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幼儿美术教育的重要目标是培养幼儿对美好事物的喜爱之情,培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力,并使幼儿形成初步的审美情趣。美好的事物能带给人永恒的快乐,幼儿喜爱大自然,喜欢观赏艺术作品,喜欢通过简单的语言、浓艳的色彩和多样的线条来表达自己对美的感受;幼儿有好奇心,有创造性,对美好事物有自己的见解,这是我 相似文献
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《纲要》提出的艺术领域的目标为:能初步感受并喜欢环境生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿美术教育,教育者根据幼儿身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动,感染幼儿,并培养其美术审美能力和美术创造能力,最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。情境对孩子来说具有一种不可替代的亲和力,除了能激发幼儿参与活动的兴趣,更主要的是它改变了教师单一示范 相似文献
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《幼儿教育指导纲要》明确指出幼儿园艺术教育的总目标是:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。从中不难看出,现代幼儿艺术教育的重点在于培养幼儿感受美的能力,参与艺术活动的态度,表达真实情感,表现创造性。幼儿美术教育作为幼儿艺术教育的一个重要组成部分,是孩子的"第二种语言",也是孩子"感受美"、"再现美"的一种重要方式,其教育过程更应重视幼儿的主体性,重视幼儿的生活经验和情感体验,通过多种创新手段的综合运用,让孩子学会如何思考,以培养他们良好的个性,塑造美好的情绪以及发展想象力和创造力,提升幼儿审美的能力及视野。 相似文献
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方妮娜 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园艺术活动的目标是初步感受并喜欢艺术中的美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿园音乐教育中的韵律活动是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作,是幼儿特别喜爱的一种音乐活动,也是幼儿获得快乐的重要源泉之一。它不仅能帮助幼儿积累丰富的动作表达语汇,培养和提高幼儿的音乐表现能力,而且有助于增强幼儿对音乐美的敏感 相似文献
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陈丽丽 《读与写:教育教学刊》2013,(2):237
美术欣赏是艺术教育重要内容之一,它对提高幼儿审美能力和艺术素养具有十分重要的作用。幼儿美术教育并不仅仅在于简单地传授绘画技能,而更重要的是引导幼儿对美术的兴趣,培养幼儿的审美情感。通过有目的有计划的欣赏教学可以促进儿童的艺术学习,在美术欣赏的过程中,要引导幼儿感受美、欣赏美和表现美,并从中培养幼儿对事物的观察力、记忆力、想象力、创造力和实践能力,培养幼儿初步的美感和审美能力,愉悦幼儿身心。 相似文献
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艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具.幼儿园的艺术教育也是培养幼儿审美能力的启蒙教育.<幼儿园教育指导纲要>中明确指出了艺术教育的目标是:"能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美:喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动."笔者尝试着在日常教学中有意识地将艺术教育渗透进去,从而达到"激发幼儿情趣,体验审美愉悦和创造快乐,体现自我表现和创造的成就感"的目的,培养健康、快乐、自信、富有创新精神的一代新人. 相似文献
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刘佳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
美术欣赏教育活动是幼儿欣赏周围环境与生活中美好事物以及美术作品,感受其形式美与内容美,从而丰富自己的美感经验,提高自己的审美情趣和审美能力的教育活动,是培养幼儿艺术素养的一个重要途径。幼儿接触优秀美术作品,有利于开阔幼儿视野、陶冶情操、 相似文献
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审美能力是幼儿对美好事物的感悟。创造力是幼儿对美好事物的描述和表达,是对美的具体感悟。爱美之心,人皆有之。人们对美好事物的追求,推动了社会的进步和发展。在幼儿园阶段,教师为幼儿埋下对美的感悟和追求的种子,对于幼儿未来发展具有极其深远的影响。在美术教学中,教师有意识地培养幼儿的审美能力和创造力,可以促进幼儿身心的健康发展,也是核心素养的基本要求。 相似文献
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幼儿美术活动是培养幼儿审美创造力的一种活动,幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。幼儿的思路无限开阔,行为非常多样,他们喜欢不受约束地思考和做事,在他们的思维方式中有着许多创造的倾向。许多理论与实践证明,艺术教育是培养幼儿创造性的重要途径。幼儿美术教育的价值,就在于它引发了幼儿的审美情感,培养了幼儿的创新意识。这些东西将深深地铭刻在他们的头脑中, 相似文献
