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鲁品越 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(11):19-26
关于民主制度建设,我们需要回答以下问题：（1）西方式自由民主是不是适用于全人类的普世价值？（2）“一人一票”的选举制度是“人人平等”的民主权利,还是垄断资本支配大众的政治工具？（3）多党制在政治生活中引进了竞争机制,是民主的制度设计,还是滋生腐败、制造社会混乱与分裂的温床？（4）美国实行西方民主制度终于成为世界上最强大的国家,中国实施西方民主制度是否也能成为世界强国？（5）中国应当如何避免西方式民主的根本缺陷,建立怎样的社会主义民主制度？弄清楚这些问题,对于我们坚持中国特色社会主义民主制度具有重要意义。 相似文献
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鲁品越 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(12):44-48
关于民主制度建设,我们需要回答以下问题：（1）西方式自由民主是不是适用于全人类的普世价值？（2）＂一人一票＂的选举制度是＂人人平等＂的民主权利,还是垄断资本支配大众的政治工具？（3）多党制在政治生活中引进了竞争机制,是民主的制度设计,还是滋生腐败、制造社会混乱与分裂的温床？（4）美国实行西方民主制度终于成为世界上最强大的国家,中国实施西方民主制度是否也能成为世界强国？（5）中国应当如何避免西方式民主的根本缺陷,建立怎样的社会主义民主制度？弄清楚这些问题,对于我们坚持中国特色社会主义民主制度具有重要意义。 相似文献
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中华法系是世界六大法系之一，是东方文化的主流，是中国现行法价值理念和制度文明之根，《中国法治史》是21世纪的中国法律人必备的知识。教师如何教？学生如何学？本文就此进行了探讨。 相似文献
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只要是经历过基础教育的人，一定还能记得曾经历过的班级生活，记得学校里的各类典礼、比赛，记得融入我们生命之中的那些同学、老师。长久以来，我们的学生在班级里生活得怎么样？校吲生活感受如何？学生需要怎样的班级、乃至于学校生活？这些问题听起来似乎沉甸甸的。同样，对于班级管理工作繁琐、重复，缺乏专业性和发展性，以至于只能用制度约束来推动班主任和政教主任从事这些工作。而事实上，这一领域却有着丰富的教育价值，迫切期待我们去发现、去开发。 相似文献
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中国共产党十八大报告中提出的“道路自信、理论自信、制度自信”是建设中国特色社会主义，增强全国各族人民信心，凝聚力量攻坚克难的保障，也是确保我们行动自觉、理想坚定、立场坚定的力量来源。那么，何为制度自信？中国的制度自信从何而来？怎样解决中国在取得制度自信时出现的种种问题？如何看待中国的话语自信？带着这些问题，本刊记者采访了复旦大学特聘教授，瑞士日内瓦外交与国际关系学院客座教授张维为。 相似文献
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高倩 《山西教育(综合版)》2023,(4):76-77
<正>过渡环节是幼儿园一日生活中必不可少的关键环节。幼儿在园一日生活的各个环节紧密相接,但各活动之间也存在一些过渡环节。那么,如何将这些零碎、短暂的时间有效地利用？教师又应如何把握教育契机,适当引导呢？本文通过探究过渡环节存在的问题,提出教育建议和优化策略,充分挖掘过渡环节的教育价值,从而实现有效过渡。 相似文献
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谢鹏鹏 《湖南广播电视大学学报》2013,(4):65-68
泛滥的“最中国”城市评选,催生了轰轰烈烈的电视城市形象广告“秀”。电视城市形象广告正以其独有的魅力绽放在中国广告之林。然而,如何从大同小异的电视城市形象广告中脱颖而出？如何形成自己的城市定位？如何利用媒介的整合扩大宣传力度？如何将电视城市形象广告的文化价值与经济价值有机结合？对炙手可热的中国电视城市形象广告“秀”进行冷静的思索是十分必要的。 相似文献
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马克思主义是否能够解决资本主义金融危机？马克思主义是否已经过时？马克思主义如何与当代工人运动结合？国外学者如何看待中国模式？2013年2-4月,笔者就马克思主义研究中的几个重要学术问题通过电子邮件的方式求教于加拿大学者迈克尔·A.勒博维茨先生、美国学者海勒娜·希恩女士和中国马克思主义研究专家辛向阳、郑曙村先生。讨论的主要问题包括：马克思主义的当代价值、马克思主义理论的发展、马克思主义与工人运动、中国模式或中国道路等。 相似文献
