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为了积极推动我省中小学实验室建设和实验教学工作的开展与落实，为“普及实验教学县”打下良好的基础，结合我省年度“地方教育发展目标责任书”中对实验教学工作的督导与评估要求，我中心近期对我省的西宁市、海东地区、海南、海西、海北、黄南四州的中小学实验室建设和实验教学工作进行了评估验收。笔者作为参加者，谈几点个人看法： 相似文献
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谈谈中小学校实验室管理福建省教育生产供应管理办公室蔡石坚我们常说：“中小学实验室工作要建、配、管、用一起抓”。其中“管”字就指中小学的实验室管理。当前，随着普及九年义务教育工作的深入发展，随着普及中小学实验教学（实验教学普及县）活动的全面开展，各地大... 相似文献
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1990年 10月 ,原国家教委在“全国中小学实验教学普及现场会”上 ,提出要把普及中小学实验教学和实验室建设当作基础教育的一件大事来抓 ,进一步推动了全国中小学广泛开展普及实验教学的工作。会后 ,各省即掀起了普及实验教学工作的热潮。我省起步较晚 ,为了推动全省中小学普及实验教学工作的全面实施 ,我省从 1996年开始 ,连续三年召开了晋城、孝义、长治县“普实”现场会。在晋城现场会上提出了要在“九五”期间基本实现普及实验教学的总体目标 ,并结合各地经济、文化条件 ,将普及实验教学工作按三类地区分三步实施。当年验收 6个“普实”… 相似文献
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中小学实验室工作要点是“建、配、管、用”4个字。我们福建省围绕这4个要点，曾设计了一套中小学实验室工作检查评估方案。这套方案从1985年开始沿用至今，虽曾2次进行修订，但总体结构未有重大改变。20年来，它规范了我省中小学的实验室工作，使之更加科学、合理，适应教育、教学工作的需要。由于在检查中对中小学实验室工作的各有关方面进行量化评估，因此在教育检查评估的许多活动，如“实验教学普及县”验收，中小学达标校、示范校的验收，教育督导评估等验收中，被广泛采用，起到了很好的作用。 相似文献
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1问题触目惊心
随着基础教育事业的发展,各级政府对教育的投入不断增加。陕西省近年利用“普及九年义务教育”、“普及实验教学”、“双高‘普九＇”以及争创“教育强县”等形式,为学校建设了大量的实验室及各种功能教室,配备了数量可观的教学仪器和设备。这有力地促进了中小学教育教学设施设备的建设,极大地改善了中小学办学条件,为学校开展各种实验教学、实践教学,全面实施素质教育提供了物质保障和技术支持。 相似文献
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云南省“实验教学普及县”工作 ,自 1 998年 1月启动以来 ,得到各级党委、政府和教育部门的高度重视 ,各地(州、市 )把“普实”工作列入重要议事日程 ,作为巩固和提高“普九”成果 ,推进素质教育的一件大事来抓 ,加强政府行为 ,加大宣传力度 ,积极创造条件。经过 3年的艰苦努力 ,普及实验教学工作成效显著。至 2 0 0 0年底 ,1 0个地(州、市 )的 55个县 (市、区 )通过省级评估验收 ,成为“实验教学普及县” ;中小学新增实验室面积 50 4万平方米 ;教学仪器配备达标率中小学分别增加 2 0 7和 1 3 5个百分点。实验教学作为培养学生动手能力和… 相似文献
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中小学实验室建设的几个问题（一）福建省教委生供办蔡石坚随着“两基”（基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲）和“实验教学普及县”达标活动的深入开展，如何建设标准、规范的中小学实验室这一问题就比较突出地摆在我们面前。实现这项工作需要注意一些什么问题？... 相似文献
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实验室管理主要是对实验的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证其顺利地开展。几年来，为普及九年义务教育、普及中小学实验教学县，各县(市、区)投入了巨额资金，新建或改造中小学实验室及其配套设施，配备包括现代教育技术装备的教学仪器设备。因此，如何加强和提高中小学校实验室的管理水平，使之科学、规范，标准，是摆在我们实验教学管理工作者面前的一项重要任务。下面本人谈一点粗浅的做法。 相似文献
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2010年底,随着贵州省人民政府对赫章县"普实"验收工作的结束,历时13年的"贵州省普及中小学实验教学评估验收"工作圆满完成。本次验收工作,是根据《贵州省普及中小学实验教学评估验收办法(试行)》[黔教通(1997)387号]文件,结合我省中小学实验教学与实验室建设工 相似文献
