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孙建娥 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(5)
试论五四时期青年毛泽东的道德理想孙建娥道德理想是人们行为的最高标准的集中体现，亦即道德上的理想人格。它是一定的社会理想和人生观的反映。探析五四时期青年毛泽东的道德理想，关系到对毛泽东思想和毛泽东同志的评价问题。有人为把毛泽东思想说成是儒家的“伦理道德... 相似文献
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毛泽东早期教育思想与实践,主要是指从毛泽东同志青年求学时期到1921年中国共产党成立这一时期的教育论述与教育活动。这一时期又大致分为两段:第一段为求学时期,第二段为参加社会实践时期。毛泽东同志在这一时期的很多教育思想与实践,至今仍闪烁其灿烂的光辉。本文拟分二个阶段加以阐述。 相似文献
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裴显生 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
略论毛泽东的新闻思想裴显生毛泽东同志是当代杰出的马克思主义者，也是卓越的文章大师和报刊活动家。他一生以极大的热情参于并领导报刊工作，并在实践中丰富和发展了马克思主义新闻思想，为创建中国特色的马克思方义新闻理论作出了重大的贡献。早在青年时期，毛泽东就运... 相似文献
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坚持把高校德育工作放在首位曾繁辂我们党历来重视对青年学生的思想政治教育，把学校德育放在首位。早在抗日战争时期，毛泽东同志就指出：“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位”，“学校一切工作都是为了转变学生的思想。政治教育是中心的一环”，并明确规定“抗大... 相似文献
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毛泽东同志曾经在《体育之研究》中阐述过体育与智育的关系,认为体育与智育同等重要,甚至更为重要。他认为:"青年人就是要多玩一点,要多选择一点,要蹦蹦跳跳,不然他们就不高兴。"还指出:"十四岁到二十五岁的青年们,要学习,要工作,但青年时期是长身体的时期,如果对青年长身体不重视,那很危险。"从毛泽东同志的体育与智育论述中,就可以发现要坚持体育与智育并重发展,不能只兼顾学习,也不 相似文献
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７月２６日，由国家台联组织的全国青年台胞传统文化教育夏令营的全体营员来到韶山接受革命传统教育和爱国主义思想的洗礼。这次活动旨在让营员们进一步了解内地的传统文化，领略大陆在改革开放年代的发展和变化，增强台湾与内地青年的友谊，为统一祖国大业作出努力。在韶山，营员们拜谒了毛泽东同志铜像，参观了毛泽东同志故居、滴水洞、毛泽东纪念园及韶山铭园。在韶山铭园，营员们看得特别认真，对青年毛泽东“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的伟大志向非常敬佩，对毛泽东有了更进一步的了解。路经长沙时，营员们还参观了岳麓书院、马… 相似文献
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毛泽东关于职工教育目的的论述毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家，也是伟大的教育家。他从民主革命的期起，就对职教工作、培养人才，提出过许多正确的主张，并且阐述过各个历史时期的职教目的。在１９３４年第二次国内革命战争的苏维埃时期，毛泽东同志就指出：“苏维埃... 相似文献
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十三年来《中国社会各阶级的分析》研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
邢媛媛 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(5):F003
《中国社会各阶级的分析》是毛泽东同志在民主革命时期发表的一篇重要著作，在大革命时期曾经广为流传，对中国共产党领导的中国新民主主义革命具有重要的指导意义。毛泽东同志在这篇文章中所体现出来的认识国情、分析形势的科学方法也极具现实意义。 相似文献
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重温毛泽东关于又红又专的思想引导学生全面发展山西大学翟炎早在五十年代，毛泽东同志就向全国知识分子和青年学生发出了“又红又专”的号召。曾经对我国知识分子和青年学生的健康成长，产生了积极的影响，对我国社会主义事业的发展，也起了积极的促进作用。新中国建立以... 相似文献
