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1.
对SOS攻击性紧逼防守战略体系进行分析,强调与实践的结合。认为在防守过程中,合理运用防守技术,遵循红区原则、逼向点原则以及"I"形原则,SOS攻击性紧逼防守战略的目的性、方向性、层次性将更加清晰、合理、完整。  相似文献   
2.
影响体育院校大学生心理健康的因素   总被引:4,自引:0,他引:4       下载免费PDF全文
研究显示,影响体育院校大学生心理健康的因素分别是同学关系、责任感、校园文化、学习压力、奋斗目标、社会竞争、自我价值等16个方面。分析认为,体育院校大学生心理健康水平总体较好,一般优于普通学生。但在某些方面特别是在躯体化和敌对因子这两个方面表现为高分值。  相似文献   
3.
体育院校大学生科技创新实践平台建设是培养大学生知识运用能力、科技创新能力和实践能力的重要载体。对体育院校大学生科技创新实践平台的主要特征进行了归纳分析,认为体育院校加大大学生科技创新实践平台资源的开发应从以下几方面着手:打造体育院校大学生科技创新团队;处理好课堂教学与课外创新活动的关系;与体育竞赛相结合推进体育科技创新成果转化与市场推广;完善教学管理制度和创新管理机制等。  相似文献   
4.
论训练过程中心理气氛的创设   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐伟宏  陈旭 《体育函授通讯》2001,17(3):53-53,57
(1)教练员的能力水平。教练员除了应具有较高的专项运动能力外,还必须掌握完整的训练理论及生理、心理知识,这样,就能根据青少年心理的特点制定训练计划,培养其良好的训练态度。  相似文献   
5.
研究对象:武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学3所高校的大学生共266名,其中男生174人,女生92人,人均周体育活动时间在3h以内。研究方法:专家访谈法、问卷调查法、数理统计法。结果分析:1.实验对象的心理健康状况:据统计结果分析,7.75%的女生、12.0%的男生有轻微的心理问题;1  相似文献   
6.
1 影响训练心理气氛的因素1 .1 教练员的主导因素(1)教练员的能力水平。教练员除了应具有较高的专项运动能力外 ,还必须掌握完整的训练理论及生理、心理知识 ,这样 ,就能根据青少年心理的特点制定训练计划 ,培养其良好的训练态度。(2 )教练员的人格特点。如果教练员认真地对待训练 ,全身心地投入 ,做到以高超的技能教育人 ,以高尚的人格吸引人 ,那么其人格力量亦会潜移默化地影响到运动员 ,使其形成高度的敬业精神。(3)教练员创新素质。教练员的创新能力指教练员为解决运动训练存在的问题 ,运用一切已知信息 ,产生出某些新颖、独特、有价…  相似文献   
7.
我国篮球运动后备人才可持续发展的对策研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
结合我国的实际情况提出了我国篮球运动后备人才可持续发展的对策:提高教练员的素质和能力;建立及优化篮球运动选材和评价系统;不断完善、优化篮球训练条件;完善篮球后备人才培养体制;完善现行的篮球竞赛制度;加强篮球运动员的化学习和管理。  相似文献   
8.
中国竞技体育经历了两个30年的发展历程,一个是建国30年的历史积淀,另一个是改革开放30年的大国崛起,在2008奥运会后中国竞技体育又踏上新征程,在未来30年,中国竞技体育将主动面对机遇与挑战,从而实现体育强国的跨越。  相似文献   
9.
文章通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对少数民族传统体育的现状进行分析,对民族高等院校的体育赛事资源进行研究,得出结论:民族院校体育赛事的推广是传承与发展我国少数民族传统体育的平台,是弘扬我国优秀民族文化的重要途径.  相似文献   
10.
在AHP基础上构建体育管理部门职能向体育社团转移的理论模型,采用比较分析法,运用五个阶段的个案数据作为决策层,提出两个基本假设。理论评价模型中采用专家调查法建立判断矩阵,确定赋值权重,最后在理论模型的基础上推理出两个基本假设的正确性,得出转移并且转移了多少的结论,供有关部门参考。  相似文献   
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