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1.
秦国才 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
现代科学技术以巨大威力和高速发展 ,深刻影响着人类经济和社会的发展。进入 2 1世纪 ,全球性信息化浪潮正在把人类带入一个崭新的时代———知识经济时代。知识经济时代需要知识不断创新 ,地理教育尤其是中小学地理教育 ,作为培养学生具有时代性的一个优势领域将经受考验。 一、地理教育面临机遇与挑战 地理学从地理环境的观点出发 ,涵盖着区域或区际的自然、经济和文化的综合知识。知识经济的不期而至 ,必然构建人地关系地域系统的新格局 ,给地理教育带来新的机遇。(1 )知识经济的信息化推动了地理教育手段从传统走向现代化。以计算… 相似文献
2.
随着我国国土空间规划的推进,作为基础课程的城市地理学教学改革也应及时响应国家重大战略需求。文章首先分析了当前城市地理学教学存在的问题;其次,从理论引导、知识导向、理念创新和灵活应用4个方面,探讨了国土空间规划对城市地理学教学提出的新要求;接着,提出了理论与知识准备、发展条件分析、战略目标研究、区域空间格局、城市内部格局和城市发展管理6个教学模块。最后,从问题导向的教学方法、多元化的教学手段、课程思政与实践能力结合、学科融合和互动式学习等5个方面提出了改进教学方法的思路。 相似文献
3.
人类社会业已迈入信息时代,体现出新的时代特征,主要表现为信息技术的广泛运用、知识经济的诞生、传统时空观念的改变等方面。经济地理学是一门与社会发展密切相关的学科。为了适应时代的需要,高师经济地理学课程的教学应做相应改革。本文认为在信息时代背景下的经济地理学课程教学应在教学内容、教学技术和师生关系等三个方面做相应改革。 相似文献
4.
所谓知识经济就是以知识为基础的经济。按照国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的说法,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济具有以下特点：知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播发展的经济。知识经济不同于工业经济,... 相似文献
5.
20世纪90年代前后,发达国家的各大都市经济发展方式开始向知识经济转型。知识城市作为一种全新的城市发展理念,正受到全球的广泛关注和高度认同。从目前世界成功转型的知识城市案例来看,国家或区域的政治经济中心、金融中心、时尚潮流城市、文化教育旅游明星城市、生态环境乐园城市和技术枢纽城市最容易转型为知识城市。其中,东京、纽约和伦敦,这三个国际公认的知识城市典范,高等教育机构在其城市转型过程中发挥了重要作用,它们的探索也为我们带来有益的借鉴与启示。 相似文献
6.
信息社会下城市地理学的发展——城市地理信息系统的形成与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代科技的兴起与发展,地理科学从对地球表层多种现象进行条理化描述,并对中间关系进行一般性解释的多分支知识体系的近代地理学,发展为当代信息社会的产物──现代地理学。现代地理学作为当代信息社会的产物,逐渐形成了城市地理信息系统,它是地理信息技术及其它相关信息技术在城市政府、企业的管理与决策及市民社会生活中的应用,为城市政府和企业的管理与决策及市民社会生活提供信息服务。本文介绍了城市地理信息系统的概念、组成、发展,及其在发展中所面临的挑战。 相似文献
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高校经济地理学教学内容改革初探 总被引：1，自引：1，他引：0
经济地理学是地理学所有专业和部分经济与管理专业开设的重要课程.本文结合华东师范大学经济地理学课程教学改革的实践,根据新时代、学科发展趋势和新时期人才培养的要求,探索了适应全球化和知识经济发展要求的高校经济地理学课程内容的基本框架.作者认为,新的教学体系应以宏观、中观、微观三个空间尺度依次展开为逻辑主线,构建课堂教学的核心模块,辅以精心安排的课程实践和讨论环节.在教材内容取舍上,应根据创新型、复合型人才培养的要求,着力帮助学生学会以经济学方法认识地理问题、以地理学视角观察经济问题,达到提升学生学习兴趣和分析、解决现实问题能力的目的. 相似文献
8.
9.
知识经济与教育产业化 总被引：13，自引：0，他引：13
一、教育发展的新概念：知识经济的基础产业在世界经济发展开始步入知识经济时代的今天,教育的发展被赋予了新的内涵和地位,知识经济的基本特征决定了教育将成为经济发展的基础产业。知识经济即以知识为运行基础的经济,根据经合组织1996年在《以知识为基础的经济》中的解释,它是指"建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济"。这里所说的知识,是包括人类迄今为止所创造、积累的全部知识,其中最重要的部分是科学技术、管理和行为科学的知识。在人类社会发展的不同阶段,曾有不同生产要素对经济增长起着主导作用,从而可划分为不同… 相似文献
10.
