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1.
开展校内教师教学质量评估已成为高校有效的教学管理手段,而如何改进与完善评估机制,提高评估工作的实效性,是所有高校关注的问题。本文以黑龙江大学为个案,研究探索如何改进与完善教师教学质量评估机制,提高教师教学水平和人才培养质量。 相似文献
2.
孔维佳 《中国科教创新导刊》2014,(6):208-208
学校管理工作的重心是教学管理,教学管理是否科学是决定教学工作好坏的重要因素,实现教学目标,对教师及学生进行有效的控制和科学化管理,提升管理质量,提高管理效率;全校师生积极参与教学管理改革的浪潮中来,共同打造科学的教学管理模式,实行小学教师管理的科学化.本文对如何实现小学教学管理的科学化进行了简要分析. 相似文献
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大学课程重修已是高等教育教学管理中的重要一环,如何完善重修制度、提高重修课程的教学质量对保证高校的人才培养质量有着重要意义。通过对重修教学管理的现状和存在问题的研究,得出影响大学重修教学质量的因素依次为重修学生层次、任课教师队伍、教学条件、学习氛围、教学管理水平,提出提高大学重修教学质量的方法和措施,为高校进一步提高重修教学质量提供了新的参考。 相似文献
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大学有效教学及教学管理的理念与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
大学有效教学是促进学生有效学习、提高教学质量和人才培养质量的根本保证。中国大学有效教学的概念缺失,导致大学教师和大学教学管理产生目标认识上的偏移。大学教学模式和人才培养模式的根本变革需要倡导有效教学,并建立促进有效教学的大学教学管理。 相似文献
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探索高校教学管理科学化体系之路 总被引：1，自引：0，他引：1
胡丹 《南昌教育学院学报》2006,21(3):44-46
科学化管理是当今社会日益发展的必然需要,而高校教学管理的科学化是高校教学工作与教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文是在教学管理实践工作的基础上,从高校教学管理科学化的必要性出发,就如何构建高校教学管理科学化体系的关键与措施进行了初步的思考与研究。 相似文献
6.
梁德全 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(4):32-33,42
考试作为检查教学情况的重要手段,是教学管理工作的不可缺少的重要一环,它的主要目的在两方面：一是检查教学计划执行情况和教学目标达到的程度;二是荻取相关教学信息。但在教学管理过程中,考试常常产生命题扣闼卷两大质量问题。它们都直接关系着教学质量的提高,体现着教师的教学水平和教学责任心,就教学管理而言,解决这两大问题是提高教学质量的重要前提。本文从四个方面提出了高校教学管理工作中如何提高考试工作质量的途径：提高试卷命题的质量是提高整个考试质量的关键;加强考试组织管理工作是提高整个考试质量的保障;建立和完善试题库是促进考试工作科学化、标准化的发展方向;建立考试质量评价系统推动考试质量不断提高。 相似文献
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提高质量是高等教育的生命线,是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的重要方针;衡量高等教育质量的第一标准就是看人才培养水平。教学管理是人才培养中各个环节的纽带和桥梁,教学管理队伍是教学管理的主导因素。加强高校的教学管理队伍建设,提高教学管理人员素质,对提升人才培养质量和办学水平具有重大意义。一高校教学管理队伍的现状和问题邓小平同志曾指出,学校管理也是一门学问,学校管理人员也是专业人员。办好学校,需要大量的、合格的学校管理人 相似文献
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高等院校教学信息管理系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校教学信息管理系统的设计与实现申翠英，杨新平，范旨福在高等院校中，如何科学、公正地评价教师的教学质量，推进教学改革，调动教师教学的积极性，从而提高整个学校的教学水平和人才培养质量，始终是高校教学管理的重要课题。由于教学质量评估是一个涉及面较广且... 相似文献
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黄国铭 《闽西职业技术学院学报》2009,11(1)
推进教学管理创新是新形势下加快高校教学改革、提升高校教学水平和人才培养质量的需要.高校教学管理应当在管理理念、管理制度、运行机制等方面进行必要的创新和发展. 相似文献
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我国高校的扩招,使高校人才培养质量面临巨大挑战。大学生逃课现象的普遍存在已严重制约着高校人才培养的质量。高校应在建立对大学生逃课现象检测评估的基础上改革教学机制,加强和完善教学管理,努力提升教师的教学水平和素养,同时在硬件建设上应加大投入,改善教学条件,提升办学水平。同时,要把教会学生自我管理,摆在更加突出的位置。 相似文献
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高校教学管理科学化、现代化是教育事业发展的要求,是高等教育教学管理自身建设的需要、是高等教育更好地服务于经济建设的需要。高校教学管理科学化要为高校教学管理系统的各子系统和单元大规模的全面协作确立指挥权威,它不仅提高了个体的功能,而且提高了学校教学管理系统的整体功能。高校教学是以学生为主体,教师为主导,如何调动教与学这两个积极性,则是管理 相似文献
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杜庆才 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):236-238
教学管理是高等学校管理工作的主要内容之一,教学秘书作为教学管理的一线执行者,其管理水平直接影响教学与人才培养质量．笔者结合自身工作经验,分析从个人素质、制度保障、工作环境三个方面提高教学秘书的教学管理水平,进而推动高校教学质量的整体提升． 相似文献
13.
关于高等学校教学管理制度建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王毅 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(2):87-89
建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行是实现高等学校教学管理的科学化和规范化,切实提高管理水平、教学质量和办学效益,保障高等学校人才培养目标实现的重要途径。本试从教学管理制度建设方面探讨高等学校教学管理工作,以提高教学管理水平和质量。 相似文献
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如何保证在高校本科大众化教育背景下,不使教育教学质量下滑,是一直以来困扰高校本科教学的一个现实问题。课堂教学质量是影响教学质量及人才培养质量的根本因素。通过对课堂教学质量与教学目标、教学规律和教学管理的关系的论述,探究提高高校本科课堂教学质量的方法和途径,这对于研究大学课堂教学的成功经验、特点及其发展趋势,提高我国高校本科课堂教学质量有着积极的探索意义和应用价值。 相似文献
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席桢 《中国科教创新导刊》2012,(2):127-128
以W大学为例,基于学生视角,从专业、教师、实验课教学、实习、教学管理服务和课程等方面对本科人才培养质量满意度进行问卷调查。通过统计软件SPSS的分析,了解本科人才培养质量现状,分析高校各年级学生对本科人才培养质量总的满意度分布的差异,并提出提高本科人才培养质量的改进意见。 相似文献
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涂娟 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):79-80
高校的内涵式发展以培养高质量的人才为支撑,而高校教学管理水平的高低在很大程度上决定了其人才培养质量的高低。内涵式发展视阈下,高校教学管理普遍存在弹性和选择性不足,行政干预过多等方面的问题。因而,提升教学管理的自主性、民主性和服务性乃是高校改善教学管理,提高人才培养质量的必然选择。 相似文献
19.
韩召 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):85-86
教学管理是高校管理工作的核心内容之一,教学秘书作为高校教学管理活动各环节最基层的实践者,其教学管理水平的高低直接影响着教学质量的好坏和人才培养质量的优劣。正确认识教学秘书的作用和其自身应有创新的素质,对提高教学质量和人才培养质量具有十分重要的意义。 相似文献
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高校学生事务管理是高校人才培养工作的重要组成部分,是提升高校人才培养质量的重要支撑。按照＂面向现代化,面向世界,面向未来＂的总体要求,研究、探索、确立一套适合我国国情与大学生成长需求的高校学生事务管理体系,对于提升学生事务管理科学化水平,提高高校人才培养质量具有重要意义。 相似文献