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正幼儿美术教育的生活化是指在幼儿美术教育的开展中,以幼儿的现实生活为背景,以幼儿的生活体验为基础,以幼儿熟悉的人和事物为内容,在创设的生活环境中进行美术教学。一、生活化美术教育的意义1.有利于培养幼儿的审美情趣幼儿美术教学中引入生活中熟悉的内容和材料,可以提高幼儿的学习兴趣。幼儿大多喜欢形象夸张、色彩鲜艳的事物,尤其是自己熟悉常见的生活中的事物,幼儿更喜欢接触。在老师的正确引导下,幼儿对生活中的美的事物理解会 相似文献
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幼儿美术教育是艺术领域中不可缺乏的一部分,美术教育也是渗透于幼儿生活世界之中的。新《纲要》把“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”,作为艺术教育的第一目标;把“引导幼儿接触周围环境和生活中的美好的人、事、物, 相似文献
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美术欣赏教育活动是幼儿欣赏周围环境与生活中美好事物以及美术作品,感受其形式美与内容美,从而丰富自己的美感经验,提高自己的审美情趣和审美能力的教育活动．是培养幼儿艺术素养的一个重要途径。幼儿接触优秀美术作品,有利于开阔幼儿视野、陶冶情操、促进幼儿的想象力与创造力的发展,培养他们语言表达能力和积极的情感态度。而在现实教育中... 相似文献
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美术教育是一个极具潜力的领域.是对幼儿进行素贡教育的主要内容和途径之一.它的任务是培养儿童对艺术美的欣赏、识别,学习对美的对象的形态进行描绘和表现,更重要的是发展孩子观察力、感受力、认知能力.美术教育能激发幼儿自由表达自己思想欲望.发展幼儿的独创性、 个性;同时.美术教育能培养幼儿想象力、创造力.因此美术教育是教育者启迪幼儿心智,培养幼儿创造性思维的最佳手段之一 相似文献
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秦长珍 《中国基础教育研究》2010,6(1):49-49
美术是幼儿德、智、体、美、劳多方面发展不可缺少的辅助教育,美术教育能培养幼儿的观察能力,能扩大幼儿的视野,丰富幼儿的知识,提高幼儿的理解能力,能锻炼幼儿记忆能力,开发幼儿的智力。同时,美术教育能使幼儿身心愉悦,能促进幼儿左右脑的平衡和手眼协调能力。它能丰富幼儿的想象力,发展幼儿的创造力,从小培养幼儿热爱生活,发现美、创造美,进一步提高幼儿的审美能力。作为一名幼儿教师要想做好美术教育工作,我认为首先需要做到以下几点： 相似文献
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程莹 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
什么是适合幼儿的美术教育？笔者通过学习适合教育感悟到：引导不同个性特征的幼儿对美术活动感兴趣,让幼儿会用自己喜欢的方式去表现创造美,即能挖掘和发挥出每个幼儿潜在的美术优势智能的教育就是适合幼儿的美术教育。 相似文献
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<正>随着课程改革的深化以及素质教育的普及,幼儿美术教育资源在美术教育获得高度关注的情况下,得到了有效拓展,其中绘本以其图文结合的形式和内涵深远的特点,深受幼儿的喜爱。而在幼儿园教育中,美术教育作为艺术教育领域中的重要内容,是提升幼儿审美意识、促进幼儿身心健康成长的重要途径。为了进一步落实《幼儿园指导纲要》中提出的“引导幼儿感受、懂得身边美”“鼓励幼儿通过艺术活动大胆表达自己的情感体验”“引导幼儿选择适合自己以及自己喜欢的方式进行艺术表现”的教学需求, 相似文献
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"学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣"是幼儿园美术教育的基本目标。美术教育活动对幼儿的生长发育有很大作用。它具有巨大的力量,可以陶冶人的素养,提高人的认识,同时也能培养对生命的热爱,对美好生活的追求与向往,树立积极向上的人生观。绘画活动对促进幼儿全面发展具有重要意义,对培养幼儿的审美情趣起着不可低估的作用,是人的基本素质教育中 相似文献
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幼儿美术欣赏活动是教师引导幼儿感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物．体验其形式美和内容美．增强审美情趣和审美能力的活动。它是幼儿美术教育的一个重要组成部分．它在发挥艺术的情感教育功能，丰富幼儿的审美经验，促进幼儿健全人格的形成方面具有独特的作用。在开展多元化幼儿美术欣赏活动中，如何选择适宜的内容和组织形式，是开展美术欣赏活动的关键点。[第一段] 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(2):77-79
幼儿美术教育肩负着对幼儿美术的启蒙,对幼儿形象力、创造力和审美能力培养的任务。探索幼儿美术教育的有效方法和途径是幼儿美术教育改革和创新的具体实践。从当前幼儿美术教育存在的问题出发,分析存在的问题的原因,通过调查和研究提出应对策略。 相似文献