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近几年来，我校教学档案从无到有到逐步完善，在总结教学经验、进行教学改革、评估教学质量、评定教师职称、年度考核表彰等方面，发挥了无可替代的作用，已经成为学校档案工作的重要组成部分，也成了学校管理工作中不可缺少的重要环节。但教学档案收集难、不齐全的问题，仍时常困扰着档案工作人员。笔从事学校 相似文献
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中小学卫生保健所在开展学生体质调研、疾病防治为中心的各项工作中，形成了大量的文书、业务、科研、基建、设备、会计、教学、声像、实物等档案材料。但由于学校卫生是一项专业性很强的工作，故而反映与记录此项工作的业务档案也就具有了极强的专业性。此外，学校卫生在业务上又具有连续性的特点，对学生形态、 相似文献
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所谓教学档案,即是用于记录和展现教学过程,促进教师专业发展的资料集合.教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动中形成的具有保存价值的文字、图表、声像、光盘等材料,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的原始凭证,是进行教学管理和教学研究不可缺少的依据和参考,也是系级档案工作的核心,还是学校开展教学评估工作的基础和依据. 相似文献
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高校教学档案，不仅反映了学校教学工作的成绩，更是高校进行教学改革、研究和管理的依据。管理和利用好教学档案，对学校的教学、改革及长远发展都有重要的意义。 相似文献
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在高校档案工作中,如何利用丰富的档案信息资源,积极为学校各项事业发展服务,满足社会日益增长的档案信息需求,是我们档案工作者需要经常思考的问题。本文就新时期开发档案信息资源的趋势谈几点浅见。一、积极开展档案信息开发为学校的中心工作服务。高等学校每四年进行一次换届,新一届领导组成后,档案部门就应主动地给有关领导送上学校的组织沿革、历任校领导名单及任职时间、学校基础数字汇编等材料,使新任校领导全面了解、熟悉学校概况,尽快进入角色。通过各种途径,如校园网、会议、校报等,了解党委、行政中心工作及重大活动的开展情况,… 相似文献
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信息时代为学校档案事业的发展带来机遇与挑战，也对档案编研工作提出了更高要求。由于长期受传统档案工作思维定式的影响，很多学校对档案编研工作的认识不足，无法适应信息时代的档案利用需求。因此，文章在分析学校档案编研工作存在问题的基础上，阐述了加强学校档案编研工作的原则与途径，进而提出改进学校档案编研工作的对策。 相似文献
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阅读、思考与写作——档案学教学与科研的体会 总被引：1，自引：0，他引：1
我是1982年起开始从事档案学的教学与研究工作。在学校为本科生讲授“档案文献编纂学”、“档案法学”等课程，为研究生讲授“档案信息资源开发与利用”、“档案学文献研读”等课程。从教的25年时间里。出版著作12部，其中独著2部。二人合著1部，主编3部，副主编2部，参编4部。代表性著作有《档案编纂学》、《档案法学基础》。在全国档案学专业期刊上发表独立完成的论文100余篇，主持和参与完成国家、 相似文献
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根据几年来从事学校档案工作的心得,从分析普通中学教学档案存在的问题人手,探讨教学档案的收集工作,以求建立全面、完整、系统的学校教学档案,为全面提高学校教学质量服务,故撰此文以求教于同行. 相似文献
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谈高校教学档案信息资源的开发利用 总被引：4，自引：0，他引：4
开发高校教学档案资源,挖掘档案利用功能,充分发挥高校档案的作用,围绕学校教育、教学这个中心提供有价值、有特色的服务,是新世纪档案工作向高层次发展的主导方向.当前,在大力发展高等教育中,重视开发教务、教学档案信息应是高校档案工作的重点: 相似文献
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高职院校档案部门的功能定位 总被引：1，自引：0，他引：1