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毛泽东青年时期(大致可以断止在1920年)的思想,并非毛泽东思想的组成部分,但是,它在毛泽东一生的思想、实践中无疑地占有一定的地位。认清毛泽东青年时期思想的内容及其渊源所自和发展趋向,对于学习、研究毛泽东思想是必要的也是有益的。毛泽东青年时期的思想的内容十分丰富,研究的方法和途径自可多种多样。我以为,弄清毛泽东提出的“真中国”的概念及其来龙去脉,也许能抓住毛泽东青年时期思想的关捩点。 1920年10月,毛泽东在阐述其反对南北和议的理由时,提出“我只为要建设一个将来的 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1959,(3)
“五四”是中国青年的节日。纪念五四运动四十周年,我们把毛泽东同志历来对青年和青年工作的指示,辑录在一起,发表在这里。辑录这些宝贵指示的目的是希望帮助青年更好地体会毛泽东同志对我们的关怀和期望,继承和发扬五四运动的革命传统,自觉地进行改造,全心全意为建设社会主义和共产主义贡献全部力量。 相似文献
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西方文化思潮与青年毛泽东的人格发展 总被引：1，自引：0，他引：1
戴木才 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
西方文化思潮与青年毛泽东的人格发展戴木才青年毛泽东的时代，是中西文化的大冲突，新旧思潮的大激战的时代，也是一次大规模的中西文化比较，先进的中国人企图从深层的文化比较中找到中国社会的出路的时期。正是在这样的背景下，毛泽东的人格逐渐走向定型。毛泽东人格形... 相似文献
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一、在胡耀邦任共青团中央第一书记到任中共中央总书记的长时期内,始终贯彻马克思、列宁、毛泽东全面发展的教育思想。
作者于1953年曾就中小学学生政治思想和道德品质教育的问题,就教于胡耀邦同志。胡耀邦说：我们在青年教育中要始终贯彻马克思、列宁、毛泽东关于全面发展教育相统一的思想。他说：马克思说,全面发展的教育思想就是要培养人民群众达到脑力劳动和体力劳动相结合;毛泽东说,要培养青年在德、智、 相似文献
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毛泽东早期对旧教育的批判许成人毛泽东早期，指的是毛泽东成为马克思主义和参加创建中国共产党以前的时期。青年毛泽东对旧教育的批判，是他早期教育观中的一个重要组成部分，早在少年时代，他就对旧教育不满。辛亥革命以后，他虽然进入新学校，但由于封建军阀的摧残与专... 相似文献
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强乃舍 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
青年毛泽东的传统哲学思想初探强乃舍一毛泽东是中国人民的领袖。毛泽东同志对中国传统文化有很深的造诣。且不说他“激扬文字”的诗人气质和修养，不说他熟读史书，常以古为镜的睿智妙语，他在哲学方面，也对于传统思想，尤其是儒家思想，有很深刻的理解，比如对中国哲学... 相似文献
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刘杰 《湖南第一师范学报》2009,9(4):14-16
青年毛泽东的自我实现论是毛泽东青年时期的人生观、价值观、实践观的集中表现。这种人生观、价值观对毛泽东一生的活动趋向和思想发展都产生了极为深刻的影响,使他成为了一代伟人。青年毛泽东的自我实现论对当代大学生的成长和成才有着很好的借鉴价值和指导意义。 相似文献
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崇庆余 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
论陈云同志弄清“实事”的思想崇庆余陈云同志在他的著作中谈到，他在延安时期“仔细研究了毛主席的著作和文电，感到贯穿在里面的一个基本思想，就是实事求是”。这是陈云同志对毛泽东著作内容的深刻理解和最高层次上的把握，是他时毛泽东成功之道的高度概括。我们仔细研... 相似文献
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为了实现改造中国与世界的宏伟志向,广泛联络同志,砥砺品行,增进学识,共同上进,是青年毛泽东交友的根本目的;志同道合,讲求原则,宏涵大度,真诚待人,是青年毛泽东交友的根本准则和基本态度;深入社会,亲近工农,不拘一格,广交朋友,是青年毛泽东交友的基本方式。青年毛泽东的交友观及其实践,对当代青年特别是当代大学生具有重要的指导意义和实践价值。 相似文献
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毛泽东的青年观是毛泽东思想的重要组成部分.毛泽东青年观的内容极为丰富,涉及到关于正确评价青年,充分相信青年,注重教育和培养青年.按照青年特点做好青年工作,主动赢得青年等等,在新的历史时期,我们仍然要以毛泽东关于青年的一系列论述为指导,联系改革开放和现代化建设以及当代青年的实际,认真做好青年工作 相似文献