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[教师札记摘录] 去年,我校开展了<责任--儿童生活价值研究>的课题研究,我有幸成为了实验班的老师.刚开始我有些茫然:如何对10岁左右的孩子说"责任",我心中疑惑重重.但在和专家组老师、同行的探讨下,我茅塞顿开,我们平时经常对学生说学习是每个人的权利和义务,自己的事要自己去完成……这不就是责任意识的培养吗?于是,我帝着一份好奇和兴趣投入到了探究之中.在"实践、感悟、再实践"循序渐进的教育过程中,我体会到了艰辛与快乐,正如教育家苏霍姆林斯基说的"研究的教师是幸福的教师". 相似文献
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《小星星(作文100分)》2016,(Z1):90-96
(一)神秘信件张一诺陈杰刚一回家,邮递员就递给他一封信。"哎,这是什么?我可不记得有人会给我写信!"陈杰边疑惑边肯定地说道。邮递员迷茫地摇摇头:"我可不知道,上面写的就是你的地址!你看海栋公园3号楼12户,可不就是你吗?"说着,还指了指信上的地址。陈杰一看,这不正是自己的家吗,准确无误。那会是谁呢?不 相似文献
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赵明明 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):71
英国哲学家培根也说过:"疑而能问,已得知识之半."我国著名的教育家陶行知说过:"行是知之路,学非问不明."这都说明"问"是何等重要.教学中的"问",包括学生问与教师问两个方面.学生"疑而能问",教师只需"解惑".但对于"读书无疑者",则"须教有疑",正是"学非问不明",但是在数学课堂上问什么?怎样问?这里又颇有一些学问. 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(10)
<正>回顾初中生涯,有一段经历让我永远难忘。那是一次文娱会演,没有表演经验的我被班主任选去说相声,我非常吃惊。我的成绩很不好,平时表现也不佳,与我搭档的是班长,她是有名的"学霸",这不正是鲜明的对比吗?但班 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>每当静下心来总是想,一个班集体,何尝不是一棵大树;一个个活泼可爱的学生,何尝不是一片片叶子呢?如何使这一片片叶子变美,为大树输送营养,使大树长得枝繁叶茂,这不正是我这个班主任所要做的吗?斯霞老师曾说过这样一句话:"我为一辈子做小学教师感到骄傲。"但我要说:"我为一辈子有过小学班主任的经历而感到自豪。"一、生活中,做好班级的主人,培养责任意识作为班主任,班级管理也是摆在每一个教师面前的严峻问题, 相似文献
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我是一名德育教师。有人说,现在的德育老师最难当。因为社会现况的负面影响会使我的努力成为无用功,或成为负数。因为我的学生不是生活在真空里。在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。我犹豫过、彷徨过,甚至想放弃。但仔细想来,这不正是我做为一个德育老师的价值所在吗?我是一名共产党员,为党的事业而奋斗是我义不容辞的职责! 相似文献
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教育到底是什么?这是我长时期思考的话题.其实,归根结底,教育的全部艺术是"爱",无"爱",不成其为"教育".记得夏口尊就说过:"没有爱的教育就像池塘里没有水一样,不称其为池塘."决定教育成败的关键是什么?那就是教师.彰显教师人格魅力的核心又在于师德,师德是实现教育理想的基石,无"德"的教育是苍白而又可怕的."德",既是教育的起点,更是教育的终点. 相似文献
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写到班主任应有的素养,有两个问题困扰着我:第一,能否把班主任的素养和一般教师的素养区别开来?第二,现在谈班主任素养的文字实在是汗牛充栋,我如何谈出我的切身体会? 已经有人提出了"班主任的专业化发展",这是一个有争论的话题.质疑者认为班主任的所有素养都是教师必备的素养,比如,班华教授说:"精神关怀是班主任专业化的核心内容."有人便追问道:"难道其他老师就不关怀学生的精神了吗?"我认为,班主任的素养和一般教师的素养是交叉的,同时又有所侧重. 相似文献
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一、游戏精神的实质
何谓游戏精神?德国哲学家伽达默尔说:"人的游戏活动玩味着某种东西."这里的"某种东西"所表达的正是所谓的"游戏精神".游戏精神重在解释"怎样的精神",而不是"怎洋的游戏".游戏是人的天性,无论是孩子、教师,还是家长都有游戏的需要. 相似文献
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(一)感谢那辆高级跑车
2011年2月23日上午,正在上课中,窗外马路上驶过一辆高级跑车,一阵鬼哭狼嚎声如雷贯耳.这不正是我百思不得其解的"神曲"吗?孩子们肆无忌惮地笑起来,许多人还挤眉弄眼地小声模仿起来.猴儿们的热情立刻感染了我,心念电闪,"是生存还是死亡".我完全可以怒吼一声,镇压准备造反的泼猴们,以捍卫课堂秩序和教师威严.可这就是当下最鲜活的生活,我为什么要违背此时此刻自己内心最迫切的渴望? 相似文献
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闫美樱 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
有人说成才的关键在于"机遇".例如:陈景润如果没有遇上慧眼识宝珠的华罗庚,就成不了大科学家.试问:华罗庚怎样赏识陈景润呢?华罗庚之所以赏识陈景润,正是由于陈景润自己具备了"千里马"的条件.从陈景润的角度来看,与其他人相比,并无特殊"机遇",只是他具有为祖国争光的崇高理想和奋斗不息的可贵精神.所以我认为成才的关键在于"机遇"是荒诞不经的. 相似文献
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[实录]
师:"春蚕到死丝方尽",在作者眼里,母亲就是春蚕,为培育自己而辛劳一生.同学们还有什么疑问吗?
生:老师,我觉得课文中的"轻轻地对我和姐姐说"如换成"语重心长地说"更为准确.
师:能说说原因吗?
(有几名同学举了手)
生:母亲养蚕非常辛苦,她告诉我们学习得用功.用"语重心长地说"好. 相似文献
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