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文化视阈下的高校创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高校的根本任务是培养人才,如何培养创新人才是高校面临的新课题。坚持以文化人,培养创新人才,是教育文化本性的必然要求。培养创新人才要遵循人才成长规律。建设创新文化,培养创新人才,需要树立国际意识和世界眼光,提高本土文化创新因子含量;需要建设社会创新文化,优化大学文化育人环境;需要建设大学创新文化,培植适宜创新人才成长的土壤,重点建设崇尚创新的精神文化、自觉创新的行为文化、保障创新的制度文化、鼓励创新的环境文化。 相似文献
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试论大学和谐校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
王金华 《高等工程教育研究》2007,(6):117-119
本文从培养德才兼备的合格大学生的教育目标出发,阐述了建设大学和谐校园文化的重要意义;同时,文章紧密联系当代大学校园文化建设的实际,提出建设大学和谐校园文化的主要措施,从而优化高校人才成长的文化环境. 相似文献
3.
大学作为高级人才的培养基地,应当适应社会的需求,培养出足够数量和较高质量的人才。人才的培养需要大学文化建设作支持,大学精神作为大学文化的核心及灵魂,在大学文化建设过程中具有关键性作用。只有把大学精神文化很好的建设起来,才能为社会培养出一批批具有创新意识以及创新思维的人才。 相似文献
4.
培养创新人才:从文化的视角思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学肩负培养建设创新型国家所需要的创新人才的神圣使命和职责。因而,如何培养创新人才,成为世界高等教育热点和重大研究课题。笔者着重从学术文化、精神文化和制度文化的视角,对大学培养创新人才进行了论述。 相似文献
5.
用大学文化引领高校内涵发展 总被引：7，自引：0，他引：7
当高校建设重心转向内涵发展之时,应该用大学文化建设来引领.通过大学精神文化、制度文化、环境文化建设,克服大学发展中存在的功利性、趋同性、合力和活力不强等现象.要把大学文化建设充分体现在凝练办学理念、办学特色和办学定位上,体现在凝聚高层次创新人才上,体现在培养德才兼备的未来创新人才上,体现在完善学校制度设计上,体现在建设富有品味的校园风貌上.这既是把高校领导干部培养成社会主义"政治家、教育家"的基本要求,也是贯彻落实科学发展观的基本体现. 相似文献
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大学文化建设是建设现代大学最重要的内涵 总被引：6，自引：0，他引：6
本文是回顾中山大学2000年开展的在国内有较大影响的“中大精神和校园文化建设”大讨论,并结合大学文化的实践,探讨大学文化建设在建设现代大学过程中的重要意义。文章认为大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化,“大学精神、管理制度、人文环境”就成为大学文化建设的重要内涵;大学的管理要着眼文化的内涵,大学管理的创新要基于大学的理念和价值追求;研究如何培养大批优秀的具有创新精神、创造能力的人才时,我们不仅要创新教育教学方法,更重要的是创新校园文化环境。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
文化是大学赖以生存、发展的重要根基和血脉。大学文化建设的现实意义在于:大学文化建设对于提高软实力、增强核心竞争力作用巨大;大学文化建设对高校为社会培养全面发展的高素质人才起着不可估量的作用;大学文化建设是对科技发展、社会需求、社会文化需求的回应。我国大学文化建设存在的问题表现在多校合并、一校多区产生的文化融合问题;强调知识灌输缺乏精神培养,出现行为文化的庸俗化趋向;大学文化建设中的趋同化问题,缺少个性与创新。大学文化建设的对策,以社会主义核心价值体系为引领,培育和弘扬大学精神、以创新理念为核心,不断加强完善大学制度文化建设;以追求真理、崇尚学术为根本,避免大学行为文化的功利庸俗化;以个性化的办学理念,塑造大学形象。 相似文献
8.
和谐文化建设是社会主义和谐社会的重要内容。高校要树立和谐的基本理念,努力建设优秀的大学文化,应该在理念与实践相统一、共性与个性相统一、继承与创新相统一原则的指导下,全面优化人才成长环境,着力树立责任意识、创造意识、尊重意识、规则意识、学习意识和形象意识,为和谐文化建设、和谐社会建设作出贡献。 相似文献
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从文化传承与创新看高校的文化育人功能 总被引：1，自引：0，他引：1
贺善侃 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(11):13-17
一切教育包括高等教育都具有两大功能：一是传承功能;二是创新功能,尤其是文化的传承创新功能。文化传承的动力是创新,离开创新,文化就会失去生命力。继承前人积累的文化成果,扬弃旧义,创立新知,是培育社会主义先进文化,实现文化育人的基本任务。高校要加强社会主义核心价值体系建设,培育崇尚科学、追求真理的思想观念,尤其需要弘扬敢于挑战、勇于创新的精神。创新文化的培育对于文化的传承创新至关重要。要培育有利于创新的大学文化氛围——尊重＂学术自由＂的氛围,优化人才环境。 相似文献
11.
