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高职生思想政治教育中加强人文关怀的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张映彬 《黎明职业大学学报》2009,(1)
党提出的"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导"为高职院校思想政治教育指明了方向.针对高职生对思想政治教育中人文关怀的心理诉求,及目前高职生思想政治教育中人文关怀的缺失,着重提出人文关怀的建构思路:注重教师主导与学生主体相结合,注重社会需要与个体需要相结合,注重教育和自我教育相结合,注重思想教育和心理疏导相结合,注重环境营造和精神熏陶相结合. 相似文献
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党的十七大报告中提出的"注重人文关怀和心理疏导"是新时期思想政治教育工作的新要求与新视角,也成为高职院校学生思想政治工作创新的突破点.因此本文提出了高职学生思想政治工作中人文关怀和心理疏导的方式和途径,希望能对当前高职学生思想政治工作有所裨益. 相似文献
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为了预防减少高职院校(技工院校)学生恶性事件的发生,高职院校(技工院校)应该注重对学生的人文关怀和心理疏导的情况,我们通过问卷星系统,做了"关于高职院校思想政治工作注重人文关怀和心理疏导情况的调查"网络问卷,访谈了大学生辅导员、班主任、和学生。结果表明:高职院校学生迫切需要人文关怀和心理疏导;通过人文关怀和心理疏导能够有效的预防和减少恶性事件的发生,我们学校是一个学校两个牌子,高职院校、技工院校是一家,学生是一样的。 相似文献
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黄金燕 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):17-19
中共"十七大"和"十八大"相继强调"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导",这对加强和改进高职大学生思想政治教育具有极强的针对性和指导性。本文就高职大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导工作进行探讨。 相似文献
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注重人文关怀和心理疏导,创新高职院校学生思想政治理论课教学,就是要根据学生的实际需要,开辟出一条从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导的思想政治理论课教学的新路子,努力从教化式的思想政治工作的方法中解放出来。坚持既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人、爱护人和帮助人,从而使高职学生思想政治理论课教学过程渐趋人性化。 相似文献
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注重人文关怀和心理疏导,是新时期加强和改进思想政治工作的方向性要求.高师院校的思想政治教育应将人文关怀和心理疏导体现在学校工作的各个环节.这要求高师院校确立合理明确的办学定位、开展人性化的学生管理服务、营造和谐的人文氛围,以为提高思想政治教育的实效性服务. 相似文献
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党的十七大报告中提出的“注重人文关怀和心理疏导”是新时期思想政治教育工作的新要求与新视角,对高职院校辅导员工作理念的更新、工作重点的确定、工作方法的选择和工作能力的提升都具有重要指导意义,因此也成为高职院校辅导员工作创新的突破点。 相似文献
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注重人文关怀和心理疏导,是高校思想政治教育工作应对当前大学生心理问题频发性与多样性的必然选择,我国高职类艺术院校学生思想状况不容乐观,说明思政教育存在有效性不足的问题,必须在思想政治教育中注重人文关怀和心理疏导,以提高思想政治工作的实效性。 相似文献
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当今,新建本科院校思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战,通过对新建本科院校思想政治教育困境及大学生思想特点的分析,论证大学生思想政治教育中加强人文关怀与心理疏导的必要性。文章从人文关怀与心理疏导的内涵出发,在实际探索的基础上,构建了新建本科院校思想政治教育的“人文关怀与心理疏导”模式,以期提高思想政治教育工作的实效性。 相似文献
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党的十七大报告提出思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导,这对高校的思想政治工作提出了更高要求。为此,高校思想政治工作必须在坚持以社会主义核心价值体系为主要内容的基础上,进一步转变观念,落实注重人文关怀和心理疏导的理念,切实改进思想政治教育的思路和方法,增强思想政治工作的实效性。 相似文献
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陈碧钦 《湖南科技学院学报》2010,31(2):105-107
加强和改进大学生思想政治教育工作不能停留在以往较低的层次上,应当有新的立足点和侧重点。注重人文关怀和心理疏导,应作为高职院校思想政治教育创新性的理论与实践课题来对待。文章试论人文关怀与心理疏导的科学内涵,指出该课题提出的现实依据,论述该课题的具体实践和创新办法,使题目所揭示的中心论点得到明晰论证。 相似文献
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注重人文关怀是落实科学发展观,做好职工思想政治工作的具体体现,党的十七大报告提出在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新思想。思想政治工作要根据人民群众的实际需要,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育。又注重人文关怀和心理疏导。 相似文献
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伍宇翔 《南昌教育学院学报》2011,26(4):127-127
本文结合高校思想政治工作,对人文关怀和心理疏导进行解读,并从教育理念和工作机制两个方面,探讨如何在高校思想政治工作中注入人文关怀和心理疏导元素. 相似文献
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乔淑兰 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):104-107
把"人文关怀"和"心理疏导"理念与党的思想政治工作联系起来,不仅使其内涵得到了深化,而且,它也是对"以人为本,实现人的全面发展"的时代诠释,较大地丰富了高校思想政治工作的内涵。实践证明,在思想政治工作中,注重人文关怀、心理疏导的有效尝试,可以达到事半功倍的工作效果。 相似文献
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党的十七大报告明确提出了“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”的重要任务,既体现了思想政治工作的创新．又是党中央对做好思想政治工作的新要求。高校辅导员承担着培养人、教育人的重要职责,是大学生思想政治教育最基层的实施者。高校辅导员工作既要注重思想政治教育,更要注重人文关怀和心理疏导。 相似文献
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高职院校“思想道德修养与法律基础”课程的实效性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十七大报告指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系.""思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课是高校对大学生进行思想政治教育工作的主阵地和重要渠道之一,是全面贯彻党的教育方针的重要环节.文章着重探讨了如何增强高职院校"基础"课程的实效性,以期更好地落实党的十七大报告关于加强和改进思想政治工作的要求. 相似文献