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XML这种应用很广泛的可扩展标记语言成为普通高等院校计算机专业的课程,本文结合普通院校培养学生的类型、XML本身的优势特点和不同类型的应用课程,提出对XML课程改革的一些建议,以学生为基本,提高学生的动手能力和学习兴趣,确保这类应用型课程的教学质量,发展学生的就业技能。 相似文献
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本作者在分析目前在线教学模式的基础上，提出了基于XML的网络课程应用框架，阐述如何将XML应用于网络课程之中。 相似文献
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讨论了用ADO实现数据库和XML之间的数据交换．通过用ADO Recordset的Save方法将记录转换成XML文件，输出的XML文件中对应有XML Schema和数据库记录两部分．而将XML文件转换成关系数据库时，先将普通XML文件转换成能够被ADO组件访问的格式，然后使用ADO组件的Open方法打开XML文件，将XML元素视为一行记录处理．实现方法简单，通用性好，具有一定的应用范围． 相似文献
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胡安明 《广东技术师范学院学报》2012,(6):59-60,71
独立学院开设的《XML程序设计》课程涉及的知识点多,且应用性强,而实践环节的设计不足,使得学生难以形成完整的知识体系,影响了课程教学效果.本文借鉴建构主义的教学模式,通过以项目的方式整合XML课程教学各个知识点,以提高该课程的教学效果. 相似文献
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孔金仙 《宁波职业技术学院学报》2006,10(3):51-54
多元智能理论认为,人的智能是多元的,人的智力没有高低贵贱之分,只有智能类型不同,只要引导正确,每个人都有无限的潜力与可能。高等职业教育和普通高等教育是同一层次两种不同类型的教育。高职教育要为社会培养合格的、高质量的高级应用型人才,必须根据学生的智能类型,重视基础文化课的学习,改革传统的课程结构,创设情景化的课程实施环境,建立复合型师资队伍,实行多元化教学评价。 相似文献
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本文着重介绍Microsoft新一代的动态网页编程技术ASP.Net和XML如何应用于在线学生信息录入系统,方便教师对学生的了解和管理.同时详细介绍如何运用Visual Studio.net 2003来创建XML文件及利用ADO.Net访问Web数据的原理.此外介绍ASPNet结合XML的应用原理.最后比较XML和数据库的优点和不足之处. 相似文献
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随着数字技术与教育的不断融合,在线教学模式成为未来教育的必然趋势。文章从课程属性特征的视角,对某双一流建设高校的学生—课程大样本数据,使用均值t检验和普通最小二乘回归方法,探讨课程异质性对学生在线学习成效的影响及作用机制。研究发现：在线教学提高了学生学习成效,且课程类型与课程学分异质性对此产生了差异化的影响。影响机制分析表明,课程类型和课程学分异质性对学生学习投入产生影响,间接影响了学生在线学习成效。基于研究结论,文章提出我国高等教育在线教学发展应采取包容审慎态度,重视课程异质性的差异化发展,制定激励学生主观投入政策等建议,为推动教育数字化转型提供借鉴。 相似文献
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实践与综合应用课程作为学校课程的一种新类型,它的开设密切联系学生自身生活和社会实际,以学生活动为主,有助于为学生提供一定的时间和空间,供学生自主发现问题、研究问题,充分发挥学生的自主性,培养学生创新能力.为此应正确认识实践与综合应用课程的实质和特点,优化实践与综合应用课程的设计,重视初中数学实践与综合应用课程常态化实施的相关问题. 相似文献
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我国目前特殊教育学校课程标准试图分别按照盲校、聋校、培智学校类型进行分别制定,既分立于普通课程,又各自独立、自成体系.然而,残疾类型与课程标准之间不存在完全的对应关系.借鉴国际经验,对一些基础性的核心科目,应以普通课程标准为基础,通过对普通课程标准的调整,适应不同残疾学生的特殊需要,保证所有学生参与并完成基于普通课程标准所规定的具有挑战性的学习任务,以推动特殊教育质量的提高. 相似文献
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钟山 《广西大学梧州分校学报》2005,15(3):94-97
本文着重介绍Microsoft新一代的动态网页编程技术ASP.Net和XML如何应用于在线学生信息录入系统,方便教师对学生的了解和管理.同时详细介绍如何运用Visual Studio.net 2003来创建XML文件及利用ADO.Net访问Web数据的原理.此外介绍ASPNet结合XML的应用原理.最后比较XML和数据库的优点和不足之处. 相似文献
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目前,中职升高职的技术衔接问题日渐突出,"中升高"课程衔接方式的一些技术问题解决不好,直接影响学生的学习兴趣和培养目标的实现.目前,在高职院校中,由于学习起点不同、学习方式不同,"中升高"学生的学习一般要单独分班进行,且不能与普通高职班共用一种教学计划.但在课程模式、课程类型、课程实施等诸多教学环节上为中升高学生考虑的不多,使教学质量参差不齐.下面就某高职院校建筑装饰技术专业"中升高"学生的教学方案与普通高职建筑装饰技术专业的教学方案加以比较. 相似文献
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随着我国普通高等教育学校向应用型本科转型,对课程的教学要求也愈加趋向工程应用化转化。Solidworks造型设计课程以案例式教学进行教学改革,提高了学生对知识点在工程实际应用的理解和认识,培养了学生工程协同意识,也为其他类似课程的案例式教学改革提供了思路和参考。 相似文献
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何艾文 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,4(4)
学科课程是世界各国普通生物教育课程设计中的一种基本课程类型,在我国普通中学生物教育中起着十分重要的作用.随着课程的演变和发展,它显示了自身特有的功能,也暴露出某些弱点.分析这种课程类型的主要特点,找出其利弊,将有助于改进我国普通生物教育的课程设计. 相似文献
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论职业院校的普通文化课程 总被引：9，自引：0，他引：9
徐国庆 《中国职业技术教育》2008,(27)
职业院校设置普通文化课程要综合考虑多方面需要，它既是为了满足人格完善的需要。也是为了满足与普通教育沟通的需要，以及专业课程学习的需要。为此，其课程类型必然体现多元格局。不同类型的普通文化课程有不同的改革思路，但基本理念是，职业院校的普通文化课程应彻底摆脱学问式的思路，实用性、职业性和生活性应当成为普通文化课程内容改革的基本理念。 相似文献
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作者分析了目前部分普通高等院校高等数学课程教学存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式和分层次教学的改革等方面提出了培养学生数学思维和提高学生数学应用能力的高等数学课程教学模式,实践证明效果良好。 相似文献
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文章采用文献法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对黑龙江省普通高等院校的弱势群体的体育教学进行调查研究。认为：黑龙江高校体育弱势学生主要包括特殊疾病者、身患残疾者、身体肥胖者、体质虚弱者和疾病恢复期等5种类型,约占全体学生总人数的0.14%;为弱势学生开设的保健课程在教学目标、内容、组织形式及评价上不符合学生的需求;体育运动的场地及器材数量不能满足学生的运动特点,导致弱势学生体育得不到有效保障。因此,提出调整课程设置、改革课程结构和完善器材数量及类型等对策,为黑龙江省高校弱势学生体育教学的发展提供参考。 相似文献