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学校体育场馆向社会开放的必要性及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在国家宏观政策倡导学校体育场馆向社会开放的前提下,通过对学校体育场馆向社会开放的必要性的分析,指出学校体育场馆在开放过程中应注意避免与教学冲突、应考虑校园环境与锻炼者人身安全的问题;也提出政府应加强立法、学校应建立科学、系统的管理体系等建议来促进学校体育场馆的开放. 相似文献
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《体育教学》2008,(4):4-5
一边是社会体育资源匮乏，一边是学校运动场馆大量闲置，一边是群众日益高涨的健身需求，一边却面临管理、安全和物耗的困惑。开放学校体育场馆，卡在哪儿？这是2008年2月29日在湖北省武汉市召开的“2008年全国学校体育场馆向公众开放会议”上议论的热点。本期热点话题收录的两位领导人的讲话，为开放工作提供理论依据；3个试点城市的经验总结，可以提供可参考的实践材料；本栏编辑还选取了日本学校场馆向社会开放的调查结果分析以及美国大众活动的状况，作为它山之石的材料让此专题锦上添花。我们相信，本期专题的推出将为进一步在全国范围内推广学校体育场馆向公众开放工作打下坚实的基础。 相似文献
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文章通过对太原市几所规模较大的大中学校的学生进行口头访问,以及在人流密集场所对市民在进行体育运动锻炼时所选择的场所进行问卷调查,研究了学校体育场馆向社会开放的时间、形式、经营方式等情况。分析了影响学校体育场馆向社会开放的因素,以及开放后所带来的效应。如何加强学校体育场馆的运营管理,使其发挥更大的社会效益和经济效益,更好地为大众的体育健身服务。对此,提出了相应的对策和建议。 相似文献
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我市按照“政府主导，逐步推进，立足长远，注重成效”的思路，从2003年起进行学校体育场馆向社会开放试点。经过几年努力，全市体育场馆向社会开放的规模不断扩大，社会影响力日益增强，广大群众对此项工作给予了充分肯定，公共体育资源的充分合理利用也走出了一条新路。 相似文献
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2007年初我校成为无锡市第一批向社会开放教育资源的试点学校,至今我校体育场馆向社会无偿开放已近三年,为广大市民的健身作出了较大贡献。结合我校向社会开放体育场地设施过程中遇到的问题和困难情况的总结,探索学校体育场地设施向社会开放的具体方法并提出可行的建议。 相似文献
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当前,随着生活水平的提高和北京奥运的冲击,人民的体育需求也日益高涨。而在社会场馆资源极度短缺和学校场地大量封闭闲置的现实面前,针对学校体育场地对外开放的研究更显迫切。本文采用文献综述和问卷调查的方法,对学校体育场馆开放的现状与问题进行了分析,并提出了一些建议。拟为学校体育场馆对外开放提供一些切实可行的建议。 相似文献
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通过CI战略理论，提出了学校体育场馆开放构建CI的3个层次，分别是学校体育场馆开放的理念识别、行为识别和视觉识别，以及学校体育场馆开放导入CI战略进行了初步思考，以利于全民健身事业的拓步前进。 相似文献
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石勇 《体育科技文献通报》2008,16(7):93-94
文章在查阅大量文献资料基础上，运用访谈调查等研究方法，对影响学校体育场馆开放的因素进行总结与分析，进而提出了学校体育场馆开放建设的几点思考。 相似文献
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对学校体育场馆社会化的理性思考 总被引：12，自引：0，他引：12
论述了我国体育场馆的现状，分析了制约学校体育场馆向社会开放的因素，提出了盘活和整合现有学校体育场馆资源并与社会共享的建议。 相似文献
