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自20世纪80年代以来,我国高校科技产业不断发展,目前已经成为推动科技、经济和教育发展的重要力量.随着我国科技、经济、教育体制改革的深入推进,当前对高校科技产业定位与发展存在着诸多争议与质疑.对此,本文从结合当前我国经济、教育尤其是科技发展的实际,肯定了我国进一步促进高校科技产业发展的必要性,提出了高校科技产业在我国科技自主创新战略下的定位. 相似文献
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高校科技产业作为高新技术产业中的重要组成部分，在知识经济浪潮中，将成为促进区域经济健康、快速发展的源动力中的重要一员。作者从广义与狭义上对高校科技产业的涵义进行了解释。同时阐述了新形势下江苏省大力发展高校科技产业的必要性与可行性。作为起步比较晚，发展尚不成熟的新兴产业，高校科技产业发展中必定暴露出诸多问题。本文在分析江苏省高校科技产业发展中所呈现的诸多问题及症结后，对于高校科技产业发展提出了一些相关的战略对策。 相似文献
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结合中国高校科技产业发展四个阶段：高校科技产业酝酿，高校科技产业创建，高校科技产业发腱，高校科技产业理论形成，分析了中国高校科技产业组织形式的演变过程。 相似文献
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优化高校科技产业发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校科技产业作为我国高校科技成果转化的一条重要途径,经过近年来的稳步发展,已经成为我国高校产业的主体,社会影响日益扩大.随着高校科技产业不断的发展,存在的问题也开始突显出来,本研究总结了我国现阶段高校科技产业发展存在的问题并提出相应的建议,以期有利于高校科技产业更好、更快的发展. 相似文献
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广东省高校科技产业发展和高校科技成果转化关系的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以广东省高校作为样本,检验了高校科技产业发展经营状况与科技成果转化中技术转让实际收入的相关性,由此为发展高校科技产业促进高校科技成果转化提供理论依据. 相似文献
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高校科技产业二元运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国高校科技产业的蓬勃发展，高校科技产业的决策者和经营者都从不同的角度探索高律。本文在“一校两制”理论的基础上，提出运用“二元机制”发展高校科技产业的思想，并根据高校转换科技产业经营机制的实践，进一步提出实现高校科技产业二元机制凸性组合的措施，以求共同探讨适合高校科技产业的运行机制，促进高校科技产业的发展 相似文献
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关于我国高校科技产业发展的基本定位与战略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校科技产业不同于一般社会企业，应该体现高校的科技资源优势，明确高科技产业所应该起到的作用。即作为高校科研成果转化的一种重要途径，因此应该围绕这一作用而对今后的高校科技产业发展给予明确定位。高校科技产业发展的理念在于实现产学研的有机结合、促进高校科技成果的产业化，其发展的动力在于其创新能力，而获取创新能力取决与创新人才，创新人才是高校科技产业发展的根本保证，而目前高校科技产业能否良性发展的关键在于明晰产权关系。建立现代企业制度，明确高校和高校科技企业之间的关系。促成两者的良性互动。 相似文献
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<正> 高校科技产业是改革中涌现出来的新生事物,既具有中国特色又符合国际科学教育发展的总趋势。发展高校科技产业是深化高校改革,加速科技成果商品化、产业化、社会化,促进国民经济发展的迫切需要。高校科技产业应通过生产大协作同社会企业合办科技企业,或采取实行股份制的方式,努力向社会化方向发展。高校科技产业实行股份制可以解决长期以来困 相似文献
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高校科技产业要参与社会经济大循环 总被引：2，自引：2，他引：2
我国高校科技产业要进一步快速发展,并实现与高校教学、科研三者之间的良性循环,必须走出校园,参与社会经济大循环,实现高校科技产业的社会化。 相似文献
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广播电视新闻学更名为广播电视学后,学科专业方向更为宽泛,突破了新闻学的传统框架。另一方面,传统的新闻传播活动规则发生了很大的变化,这就要求我们在教学理念、人才培养目标和教学模式等方面进行调整和改革,培养应用型人才以适应地方高校转型发展的要求,满足社会与时代的需求。 相似文献
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高新技术产业的发展,是一个国家综合国力的重要体现,是企业核心竞争力的重要标志之一,已经引起世界各国的高度重视.为了促使我国高新技术产业的发展,在研究高新技术产业的高投资性和高风险性、创新性、社会扩散性和辐射性、公共性和外溢性特点的基础上,深入探讨促使我国高新技术产业发展的财税政策. 相似文献
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通过对我国公共安全治理现状和“风险社会”理论的分析,阐述了公共安全科技对于我国公共安全治理的重要意义,并且在借鉴美国反恐科技政策的基础上,提出了我国政府运用科技政策来引导和推动公共安全科技发展的思路与措施。 相似文献
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文化与科技融合是当前我国面临的一个重大现实课题。根据系统论的理论和方法研究文化与科技融合的内涵、过程与层次,分析文化与科技融合的动力机制,构建文化与科技融合的动力系统框架,探讨促进文化与科技融合的路径与对策。 相似文献
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首先对我国文化和科技融合示范基地所在省份的文化产业发展现状进行分析,数据显示有示范基地的省份的文化产业整体发展优于没有示范基地的省份,基本上体现出了文化科技融合推动文化产业发展的作用。接着从文化在科技研究活动方面的成果和科技在文化方面的成果统计视角分析我国文化和科技的融合程度,又运用赫芬达尔指数法对文化和科技产业融合度进行测算,结果显示文化与科技整体融合度不高,且技术融合度要弱于市场融合度。进一步对融合度进行分类,并在测算分析基础上对加强我国文化科技融合提出相关对策建议。 相似文献
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高校思想政治教育情境设置与利用主要存在两个方面的问题。一是思想政治教育情境的设置中常常存在不良的暗示与感染因素;二是在思想政治教育情境的利用上,引导力不足,学生介入程度不高,情境教育缺乏内在意义。解决这些问题,将有助于提高高校思想政治教育的有效性。 相似文献
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自具有基本法性质的《科技进步法》颁布以来,我国科技立法在其形成的体系下获得了较大的发展,为科技事业的可持续发展提供了重要的法律保障。把推进我国科技进步的方针政策用法律形式固定下来,将科技活动纳入法制的轨道,对于保障和促进科技体制改革、科技进步,促进国际科技交流与合作,开发人才资源并充分发挥科研机构和科技人员的作用,提高全民族的科技意识和科技素质都起到了十分重要的作用。 相似文献
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网络新形势下,如何把握机遇抢占网络思想政治教育阵地,提高＂形势与政策＂课的教学效果,对该课教师的能力素质提出了新的挑战。本文着重从能力素质结构和提高能力素质的途径方面进行研究。 相似文献
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近年来,我国数字与网络技术迅速发展,全媒体传播平台逐步建立,我国文化事业迎来了新的机遇和挑战,广播电视学专业的教学也随之变革。广播电视学专业的学生不仅是各类新闻信息的接收者,还是未来新闻信息的传播者。这就要求我国广播电视学专业的学生应有更敏锐的判断力、更笃定的人生价值观和更积极的进取精神。因此,高校加强思想政治教育很有必要,但单一的思想政治课程并不能满足时代的需要,课程思政理念由此而生。想要培养爱国敬业、道德素质高的广播电视行业优秀人才,高校广播电视学教师应将课程思政理念充分融入专业课程,通过修订现有教学目标、深挖教学内容、改变教学方法、开设第二课堂等途径,开拓学生的专业视野,培养学生的理性思维,进一步促进学生的全面发展。 相似文献