世纪之交,知识经济初见端倪。知识经济是建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济,知识创新决定了一个国家经济增长的速度。所以,把握知识并促进知识的快速发展,就是促进社会经济的发展,就是推动人类社会的进步。 相似文献
11.
知识经济将取工业经济成为新时代的主导经济模式。知识产权也将上升为知识经济时代的主要产权。推动知识经济发展的动力是知识的不断创新，知识产权制度对于创新能力的发挥必将起到巨大的激励作用。 相似文献
12.
吴松初 《广东技术师范学院学报》2002,(1):1-4
在人类教育发展进程中,信息技术已将人类教育带进了网络时代,教育正步入信息经济和知识经济领域,教育将会完成使自身成为信息经济和知识经济中最具实力和最活跃的一部分的改造与演化,教育信息化的价值也将在本世纪得到完美的体现. 相似文献
13.
在知识经济时代企业的外部环境和内部结构必将发生一系列变化，能够适应这种变化唯有学习型组织，学习型组织将成为知识经济时代企业、团体、社会发展方向。 相似文献
14.
刘尧 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(3):17-20
建设与知识经济时代相适应的教育思想体系既是教育发展的需要，又是时代的要求。文章在知识经济时代对教育提出的新要求，知识经济时代教育的指导思想和价值导向、知识经济时代教育发展的核心和原则，知识经济时代若干重要的教育思想理论问题，知识经济时代的教育管理观等五个方面进行了探讨。 相似文献
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随着知识经济和信息时代的到来,学习型社会已成为时代的目标,终身学习成为人们的自觉追求。大学将成为面向全民的文化场所和学习场所,高校图书馆在学习型社会建设中必将发挥重要作用。作为学习型社会基础的中小城市,其中的高校图书馆,可以说是当地规模最大、档次最高的文献信息中心,向当地社会开放不仅切合了时代发展的要求,而且是其在城市建设中发挥作用的必然要求。 相似文献
16.
吴子强 《福建教育学院学报》2006,7(1):25-27
知识经济的兴起,加快了信息化改变的步伐。要适应这种变化,就要从根本上改变现行的企业业绩评价体系,建立起新的适应并促进知识经济时代企业发展的业绩评价体系。否则,企业的信息化改造、知识经济的发展只会举步维艰。本文从分析我国现行企业业绩评价体系存在的主要缺陷入手,结合某物流企业的业绩评价指标,提出了必须建立适应并促进知识经济时代企业发展的新的企业业绩评价体系。 相似文献
17.
主要透过成人教育功能论的视角——为成人个体发展服务的功能、为社会进步服务的功能,来说明成人教育更适应知识经济的发展需求,论证成人教育在知识经济时代发展的必然性。 相似文献
18.
昆明作为云贵高原上重要的湖泊城市,近年来随着经济的快速增长而不断扩张,但其城市建设用地的扩展受一定资源环境约束,且城市用地的快速扩张也引发一系列问题。该篇研究结合地理学和经济学的研究方法,运用精明增长和梯度开发理念对其空间扩展进行研究,并基于时序性和集约性提出有效建议,其研究结论有助于加深对昆明城市规划方案的解读与思考,为昆明城市规划方案的后续实施提供建议,并可以为其他城市的空间扩展提供有效参考。 相似文献
19.
张广兵 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,(5):59-62
全面发展观是我国所倡导和践行的人的发展观。这一发展观自确立以来,对它的阐释、质疑和辩护就从未停止过。对全面发展观的各种质疑和辩护进行批判性分析不难发现,这些质疑与辩护既有合理之处,也不乏谬误之处。当今的时代已步人知识经济时代,知识经济时代呈现出国际化和综合化、多样化和个性化、整体化和和谐化三大特征。在新的时代背景下,应坚持与发展人的全面发展观,倡导基于个性的全面和谐发展。 相似文献
20.
林田 《闽西职业技术学院学报》2005,7(3):27-29
会计报告作为立足企业、面向市场的经济信息系统,是财务会计信息的载体,它提供为决策服务的信息。正确的决策来源于高质量的会计信息。因此会计信息质量决定着会计报告的可信度和可利用度。而知识经济时代生产力发展变化所引起的经济环境、财务环境的巨大变革导致信息需求的变化,由此产生了对会计报告变革的要求。因此,有必要从知识经济时代会计报告的目标,会计信息质量在知识经济时代对会计报告提出的新要求以及知识经济时代会计报告的发展趋势、面临的机遇和挑战等方面来探讨知识经济时代的会计报告。 相似文献