共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
本文从系统论的观点出发,认为研究生教育规模扩大必然带来研究生教育系统性质的根本变化,并进一步提出,在招生规模的扩大的同时,只有实施有效的制度创新,才能解决规模扩大所引起的各种问题,增强我国研究生教育的国际竞争力。 相似文献
2.
虽然我国高等教育入学率达到了高等教育大众化水平,但是国际对比发现,我国拥有的本专科毕业生比例并不高,教育规模与我国目前的经济发展总体要求仍然存在差距。然而,为什么会出现毕业生求职难、就业难和过度教育问题呢?教育规模真的太大了吗?本文用边际分析方法、短期长期分析方法和成本—收益分析方法说明:教育收益是长期的、不确定的,而教育成本是既定的、递增的,只有低成本扩大教育规模才能实现高等教育的良性健康发展。 相似文献
3.
近年随着我国高等教育发展规模迅速扩大,由精英教育向大众化教育迈进的过程中,由于我国劳动力市场发育的不完善,经济发展状况,就业者观念及素质的原因,使得人才的供需之间出现失衡,大学生就业难,从而引致高等教育发展过度的假象。只有从根源入手找出原因,才能采取相应的措施以促使我国教育事业的健康发展。 相似文献
4.
研究生教育是精英教育,是国家科技进步的重要推动力量,其规模的扩大是社会发展的必然趋势.伴随着研究生人数的增加,我国各领域涌入了大量人才,显示出蓬勃生机.研究生教育的扩大固然对我国社会发展起到了促进作用,但任何事物都有两面性,我们应该透过研究生教育优缺点背后的实质,做到扬长避短,这样才能更好地发挥研究生教育的作用,为科研进步与繁荣作出应有的贡献. 相似文献
5.
教育的经营需要运用各种资源,但必须依靠适当的规模,才能充分发挥各种资源的效能。学校办学规模过大或过小均不适宜,建立适宜的规模有助于学校整体运用资源,健全行政运作,提升学生学习成效。我国义务教育学校在扩大办学规模、满足更多人对优质教育资源需求的同时,也带来不少规模扩张后的教育和管理问题。实施"小型化办学,集团化管理",可以加快解决学校之间在办学条件、师资水平、教育质量等方面的差距,拓展教育资源共享方式,努力扩大优质资源的覆盖面,实现优质教育资源共享、优势互补、共同发展的城乡教育一体化格局。 相似文献
6.
近几年来,高等职业教育发展迅猛,为我国经济建设提供了急需的高技能人才,适应了我国经济发展的需要。但今后高等职业教育的发展方向在哪里呢?有些人认为继续扩大高等职业教育规模,并且还要提高高等职业教育的层次,走专科升本科的道路,实行四年制本科高等职业教育。笔者以为,这种想法不符合我国现阶段的经济发展现实,这种盲目求大、求高的做法,不利于高等职业教育的健康发展。一、办学规模只有与经济发展需要相适应,才能使高等职业教育健康发展随着我国经济的高速发展,市场对职业技术人才的需求也高速增加,这是不争的事实。但我们也应当清醒… 相似文献
7.
高职教育已经成为高等教育的重要组成部分，近年来，高职教育发展迅速，学校数量快速增长，办学规模迅速扩大，办学途径不断拓宽，必将对我国经济建设起到积极的推动作用。但在发展过程中仍然存在着诸如规模、质量、特色、投入机制、师资建设等方面的问题，只有解决好这些问题，才能促使高职院校持续、健康、快速发展。 相似文献
8.
梁平 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(2):47-48
经济的发展为教育规模的扩大提供物质基础,教育的发展为经济的发展提供智力支持.随着我国经济的迅速发展,高等教育规模的扩大将成为必然趋势.但是,从我国现有高校的状况看,办学资源相对短缺,师资力量不足,教师管理不到位,教育结构和质量存在缺陷等问题,对我国高等教育的发展产生制约作用.因此,我国高等教育应适度发展. 相似文献
9.
一个国家、一个地区高等教育的发展通常先从扩大规模开始,然后再着手解决教育发展中所遇到的问题。河南高等教育近年来的发展也不例外。高等教育规模的急剧扩大一般都会带来不同程度的教育质量的降低,这是当前我国各省高等教育发展普遍面临的问题,也是我国高等教育面临的基本问题。 相似文献
10.
赵潞宁 《山西广播电视大学学报》2007,12(4):87-88
随着社会经济的飞速发展,我国旅游业规模也迅速扩大。只有提高旅游从业人员的素质,丰富其宗教文化知识,才能适应我国旅游事业的发展。 相似文献
11.