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全球化时代,比较教育的发展将迎来怎样的机遇？比较教育面临的挑战是什么？在全球化和国际化背景下,比较教育学科的价值何在？比较教育的研究范式又将如何转变？比较教育的研究主题又将如何扩展？顾明远先生、王英杰教授、张民选教授在2014年11月广州比较教育年会和海峡教育论坛上的发言回顾了比较教育产生与发展的历史,阐释了当今中国比较教育面临的历史机遇,展望了“全球治理”下,中国比较教育的发展图景。可以说,今天中国比较教育研究所面对的问题已远远不仅是单向的教育借鉴和国别教育的相似与差异分析,其研究的问题更加全球化,因而中国比较教育的研究也将更加全球化,这意味着新的发展动力、新的发展视野和新的发展方向。他们充满信心地预见,未来的中国比较教育将迎来更加广阔的发展空间。本文为其发言的部分摘选。 相似文献
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如何认识当前中国教育发展的宏观背景？中国教育发展的关键领域面临哪些机遇与挑战？中国教育体制与制度改革该在何处着力？在“2020教育发展战略及规划研究论坛”上，多位资深专家和学者围绕教育发展环境、教育发展战略与目标、教育发展的重点领域、教育改革利制度建设等方面的若干突出问题进行了深入研讨。 相似文献
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李莉 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(5):59-64
《秦腔》是贾平凹丰厚的生活经验和写作经验的结晶体。文本搏动着作家深沉的责任感和使命感，折射出心灵深处的隐忧：中国农村在轰轰烈烈的现代化进程中遭遇困惑；传统民间艺术何处去？村风民俗败落，如何拯救？道德伦理、价值规范如何度量？农村劳动力大量外流，农村互助协作精神萎靡，如何振兴？城市化进逼下，农业何为？作家清醒而深刻的现实主义精神引发社会和时代的深刻思索。 相似文献
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培智学校新课程方案在一般性课程中设立了生活语文和生活数学两门学科。如何理解生活语文和生活数学？其中的学科性与功能性如何整合？此学科与其他学科的关系怎样？这些问题将成为智障教育研究的重点和难点。笔者拟结合教学实践就以上内容加以分析。 相似文献
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最能引起他们关注的,肯定不是跟他们生活无关的事情,而是与他们生活密切相关的人和事。也就是他们身边的事情。既然这样,我们历史教学的方式又该如何改进呢？如何才能找到历史学习的“现实价值”和“现实意义”,又如何调动学生们学习的积极性呢？这是我们无数中学历史教育工作者苦苦思索的问题。 相似文献
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改革开放带来了社会生活中金钱和财富的快速增长，但相应的健全的金钱和财富的价值观、伦理观却没能在人们的观念中同步成长起来。财富增长与首先贫乏的巨大落差和现实冲突引致了种种狂迷行为的发生和畸形心态的蔓延，给社会生活和经济发展造成了极为消极的影响。金钱、财富的真正价值是什么？金钱、财富与道德的关系是怎样的？我们应该如何来处理富与仁、福与德的关系？这些是进入新世纪的中国人必须解决的一个重大问题。 相似文献
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一、加强德育教育是实施素质教育的重要内容
科技的进步,经济的发展,生活的改善,不能代替人的精神追求。如果迷失了人生的价值,就会失去生活的方向,就会失去奋斗的动力。青少年学生如何学会认知？如何才能既学好科学文化知识,又掌握马克思主义的人文科学知识？如何学会做事,敬业练达,开拓进取？如何学会共同生活,用爱心善待他人,与人们友好相处,携手并进？如何学会生存,与自然和谐共处,改善人类生存的生态环境？关键是如何提高青少年的思想道德素质和心理素质。 相似文献
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陆德文 《常熟理工学院学报》2000,14(6):33-35,38
近几年来,年轻的硕士、博士研究生不断充实高师第一线教学队伍,使高师教师队伍的结构出现了可喜的变化。但它们应如何将学识与科研能力转化为优良的教学能力,如何确立教学价值目标？如何实现教学过程最优化？如何实现对教学内容的重新构建？以及如何实现教学模式的改革？针这些问题,本文从教育思想、教学观念和科学方法论高度进行了探讨。 相似文献
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一、存在的问题 对于中国学生来说,学习并非自己母语的英语,单靠课堂听讲,很难将其学好。这就要求教师必须将教学活动延伸到课堂之外的学习和生活中。我们如何才能做到呢？其中一项最有效的方法就是布置英语课外作业。我们传统的英语作业布置存在着很多问题,我总结为四点。 相似文献