学校档案是学校历史发展的结晶，是学校教学、科研和管理等诸方面工作业绩与经验的长期积累。高职院校是我国新兴的新型学府，高职院校档案见证其发展的历史与成绩，具有鲜明的时代烙印。在这里，职业特色与教育特色、档案工作与教育工作有机结合起来，院校档案部门集多职、多角色于一身，发挥着举足轻重的作用。与一般普通高等院校档案部门相比，高职院校档案部门具有其得天独厚的。行业’特色。那么如何在更大空间内让特色转化为优势？怎样把握当前教改的机遇与挑战？档案部门应具有怎样的功能才能适应高职教育发展和学校建设发展的需要？这是值得我们深思和探讨的问题。[第一段] 相似文献
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加强教学科研档案的管理和利用 总被引：1，自引：0，他引：1
教育兴国、科研兴校现已成为全体国民的一种共识。当前，各类学校以教育研究为先导，以科研与教学结合为目的，实施科研成果与教学的转化，这是一种现实的选择。在这种科研带动教学活动、教学活动促进科研的相互作用中，学校的教学科研档案管理和利用，在科研与教学两者促进转化中起着举足轻重的作用，影响学校教育研究成果转化课堂教学的实际效果和科研成果本身的转化效益。这是当前学校档案工作者必须认真研究和思考的重要课题。 相似文献
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院（系）教学档案是学校档案的主体和基础，是院（系）教学管理和教学科研成果的真实历史记录。反映了学校教育事业发展的历史全貌，是本科教学评估的重要参考依据。教学档案的真实、准确、完整是教学工作规范正常运转的重要保证，是检验教学管理水平高低的重要标准。 相似文献
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高校应加强系级教学档案建设 总被引：2，自引：0，他引：2
教学档案是高校档案的主体,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的重要标志,也是高校开展教学评估工作的基础和依据.但是,长期来由于诸多因素,高校系级教学档案工作较为薄弱,未能得到应有的重视,致使档案材料收集不齐、质量不高,不能准确全面地反映学校教学管理和教学实践活动的全貌. 相似文献
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建重点专业档案 为学科建设服务 总被引：1，自引：1，他引：1
我国高等学校由于地区结构、层次结构、类型结构的不同和差异，因而每所高校都有着与其它院校不同的学科体系。如何确定重点学科、所建学科要达到什么水平，可以说每个学校都有适合自己实际情况的规划、定位和奋斗目标。围绕高校的重点学科体系建设，高校综合档案工作要变封闭型为开放型，被动式为主动式，主动适应和保障重点学科建设，逐步形成高校重点专业档案工作的特色和优势。这就要求高校的档案工作者充分 相似文献
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设立上海市档案教育奖励基金,目的是奖励本市档案部门优秀专业人才、高等院校和中等专职学校的档案专业优秀师生。有计划、有目标、有重点地培养档案研究人才、公共服务人才和其他紧缺人才,激发档案专兼职教师的积极性、创造性,更好地为上海档案事业提供人才支撑和智力支持。 相似文献
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中等专业学校是基本的教育单位，在各项工作和各项职能活动中，形成了一系列的档案材料。这些档案材料内容丰富，形式多样。既是学校发展的历史见证，也是党和国家极为重要的档案信息源。努力做好学校档案工作，充分发挥档案的作用，彰显档案的价值，服务于学校的各项工作，适应“科教兴国”战略，显得尤为重要。怎么才能做好中等专业学校的档案工作，我想必须从以下几个方面入手。 相似文献
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教师业务档案是关于教师教学、教研情况及其有关业务活动情况的真实记录,是学校档案的重要组成部分。长期以来,人们在认识上对此存有偏差,认为教学档案就是学籍档案,或者认为只需将一些与教学有关的管理性文件归档 相似文献
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高校档案是高等学校从事教学、科研、党政管理等活动直接形成的对学校和社会具有保存价值的各种文字、图表、音像等形式的历史记录①，它是全校师生员工集体智慧的结晶，是学校的宝贵财富。高校档案工作是学校整体工作的一个重要组成部分，是办好学校的重要基础工作之一②，它在学校的教学、科研、管理 相似文献