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1.
图书情报人员继续教育的层次与目标 总被引：14，自引：0，他引：14
了图书情报人员继续教育存在的问题及及社会对图书情报人员提出的新要求,论述了图书情报人员继续教育的层次与目标,提出了深入搞好图书情报人员继续教育的几点建议。 相似文献
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根据21世纪信息化社会对图书情报人员素质提出的更高要求,分析了江西图书情报人员素质现状,着重探讨了提高图书情报人员素质的途径. 相似文献
3.
关于图书情报人员继续教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了图书情报人员在继续教育方面存在的问题,提出了图书情报人员继续教育的指导作用,以及继续教育的模式及图书情报人员继续教育的几点建议。 相似文献
4.
刘龙英 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(7):31-32
文章简介了超前思维及图书情报人员超前思维的基本概念,阐述了图书情报人员超前思维能力的培养,并对图书情报人员如何利用超前思维开展情报跟踪服务进行了探讨。 相似文献
5.
本文认为高校情报人员的知识结构，决定了图书情报机构的管理和服务水平，并直接影响和制约着教学科研工作。因此，新形势下，应抓紧对图书情报人员进行继续教育，提高具整体素质，优化其知识结构。 相似文献
6.
随着信息时代的到来，提高图书情报人员的专业素质已刻不容缓。只有通过提高图书情报人员信息素质、综合素质进而提高其专业素质。 相似文献
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介绍日、法、英、美等国图书情报人员的教育和资格认证情况，并分析我国现状，希望通过国外的先进理念和成熟经验，为我国图书情报人员的教育和资格认证带来一些启示。 相似文献
8.
侯韶延 《现代图书情报技术》2000,(Z2)
阐述了 2 1世纪医疗科研图书馆图书情报人员继续教育的意义及内容 ,分析我国在继续教育方面存在的问题 ,提出图书馆图书情报人员继续教育的目标和对象以及实施方法。 相似文献
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图书情报人员新型服务能力与先进知识服务工具体验培训班
一、培训对象：具体一定信息检索基础和数据库检索基础的图书情报人员 相似文献
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指出当前形势下须重视图书情报人员继续教育的原因及继续教育工作向高层次发展的趋势，论述了图书情报行业与高校合作办学的可行性。 相似文献
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21世纪图书情报人员的继续教育 总被引：31，自引：1，他引：30
论述21世纪图书情报人员继续教育的必要性和紧迫性,分析我国在继续教育方面存在的问题及原因,提出强化图书情报人员继续教育的具体内容和实施方法。 相似文献
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SCI、SSCI收录的图书情报学学科期刊评价指标 总被引：20，自引：2，他引：18
文章按照影响因子的高低介绍了35种被SCI、SSCI收录的图书情报学期刊，介绍了SCI、SSCI收录期刊的原则和范围，提出鼓励图书情报人员向影响因子高的国际重要学术期刊投稿，并希望我国图书情报学期刊早日入选SCI、SSCI。 相似文献
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SCI、SSCI收录的图书情报学期刊评价指标 总被引：13，自引：1，他引：12
文章按照影响因子的高低介绍了35种被SCI、SSCI收录的图书情报学期刊，介绍了SCI、SSCI收录期刊的原则和范围，提出鼓励图书情报人员向影响因子高的国际重要学术期刊投稿，并希望我国图书情报学期刊早日入选SCI、SSCI。 相似文献
15.
对我国图书馆学情报学教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合21世纪对图书情报人员的要求以及图书馆学情报学教育的发展方向，提出了图书馆学情报学教育改革的一些措施，如确立新的培养目标和模式、开拓图书情报志业新领域和加强师资队伍建设等。 相似文献
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本文论述了强化中等专业学校图书情报人员素质,培养和造就一支素质高的图书情报队伍的重要性,提出了培养和造就高素质图书情报队伍的对策。 相似文献
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何平 《高校文献信息研究》2001,8(1):11-14
从科学化的图书管理、多样化的馆藏结构、网络化的图书馆建设、电子化的信息资源建设、知识化的图书情报人员培养等五个方面，对图书馆的现代化建设进行了探讨，对信息资源建设、数据库建设和图书馆自动化建设提出了看法和建议。 相似文献
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本文提出了当前困扰基层研究所图书情报室的 3 个主要问题:业务经费不足,图书情报队伍不稳和图书情报人员忽视理论学习,并根据基层研究所实际情况,提出了相应的解决办法。 相似文献
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李萌远 《福建图书馆理论与实践》1997,(1):36-37
图书馆、情报机构中文献检索经常使用的方法有两种，一种是分类法，一种是主题法．这两种捡索方法各有所长，各有所短．不可相互取代。因此，充分发挥分类法和主题法各自的优点，使两者结合起来，实现分类主题一体化，是广大图书情报人员的迫切要求。《中国分类主题词表》(以下简称《词表》）的编制，为广大图书情报人员提供了一个分类检索语言和主题检索语言兼容互换的检索工具，为方便检索、提高检索效率创造了条件．笔者结合文献标引工作实践，在此谈几点粗浅的体会。 相似文献
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