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本文以陕西能源职业技术学院《单片机产品设计与开发》课程创新改革为例,通过单片机课程标准制度、教学方法手段、特色实践活动三个方面的探索与实践,现已形成了"以应用为主线,项目引导,任务驱动"的单片机课程特色。单片机课程的创新实践改革有效保障了双创教育与单片机课程的融合,促进了学生专业技能和双创能力的提升。 相似文献
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基于工作过程的《商务网站建设》课程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程的课程建设是当前高职院校课程改革的重要思路。本文初步探讨了基于工作过程的商务网站建设课程的设计思想,以一个典型的商务网站系统为主线,设置了7个典型的工作情景,介绍了"做学教一体化"和"项目导向,任务驱动"的教学模式。 相似文献
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本文分析职业教育课程体系现状,提出在我校机械加工技术专业中实施项目课程改革的有关设想,即以项目为单位构建课程体系、以工作任务为主线整合课程内容、以知识构建为目的组织课程教学。 相似文献
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本文以"任务驱动、理实一体"为设计思路,从课程目标、课程设计、教学方法与手段、课程考核设计等几个方面,提出了关于高职局域网组网技术课程改革的思路。 相似文献
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项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织和展开教学,让学生直接参与项目全过程的一种教学方法。以电子技术课程项目教学为例,教师结合教学大纲,整合教材内容,选定四个实训项目:裁判器、8路抢答器、信号发生器、秒针。项目任务中融入电路装配、Protel电路设计与制版、Proteus电路仿真知识,实行小组教学,进行课程考核改革,以期提高学生的学习主动性、目标性和趣味性,取得更好的教学效果。 相似文献
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结合高等职业教育的教学改革需要,在《电机与电气控制》课程中引入项目教学法,可以成为实现专业教学达到"依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标"的课程改革目标的有效途径。 相似文献
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目前,我国中等职业教育新一轮课程改革和教学改革已经启动,项目课程、任务驱动教学等异彩纷呈。本文试图通过对我国中等职业教育以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想的深度阐述,为课程和教学改革设计出可供借鉴的操作路径。 相似文献
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