加强大学创新文化建设,培养创新人才 总被引：1，自引：0，他引：1
杨帆 《四川教育学院学报》2008,24(6):21-23
在以创新文化为主导的大学文化环境里,大学创新文化能够促进创新人才培养理念的确立;改善校园环境文化,营造勇于创新、尊重创新和激励创新的校园文化氛围,从而促进创新人才的培养。 相似文献
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文化决定一所大学的风格,一所大学的精神也影响着学生的气质品质.在当前注重培养学生综合素质的教育环境中,加强校园文化建设,提升大学校园文化品位,音乐是最好的途径和形式之一.充分利用音乐的审美教育功能培养学生良好的审美个性与审美心理,符合高校自身持续发展与培养高素质人才的需要. 相似文献
13.
培育高校创新文化 促进创新人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
大学创新文化是大学在培养创新人才和进行各种创新活动中所形成的文化体系。创新人才是指具有创新的价值追求,具备创新精神和能力,能够创造性地解决问题并取得创新成果的人才。大学创新文化能够促进创新人才培养。针对我国传统人才培养模式的弊端,高校要用创新精神塑造创新品格,改革传统教育模式和评价体系,创造一个良好的创新软环境,从而促进创新人才的培养。 相似文献
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建设创新文化 造就创新人才——在第五次一流大学建设研讨会上的发言 总被引：2，自引：0，他引：2
GU Bing-lin 《高等教育研究》2008,(1)
创新文化建设,是培养创新人才、建设创新型国家的迫切需要,是大学文化建设的时代主题。创新文化是以创新为主导价值观、促进创新行为的文化体系,具有开放性、多样性、和谐性等特征。大学建设创新文化,要大力倡导创新意识,弘扬创新精神;要深化体制机制改革,完善创新的制度保证。 相似文献
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大学文化内涵丰富,大学文化所体现的和谐性与包容性、先进性与前瞻性、批判性与创新性足以证明：大学文化有能力也有责任承担起引领建设社会主义和谐文化的重任。大学文化理当承担起传承和创新中华和谐文化、示范和引导和谐文化建设的方式、培养和谐发展的人才等具体责任。大学文化要完成对社会主义和谐文化建设的责任,需要有大学内外部必要条件的支撑。 相似文献
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教学服务型大学作为一种新型大学,为了顺应时代的发展、提高竞争优势,应将人才培养定位于应用型创新人才,这是建设创新型国家的需要,是教学服务型大学建设的必然要求,也是提高学生个体竞争力的要求。对于应用型创新人才的培养,主要有四大路径:营造宽松自由环境,影响课堂氛围;打造特色学科,加强专业建设;利用地域文化,塑造良好的大学精神;设立创新学分,加强科研创新活动。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
高校创业文化是高校在开展创业教育和创业实践活动中所表现出来的思想观念、行为方式以及学校管理制度的文化,是大学生开创事业的思想意识以及相应的价值观念和鼓励创业的社会心理的总和。高校作为文化传播的主阵地,为培养创业人才提供土壤和营养,为创业教育与创业实践提供优良的环境。而艺术类高校学生创新创业空间广泛,更需要培育、扶持、研究和拓展创新创业文化建设,需要不断拓宽有效途径。 相似文献
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创新人才培养是国内外高校不断追求和探索的永恒主题。如何才能培养出创新人才,不同类型的大学会有不同的回答。做为西部地区最早的综合性大学,西北大学在创新人才培养方面进行了百余年的探索。根据我们的初步体会,综合性大学培养创新型人才,需要构建逻辑严密的学科专业体系、传授特色化的知识和技能、着力陶冶学生的文化情操与品格。 相似文献
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大学文化是大学的灵魂。本文分析了大学文化的内涵与功能,借鉴国外大学文化建设的特点,探讨提出加强大学文化建设,以促进创新人才培养的对策:转变观念,开创提升大学生主体地位的创新文化;注重实践,构建通才教育模式培养创新创业人才;彰显特色,精心打造大学文化的品牌与效应;开阔视野,拓展跨文化交流的广度和深度。 相似文献
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创新型国家建设视阈下大学创新文化建设的路径 总被引：1，自引：0，他引：1
大学创新文化建设是彰显与提升国家文化“软实力”、推动创新型国家建设的重要路径.大学创新文化是一种以营造创新氛围为基本载体、以孕育创新精神为基本理念、以培养创新人才为基本目标的文化形态,是一种为适应建设创新型国家、培养创新人才的战略要求而对传统教育理念予以扬弃的文化形态. 相似文献