处于激烈竞争中的高职院校的发展,规模的扩大和特色的突出是其发展中不可分割的两个方面。突出特色才能保持专业教育上的前瞻性,真正实现高职院校对地方经济的适应和服务职能,但是特色的保持和发展,要有规模的保持和扩展来保证。因此特色的突出与规模的扩大相结合,是高职院校发展中必须树立的理念。 相似文献
12.
基于我国1978-2018年统计数据,分别考察了经济发展不同阶段我国中高等职业教育规模的适配性,研究表明：我国中高等职业教育规模对经济增长具有显性的正向促进作用,基于经济增长最大化为前提,改革开放后至高等教育大众化之前,我国高等职业教育最优规模为35.88%,我国中等职业教育最优规模为52.70%,高等教育大众化之后,我国高等职业教育最优规模为53.29%,我国中等职业教育最优规模为49.21%。随着我国经济的发展和高等教育大众化,中等职业教育最优规模在逐渐缩小,高等职业教育最优规模在逐渐扩大。 相似文献
13.
14.
本文用研究生现有每年授予学位人数(培养规模)和劳动力人口中研究生学历人数占比(累计规模)代表城市研究生规模,以专利授权数来衡量城市创新水平.研究发现,我国研究生教育人才在头部城市的聚集现象逐渐明显.研究生教育的培养和累计规模每提高1％,城市创新水平会分别提高0.15％和0.31％,较高创新水平的城市最受益于研究生教育规模的扩大.当城市的创新水平在7500项专利以上时,研究生教育培养规模才会表现出正向的促进作用;当城市的创新水平在4.1万项专利以上时,研究生教育累计规模对创新水平的推动作用将会得到进一步提升.为了保证创新的可持续发展,不仅要稳步扩大研究生教育的培养规模,更要引进人才、留住人才,才能有效促进头部城市的创新发展. 相似文献
15.
当前,我国高校研究生不断扩招,研究生数量不断增加。管理实践中的一些问题必须及时研究和解决,研究生思想政治教育工作仍需不断创新,才能适应不断发展的研究生教育的需要。高校校院两级管理模式的实施随着我国高等教育事业的发展和研究生招生规模的扩大,高校内部传统的管理体制已无法适应学校的实际情况。为了改善学校存在的问题,很多学校已经启动内部管理体制改革,在研究生 相似文献
16.
随着我国教育事业的快速发展,教学管理者对于教学质量的关注度不断提高。教育教学工作是一个具有较强计划性与系统性的工作,只有在教育教学过程中正确处理多种关系,才能使中学教育教学质量得到保证。在新课程改革的今天,中学办学规模逐渐扩大,教学内容不断创新。提高中学教育教学质量,对学校办学质量提高有直接影响。本文对中学教育教学问题与方法进行了分析。 相似文献
17.
澳英两国扩大外国留学生教育规模的经验及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
如何扩大外国留学生教育规模是当前世界高等教育面临的一个热点课题,文章在研究澳英两国扩大外国留学生教育规模经验的基础上,对我国扩大外国留学生教育规模的政策提出了几点建议。 相似文献
18.
改革开放30年来,我国高等工程教育的规模迅速扩大,结构更加多样,师资总数和整体质量也得到了极大增长与提升,其发展在规模、结构和师资方面呈现出以下几个特点：第一,我国高等工程教育发展受政策性影响因素最大,相比之下自主发展较为缺乏;第二,随着上世纪末规模的极速扩大,出现了教育资源紧缺的现象,培养质量值得关注;第三,高等工程教育在整个高等教育中保持稳定;第四,高等工程教育的发展演变在很大程度上体现了社会发展的需求。 相似文献
19.
近年来,我国高等职业教育出现了跨越式的发展。高等职业教育已成为深入实施科教兴国和人才强国战略、建立完善的终身教育体系、推动知识贡献、科技创新和社会服务、增强综合竞争力、实现社会和谐发展的重要支撑。几年来,随着办学规模不断的扩大,人才培养模式和课程体系都在不断创新,高职院校师资队伍建设,已成为高等职业院校发展过程中需要重视的重要问题。只有树立人才资源是第一资源的理念,才能在竞争中取胜,才能保证高等职业院校的稳步发展。 相似文献
20.
今后几年,随着我国对中、高级技能型人才需求的增加以及提高城乡劳动大军整体素质的迫切要求,大力发展中等职业教育已是大势所趋。但从我国目前不同省区的实际情况分析,由于在生源规模、可供给资源、宏观调控力度等方面都存在较大差异,各省区在具体落实扩大中职规模时,只有结合考虑当地的实际情况,找出薄弱环节,对症下药,才能处理好数量扩大与质量提高的关系,真正发挥中等职业教育的服务功能,从而达到为社会培养数以亿计高素质劳动者的目的。 相似文献