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公益性与主体利益博弈下学校体育场馆资源开放的动力机制创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究通过对学校体育场馆资源向市民开放的社会公益性和学校主体利益间关系的辩证比较,发掘学校开放的动力机制,即:在平衡和满足相关主体自身利益需求的基础上,有效地平衡政府、学校、市民三者的利益关系;理清"公益性"与"主体利益"的辩证关系,树立"互惠互利、包容共赢"的公益性基点和开放理念,为推进我国城市中小学体育场馆向社会全面开放的政策制定提供理论支撑。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、实地考察等研究方法,对苏州城区部分中学体育场馆对社会开放现状进行调查与分析,得出以下结论:调查学校体育场馆均对社会开放,但开放的程度有待进一步提高;开放的体育场馆主要集中在室外项目场地和室内综合体育馆;体育场馆开放时间主要集中在周一～周五的晚上、节假日、双休日以及寒暑假;体育场馆对社会开放的管理模式主要分为学校自我管理、承包和自我管理相结合以及街道社区管理;影响体育场馆开放的因素主要包括上级领导重视程度与推行力度,安全问题难以解决,学校经费投入增加,学校管理负担与人员投入增加等. 相似文献
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学校体育场馆向社会开放的现状及对策研究 总被引：3，自引：1，他引：2
学校体育场馆在满足体育教学和学生课余校内体育活动使用之外,能够有组织地向社区居民开放,对缓解广大人民群众日益高涨的体育健身需求与体育场地设施严重不足的矛盾具有重要的现实意义。但是研究发现,现阶段学校体育场馆向社会开放还面临诸多困难,为此,必须坚持因地制宜、灵活开放和优先保证教学的原则,完善成本补偿机制、领导协调机制、安全保障机制、奖励激励机制和建立有效的运行机制等措施。 相似文献
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分析社区共享学校体育场馆的基础和潜力,探究困扰学校体育场馆向社区开放的障碍因素,研究相应的促进策略.研究方法:主要通过经验总结法、文献资料法.结果与分析:社区居民共享学校健身场馆设施的需求十分迫切,我国的各级各类学校拥有丰富的向社区开放的体育场馆资源,且从与西方发达国家的对比来看,潜力十分巨大.当前,困扰学校体育场馆设施对外开放的障碍因素主要有校园安全问题和人力财力负担问题.结论与建议:进一步出台政策实施细则、总结经验因地制宜采取合适的开放管理模式、拓展投融资渠道、落实责任保险加强安全管理等推进策略,积极稳妥地推动具备条件的学校体育场馆更多更好地向社区开放. 相似文献
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学校体育场馆向公众开放是国家体育总局和教育部深入贯彻《国务院公共文化体育设施条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神所采取的一项举措，并于2006年开始在全国进行试点，第一批全国共有7个省市145所学校和13个公共体育场馆列为开放试点单位，2007年第二批开放试点省（市、区）扩大到28个，数量增加了1倍多，达到354所学校和19个公共体育场馆。调研统计，局部“开放”试点期间，12个试点地方共开放体育场馆795个，面积近88万平方米。一年接待健身群众超过1200万人次，其中青少年、退休人员是主要健身人群。 相似文献
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对沈阳市中学体育场馆社会开放的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过实地走访和查阅文献资料对沈阳市中学体育场馆的有偿服务进行调查研究，了解阻碍中学体育场馆向社会开放的因素及学校有关领导针对体育场馆向社会开放所持态度，掌握目前沈阳市中学体育场馆的使用状况及对外开放的形式，分析学校体育场馆对外开放的潜力，并对进一步对外开放的可行性进行研究，提出了相应的建设性意见。力求一条创收、盈利和自我发展的新路子。 相似文献
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一边是社会体育资源匮乏,人均体育场地面积仅为1平方米,另一边却是学校运动场地大量闲置;一边是群众日益高涨的健身需求,另一边却面临管理、安全和物耗的无奈。学校体育场地如何开放最有效?随着2008北京奥运的临近,这个难题正在破解——本刊讯8月6日,距2008北京奥运会开幕还有772天,首批“全国学校体育场馆向社会开放试点区”今天在上海命名,湖北省武汉市、北京市东城区和海淀区、天津市河西区和红桥区等12个区、市名列其中。由国家体育总局和教育部联合举办的以“全民健身与奥运同行”为主题的全国学校体育场馆向社会开放试点区工作会议8月… 相似文献
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通过查阅文献及问卷调查等方法,对河南省城市中小学体育场馆向社会开放的现状资料进行梳理,尤其通过实地调研等方法对向社会开放效果较好的试点学校的开放管理措施进行了挖掘。研究认为,充分开发利用现有学校体育场馆设施,是解决人均场馆资源不足的重要途径,但目前开放对象多圈囿于本校师生,还未实现真正意义上的面向社会开放;学校体育场馆对外开放的过程中,应综合考虑自身周边环境等因素及学校自身的经济利益,制定符合自身的对外开放方案。建议:上级主管部门加强政策导向和管理引导,以最大化提高学校体育场馆的使用率及创造必要的经济效益。 相似文献