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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学阶段是学生养成体育锻炼习惯,树立体育锻炼意识的重要阶段,结合当地资源的开发和利用,如何创新体育课程教学成为小学体育课程改革的重要方面。研究了开发武术课程资源的重要性,在此基础上,重点详细论述如何通过开发武术课程资源来优化小学的体育教学实践,从丰富小学体育课程的教学内容、降低体育课程对体育器材的依赖性、拓宽学生参与体育锻炼的渠道以及引入对学生的评价和激励机制四个方面进行武术资源的开发,为小学阶段体育课程教学的开发、发展和创新提供了一定的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着新课改的不断推进与深入,小学体育教学得到了重视。但是,在小学体育教学中武术课程存在场地、器材不足的问题,体育教学资源需要及时改进,并开发新的武术课程资源。主要从小学体育教学中武术课程资源的开发现状出发,分析开发小学体育教学中武术课程资源的意义,从而进一步提出开发利用的策略,最大限度地提高小学体育的教学效果。 相似文献
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刘胜利 《中国校外教育(理论)》2007,(10):148
武术是中华民族的优秀文化遗产,是传统的民族体育运动项目,它通过套路、散打等多种多样的运动形式,来增强体质,培养意志,一直受广大人民群众尤其是青少年学生的喜爱。在体育教学中,如何在提高学生整体素质的前提下,把武术教学作为体育教学的一部分,恰当地在体育教学中安排武术项目,笔者根据体育教学的实际情况和武术教学的特点,对在体育教学中如何进行武术教学的方法做了探讨。 相似文献
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崔振宇 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):143-144
武术本高校体育教学发展中受到很多制约因素,本文以体育教育观念的转变为重点,分析了当前我国高校体育教学的现状、存在问题、最后提出了具体的策略来解决高校武术教学中存在的一些问题,对高校体育教育中继承和发扬中华武术文化进行了一些分析与探讨,对高等学校体育教学有着一定的指导性作用。 相似文献
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叶金星 《学生之友(小学版)》2011,(24):77-77
武术教学是有型的,但武术精神的培养是无形的,没有固定模式。武术精神在小学体育课堂武术教学中有着积极的意义。在小学体育课堂中渗透武术精神,既是武术教学的一个重要目标,也是武术教学的一条重要途径。 相似文献
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《体育与健康课程标准》指出:无论是在小学阶段还是在初中阶段,都要重视选择武术等民族民间传统体育活动项目进行教学。将太极拳引入到体育与健康教学之中,不仅能够激发学生的运动兴趣,而且可以发展学生良好的心理品质,培养他们的爱国主义精神。而在太极拳教学中,揽雀尾技术动作是教 相似文献
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丁健生 《新课程导学(上)》2014,(15):91
正武术运动是学校体育的重要组成部分。在小学阶段开设武术课程,通过武术基本功、基本动作及动作组合等内容的学习与训练,不仅有助于激发学生武术学习的兴趣,体验武术精神,而且还有助于帮助学生形成终身体育意识与习惯,促进良好人格的塑造。本文拟就小学体育与健康课程中武术教学的有效实施路径作简要的探讨。一、注重教学方法策略,关注个体差异和不同需求小学生大脑兴奋占优并易于扩散,感知事物是以直接 相似文献
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谈武术教学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
武术教学是学校体育教学的内容之一。在武术教学中,实施素质教育,应结合武术教材特点和体育教学的实际进行。武术在长期的发展过程中,逐渐形成了富有民族特色、内涵丰富的武术文化,即有哲理性、科学性和艺术性。在武术教学中不仅应使学生学到武术的技术,而且能够修身养性,培养良好的心理素质和高尚的道德情操,使学生在德育、智育、体育、美育等方面得到较高的发展。 相似文献
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采用文献资料和专家访谈等方法,简述武术进入学校的历史基础和教学现状,分析当今体育全球化使国内武术教育受到冲击,武术的传承受到影响,指出奥运会后对我国各级学校学生武术教育要落到实处,形式上要从小学到大学建立系统的授课体系,内容上把武术作为体育和文化在学校开展,推进武术文化的传承与发展,为武术将来完全走上国际化夯实群众基础。为学校的武术教育提出一些见解和建议。 相似文献
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在新课改的大背景下,小学体育教学也进行着不断地改革与创新。如何通过改变传统的小学体育教学方式,开发小学体育教学新的教学思路,在教学中利用不同的教学方案和组织不同的活动,提高小学生体育课堂的创新能力呢?我在以下几方面进行了探索。一、转变教学观念,摸索创新载体1.改变思想,求创新体育教学的目的在于增强学生体质,提高学生的健身 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
武术内修精神意识,外练强壮体魄,是中华民族的传统文化瑰宝。同时武术作为小学体育中的重要教学项目之一,小学生非常喜欢,但是在实际教学中仍然存在一些问题。对小学武术教学进行探讨分析,完善体育教学中最为适合小学生的教学方法,实现体育课堂武术教学的真正意义。 相似文献
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徐立阳 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
武术教学是比较具有民族特色的体育教学内容,在学校体育教学中有着不可忽略的地位,深受学生的喜爱,同时武术教学肩负着传播传统体育精神的重任,在学校体育文化传播中占有重要的地位,本文主要通过对大连市高校武术课教学现状进行研究,分析了当前教育改革发展中武术教学存在的不足,并提出了一些武术课教学改革的建议,期望为高校武术课教学的发展提供一些参考。 相似文献
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小学阶段是学生身体素质打基础的阶段,要真正落实素质教育,为学生终身负责,就必须做好小学体育教学。在小学体育教学中如何让学生感受体育带来的快乐,从而提高学生学习体育的兴趣是教师关注的重点。本文重点对快乐体育在小学体育教学中的应用进行了探讨。 相似文献