平的相关研究     

易高峰  易连云 《教育探索》2005,(12):95-96

采用父母教养方式量表（EMBU）和状态-特质焦虑问卷（STAI）对688名农村中学生进行测查，研究结果表明：农村中学生父母教养方式在性别上存在显著差异，男生更多地感受到父母惩罚严厉和过分干涉、过度保护的消极父母教养方式．同时也更多地感受到母亲的偏爱；父母教养方式对农村中学生的焦虑水平有显著性的影响并有预测作用。  相似文献   

农村初中思想品德新课程资源开发问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

易高峰  朱德全 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7)

一、问题的提出缺少课程资源是目前基础教育课程改革实践中最突出的问题。课程资源是指形成课程的因素来源与实施课程的必要而直接的条件,是基础教育课程改革和实践的重要保障。而农村初中教育基础薄弱,开发思想品德课程资源问题甚多。一方面,随着广大农村地区经济多元化的发展,青少年的价值观也随之发生了变化,仅依靠教科书为思想品德课程资源的传统课程资源观已无法满足学生的发展所需;另一方面,注重培养学生的情感、态度、价值观、能力与知识的思想品德新课程必须依靠具有多样性的课程资源来保障,必须改变传统教育下匮乏的思想品德课程资源状况。当前基础教育改革中农村初中思想品德课程资源开发的现状如何、存在哪些问题以及应怎么解决这些问题已成为教育界关注的焦点。基于这种思考,我们对农村初中思想品德新课程资源开发的现状进行调查研究,以便为思想品德新课程资源的开发提供适当的建议。  相似文献   

中美十所研究型大学R＆D现状的比较研究     

易高峰  赵文华 《辽宁教育研究》2008,(5):92-94

研究型大学的科研创新一直是我国高等教育理论和实践中的一个热门话题。以中美10所研究型大学为案例,从R＆D的经费规模、来源、支出结构及其学术成果等方面进行比较分析可以看出,我国研究型大学在国家创新体系中的地位没有得到彰显,R＆D经费来源单一、大学间的差异大,且经费支出结构存在偏差。借鉴美国研究型大学研发的经验,我国应加大对研究型大学R＆D的投入,调整R＆D的经费配置,制定规范的R＆D竞争性拔款机制。  相似文献   

创业型大学的内涵与基准     

易高峰 《辽宁教育研究》2013,(11):6-9

创业型大学不同于“企业型大学”、“创新型大学”和“研究型大学”等大学。它以独特的“创新创业”特质,努力寻求成为“自我主导型”、“站起来”的大学。创业型大学的基准包括管理上的引领核心、创业型学科、创业型组织、“官产学研用”的协同关系、多样化的资金来源和一体化的创业文化等。  相似文献   

国际创业型大学研究主流理论与热点图谱分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

易高峰  侯海燕 《清华大学教育研究》2009,30(5)

国际创业型大学研究主流理论与热点图谱形象地表明:四位高影响力作者在国际创业型大学研究领域形成了"知识生产模式、学术资本主义、组织转型的途径与变革的持续动力、三螺旋"等主流理论;国际创业型大学研究热点从20世纪90年代的"管理、创新、科技型企业",正发展为"大学的创新与创业"、"知识与技术转移"等.目前我国该研究热点主要为"创新型国家、研究型大学、三螺旋、技术转移"等.最后对研究结果进行了一定的讨论与展望.  相似文献   

我国大学衍生企业发展的影响因素分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

易高峰  程骄杰  赵文华 《清华大学教育研究》2010,31(4)

大学衍生企业是知识扩散和应用的重要平台.本文通过GIS技术分析发现我国大学衍生企业呈现空间集群现象.母体大学是大学衍生企业发展的根本依托,因此本文从多角度构建了母体大学可能影响衍生企业发展的13个因素,并进行验证分析.结果表明,大学衍生企业发展与这些影响因素均呈正相关,其中影响最明显的是R&D成果应用及科技服务经费、大学科技成果专利授权数、科技投入总经费等因素.为此,本文从人力资源、科技经费投入以及科技成果转移方面提出了相关建议.  相似文献   

两个贫困县义务教育经费投入问题研究     

易高峰 《今日教育》2006,(1S):23-25

义务教育在贫困县推行不力的主要原因是教育经费投入问题．而当前税费改革导致农村义务教育经费投入主体的转变对贫困县义务教育经费投入带来新的更大挑战。如何保障及增加贫困县义务教育经费投入．巩固“普九”、“一费制”改革成果等相关问题已成为社会各界关注的焦点．为此本研究以重庆市开县（地处重庆市东北边陲．是典型的农业县、国家重点扶贫开发县）和贵州省余庆县（位于贵州省遵义市东南部，是一个农业县、省级贫困县）为个案。在实证调查的基础上探讨贫困县义务教育的投入问题。[编者按]  相似文献   

地方本科院校内部治理问题与对策研究     

黄志纯  郭雷振  易高峰 《高校教育管理》2014,(6):61-65

为破解地方本科院校内部治理困境,推进其治理能力的现代化建设,以"内部优化、外部协同、章程统领"为路径,探索构建地方本科院校横向上"权力平衡"、纵向上"重心下移"的体制机制,优化内部治理结构;构建"产教融合、校地联动"的社会合作办学体制机制,促进学校与外部的协同发展;实施"章程为统领"的制度改革,协调有序地推进内部管理制度体系建设。  相似文献   

创业型大学发展模式研究——基于研究型大学模式创新的视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵文华  易高峰 《高教探索》2011,(2)

知识经济时代,创业型大学在全球范围内异军突起,勇于担当,以强烈的创新创业精神融入经济社会发展中,为我国研究型大学的崛起提供了一种可供借鉴的实践范式.本文界定了创业型大学的内涵,辨识创业型大学与研究型大学的区别与联系,并重点分析创业型大学发展模式的构成与特点,提出了我国研究型大学向创业型大学变革的政策建议.  相似文献