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通过问卷调查了解新大学毕业生住房信息需求情况,利用二元Logistics因素分析模型对新大学毕业生住房信息需求的关键影响因素及真实住房信息需求偏好进行挖掘,由此提出现阶段我国保障性住房发展的思路,为更好解决新大学毕业生住房问题提供有效的政策参考。 相似文献
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从四级新题型看大学英语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析大学英语四级新题型的变化,说明大学英语教学改革的紧迫性和必要性。同时作者辩证地分析了四级考试和大学英语教学的关系,并提出了如何在教学中应对四级新题型。 相似文献
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新题型下应对大学英语四级听力考试的教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语四级考试新题型中听力部分比重增加,表明了大学英语课程改革的目的,随着这一改革听力理解的难度无疑大大提高。高校教师应结合大学英语四级考试的新题型,及时调整大学英语听力教学的策略,培养学生正确的听力学习习惯,增强学生的听力理解能力。 相似文献
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大学英语四级新题型分析 总被引：3，自引：0，他引：3
2006年6月24日大学英语四级新题型在全国试点高校启用。作为大学英语考试改革的一部分,新题型的启用有何意义?本文运用测试学的一些相关概念,结合本次考试的新题型,对该试卷进行分析,进而探讨新题型的改革及其改革的意义。 相似文献
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大学章程制定中的关键性问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学章程在推进现代大学制度建设中的作用已被广泛认可,如何制定大学章程成为了各个高校面临的新课题。本文从大学章程的定位出发,点明了大学章程的精髓,进而总结了在大学章程制定中应当遵循的四个原则。 相似文献
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大学英语四、六级试点网考意味着大学英语教育进一步向综合素质能力考核的转变,是计算机适应性语言测试在大学英语教学方面的一个应用。这种新变化给大学英语教学带来了新的启示。 相似文献
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大学新生由中学升入大学后,在生活、学习等方面往往需要较长时间进行适应。本文通过对大学新生适应性问题的调查,分析了大学新生在适应大学过程中出现的新特点、不良现象及其影响因素,并结合大学新生的具体实际,有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法。 相似文献
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新时期,我国现行大学内部治理结构急需以新公共管理理论为指导进行重构：微观层次的大学内部治理结构改革方面要完善大学内部权责划分的制约机制;协调行政权力与学术权力的关系;实行院级参与型的治理模式;发挥新权力主体的作用;建构合理完善的高校人力资源开发制度等。 相似文献
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大学的知识生产受学术逻辑与市场逻辑的影响,分别要求以学术为本与适应社会需要。随着大学内外部制度环境变化,知识生产的契约关系及大学学术观内涵的改变,使大学知识生产传统的学术逻辑亦发生改变,变化后的学术逻辑与市场逻辑既有二元对立也有交叉融合,且二者在持续的交互作用中实现大学知识生产模式变革的逻辑平衡。要在回应学术逻辑的基础上兼顾市场逻辑,"学术性企业"将成为除传统大学类型之外大学发展的新向度;形成连续一体化的多维度制度安排,大学将与政府、企业、公民社会等主体构成"四重螺旋"创新体系的知识生产新范式。 相似文献
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入学教育是大学生涯的第一课,是大学新生了解大学,认识自己的大学学习与生活,树立新一阶段奋斗目标的一个重要环节。课题从三个方面谈了如何对大学新生进行入学教育,指导大学生更快的融入大学的文化氛围,并尽快适应大学生活,使他们身心健康而愉快顺利的度过大学生活。 相似文献
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随着大学英语教学改革的进一步推进．大学英语四级考试的题型也随之进行了调整．其中最显著的变化就是听力理解方面,包括短对话、长对话、短文听力理解和复合式听写四个部分。本文主要分析四级听力考试的新题型．并针对新四级听力考试提出相应的适合大学英语课堂的听力教学方法． 相似文献
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新兴产业将成为新常态下我国经济发展的新引擎,开放式创新范式是新兴产业突破技术瓶颈、缩短研发周期、提升创新速度的必然选择,而作为新兴产业重要外部创新资源的高校正经历着从研究型大学到创业型大学的嬗变,传统的产学合作已不能适应当前经济转型和大学建设的需要。首先分析新兴产业、研究型大学和创业型大学的本质内涵与创新特征,然后运用两群体模仿者动态微分方程探讨不同情景下新兴产业与两类异质大学合作创新的演化博弈过程和稳定策略,最后在对理论命题逐一进行数理证明的基础上得出一些有益的结论与启示。 相似文献
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大学第一学期是新生的重要时期,很多新生对大学生活不适应。笔者就新生如何从环境、生活、学习、心理等四个方面去适应大学生活提出了自己的见解。 相似文献
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针对在大学英语教学改革过程中存在非主流网络资源利用效率较低,传统大学英语教学与自主学习模式存在弊端,手机媒体对传统教育理念有着巨大冲击,网络资源与手机媒体促进大学英语自主学习的有效协同作用尚未建立等问题,本文提出了建立用于大学英语教学的非主流网络资源数据库,形成手机APP学习软件用于英语学习的交互模式,构建非主流网络资源和手机APP协同做一下的大学英语自主学习新体系,形成非主流网络资源和手机APP的协同效应,势必对大学英语教学与自主学习新体系的建立产生巨大的促进作用和教学质量的提升起到重大影响。 相似文献
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大学英语精读课大班授课日趋普遍,这给课堂教学带来了许多新思考。本文探讨了一些教学模式,用以提高大学英语大班精读课堂教学效果。 相似文献
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目前随着社会生产力的不断发展与演化以及经济社会快速发展,人们对英语的需要日益增长,新课程改革实效性的加强以及大学英语教育教学改革的日益深入,使得对大学英语教师专业化问题的探讨也随之深入.与此同时,随着科技快速发展与成果的快速推广与应用,政府加大教育投入力度,使得科学技术与教育的结合愈来愈密.本文从“要合理协调新教育技术与传统教育技术之间的关系”、“大学英语教师专业化意识的培养与新教育技术能力的习得具有一定的统一性”、“新教育技术的发展有利于加速大学英语教师专业化进程”等三个方面,进行了探索和思考. 相似文献