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实验室装备是学校实验室建设的重要组成部分。随着教育改革的深入和发展 ,各地实验室装备逐渐加强 ,对实验室的条件与环境提出了新的要求。改变传统的教学模式 ,广泛运用现代教育技术 ,创建新型的教学活动方式 ,营造适于学校发展的实验环境 ,已成为新时期实验室装备的目标。为了促进教育资源的均衡发展 ,满足国民不断增长的教育需要 ,缓解目前优质教育资源供给不足的矛盾 ,推动学校实验室标准化、规范化和科学化的条件装备进程 ,教育部教学仪器研究所受教育部基础司的委托于 2 0 0 3年着手制订《中小学校实验室装备规范》(普通初级中学部分 … 相似文献
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《科学》课是一门以实验为基础的学科，科学实验是学生学习科学的重要方式之一，而实验室是实施实验教学的主要基地。过去，中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，确保实验教学的顺利进行。在新课程教育理念指导下，迫切要求实验室管理改变旧观念，采用新措施，确立“服务于教育，发展于需要，一切为了育人”的指导思想， 相似文献
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中共中央、国务院1999年6月颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定中提出“学校要树立健康第一的思想,切实加强体育工作”实施健康教育,《决定》是中共中央加快实施科教兴国战略的又一重大决策,是我国教育改革的发展方向,体育教育如何贯彻《决定》的精神,实施“素质教育,健康教育是一项值得深入研究的新的课题。”通过“选项分层”的教学改革方案,并且通过在教师、教材、内容、场地等结构方面的改革,使体育向多功能方向发展。 相似文献
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随着基础教育改革的不断深入，各级党委、政府和教育行政部门、各地中小学对实验教学在推进素质教育中的重要作用认识得越来越深刻。近几年来我省中小学实验室“建、配、管、用”各项工作进展较快，取得了显著成绩。特别是通过开展“创建实验教学普及县”和“创建现代化合格实验室”的工作，各地中小学实验室建设和管理水平上了一个新台阶，有力促进了中小学实验教学的正常开展。目前我省虽然已基本实现“实验教学普及”目标，但总体水平不高，且各地各校发展不平衡，有待于今后进一步巩固和提高。 相似文献
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随着教学改革的深入，实验教学得到飞快发展，实验室由过去的封闭型向现在的半开放型、开放型转变，新的实验教学模式对实验室的管理也提出了更高的要求。一些新的管理理念被引入到我们的实验室管理中来，如“破窗理论”和“护花原理”就给了我们很大的帮助。 相似文献
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赵大梅 《滨州职业学院学报》2006,(4)
实验教学是高等职业教育教学中的重要组成部分,传统的教学方法已不能满足现代素质教育的要求,改革旧的教学模式,探索新的教学方法势在必行,建立开放式实验室,实施开放式物理实验教学则是当前改革物理实验教学的重要途径。为此,我们在实践教学中做出了重要的尝试。 相似文献
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在中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中将高等职业教育列入高等教育的重要组成部分 ,并将切实加强体育工作、树立健康第一的指导思想作为全面推进素质教育的重要内容。作为职业大学 ,将认真学习和贯彻《决定》精神。就职业大学的体育教学改革以适应素质教育的要求进行一些研究探讨。 相似文献
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有什么样的教育装备才能培养出什么样的人才。只有好的装备质量、产品质量,才能有好的教育质量和好的人才质量。该文就实验室和实验教学的作用、实验室装备以及建设与日常管理的相关问题及措施进行了探讨。 相似文献
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乐军 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
近年来,世界各国特别是一些发达国家,无论是反思本国教育弊端,还是对教育发展提出新的目标和要求,往往都是从基础教育改革入手,通过改革基础教育课程,调整人才培养目标,改变人才培养模式,从而达到提高人才培养质量的目的。国务院批转的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出,将形成适应时代发 相似文献
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孙福海 《长春教育学院学报》2013,(5):89-90
华南师范大学教育科学学院创建了全国第一个课程与教学实验室,近年来基于已有的探索经验,从实验室建设和实验教学建设两方面着手,进行了全面整合和系统建设。不仅更新和加强了特色实验室,更创新性地以平台为架构建设小学教育学实验室,将实验室基本架构分为四大实验平台。并对原有实验教学体系进行补充完善,构建了"模块化"实验教学体系,每个模块根据需要被合理划分为6种形式的实验项目。小学教育专业的实验教学为小学教育教学改革提供了新的方向,具有鲜明的专业特色。 相似文献
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当前科学技术发展迅猛 ,人才大战势不可挡。面对新的挑战 ,基础教育必须进行改革。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :要加快改革招生考试和评价制度。作为培养学生实践能力和创新精神主阵地的实验教学 ,更需加快改革步伐。下面就实验操作的考核问题谈些粗浅看法。1 实验教学现状《化学教学》2 0 0 0年第 1 1期刊登的《苏南地区中学化学教学的调查与思考》一文揭示 :“应试教育”仍是目前中学化学教学的主流。 78 7%的教师认为目前中学实施的仍是应试教育 ,素质教育仅停留在口头上。 48 9%的教师把化学实验… 相似文献
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狠抓管理,把实验室工作促上去苏州市教育技术装备站竺棠２１５００１随着九年义务教育的达标,我市中学的办学条件有了明显改善,教育装备条件,特别是实验室装备已达到一个较高的水平。为了巩固和提高九年义务教育达标以后的成果,加强对理化生实验室的管理,提高教学效... 相似文献
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2006年7月19日，《教育部关于发布（中小学理科实验室装备规范）等四个教育行业标准的通知》（教基[2006]16号），发布了JY／T0385～0388—2006标准（以下称“装备规范”和“配备标准”），从2006年10月1日起实施。从1978年教育部发布第一个《全日制十年制学校中学理科教学仪器配备目录（试行草案）》和《全日制十年制学校小学数学自然常识教学仪器配备目录（试行草案）》以来， 相似文献
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实验教学是落实素质教育的重要途径,也是21世纪基础教育改革的重要内容。1998年以来针对我市经济欠发达、教育基础薄弱的特点,我站以巩固和发展“普实”成果,提高普及九年义务教育的质量,加速基础教育改革,推进素质教育深入实施为中心,努力把中小学实验室资源的充分利用作为一件大事来抓,走出了一条符合我市教育发展特点的加强实验教学工作之路。两年来,我们具体做了以下几个方面的工作:一、统一思想,加强领导,把教育教学工作摆在重要位置上近两年来,我们多次召开实验教学工作专门会议和“普实”工作动员会,“普实”工作“责任到人、实行分… 相似文献