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实施素质教育的核心是使学生全面发展，注重培、养学生的创新精神和各种能力。普及实验教学是实施素质教育的重要途径。多年来，各地通过执行“实验教学普及县”验收和复查验收制度，推动了实验教学工作的开展。实验室的建设，教学仪器和设施设备的配备取得了可喜成绩。目前，普及实验教学工作的重心由教学仪器的配备转向了使用管理，向使用要教学效益。近年来，各地不断尝试通过中考加试理化实验操作，完善考试评价制度，充分发挥考试指挥棒的作用，以深化实验教学改革，提高教学仪器的使用效益。我市中考加试理化实验操作两年来，积累了一些成功的经验，也仍然存在不少问题，现就有关情况作如下探讨。 相似文献
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实验室管理主要是对实验的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用 ,对实验教学进行组织、协调、服务 ,保证其顺利地开展。几年来 ,为普及九年义务教育、普及中小学实验教学县 ,各县 (市、区 )投入了巨额资金 ,新建或改造中小学实验室及其配套设施 ,配备包括现代教育技术装备的教学仪器设备。因此 ,如何加强和提高中小学校实验室的管理水平 ,使之科学、规范 ,标准 ,是摆在我们实验教学管理工作者面前的一项重要任务。下面本人谈一点粗浅的做法。1 加强实验室管理工作的必要性自 1 987年国家教委召开全国中小学实验室建设和仪器设备工作会… 相似文献
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“普九”、“普实”使中小学实验教学工作产生了飞跃性的变化，各地纷纷涌现出实验教学先进学校。但是，作为教学装备主管部门，我们清醒地看到实验教学开展的不平衡性，主要存在几个问题：一、个别学校领导应试教育思想观念未能及时转轨，对实验教学的重要意义认识不足，... 相似文献
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我市农村中小学共 144 5所 ,占学校总数的78.9% ,目前 ,农村中学有理化生实验室 376个 ,小学有自然实验室 919个。虽然办学条件的改善 ,一定程度促进了学生素质教育的开展 ,但是 ,与办学效益的发挥仍未成正比 ,普遍存在三个问题 : 一、配备达标了 ,使用跟不上以市中区为例 ,该区 1991年经省政府验收成为四川省第二个“普及实验教学县”。实验教学工作处于我市上等水平。但几个月前 ,该区对 6 7所农村中小学的实验教学工作进行检查 ,近 15%的学校 (多数是村小 )实验开出率不合格。再举一例 ,最近 ,我们到一个县去检查工作时 ,看到小小一个… 相似文献
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中学理化生和小学自然是以实验为基础的学科 ,因此 ,实验教学在这些学科中占有举足轻重的地位 ,特别是在推动教育改革与发展 ,培养其有创新精神和创造能力的人才的今天 ,实验教学尤为重要。因此 ,落实中小学实验教学对推进素质教育有着重大的意义。“普九”、“普实”使中小学实验教学工作发生了很大的变化 ,各地涌现出了不少实验先进学校。作为教学装备的管理部门 ,我们也清醒地看到实验教学还存在着一些不足。现就如何落实中小学实验教学 ,发挥实验室和教学设备作用的问题 ,谈些认识。1 强化部门职责 ,保障实验教学实施素质教育是基础教… 相似文献
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国家教委早在1990年就在成都全国中小学实验教学普及县现场会上提出:"在几亿人口中普及实验教学,是中华民族发展史上的一件大事,一定要抓好。一定要派得力的人,建立强有力的机构去领导。"近几年来,在中小学实验室的建设和装备上有了突飞猛进的发展,普及实验教学县、乡如雨后春笋般的出现。普及实验教学工作上了新的台阶。但由于这还是刚刚起步,困难和问题也不少。特别是在我们这个经济还不发达的少数民族地区,农村中小学办学条件差,传统的教学方法根深蒂固,难以改变,教学仪器效益发挥得不好。为使我州的实验教学普及工作尽快跟上全国的发展… 相似文献
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关于教学仪器维修工作的初步探索湖南省安化县教育局杨建民我县于１９９３年通过了“湖南省中小学实验教学普及县”的验收，较早地成为了湖南省的实验教学普及县。由于实验教学的普及，我县在教学质量上得到了稳步提高。实验教学工作受到了广大师生的普遍欢迎及社会各界的... 相似文献
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中学理化生和小学自然是以实验为基础的学科，因此，实验教学在这些学科中占有举足轻重的地位，特别是在推动教育改革与发展，培养其有创新精神和创造能力的人才的今天，实验教学尤为重要。因此，落实中小学实验教学对推进素质教育有着重大的意义。“普九”、“普实”使中小学实验教学工作发生了很大的变化，各地涌现出了不少实验先进学校。作为教学装备的管理部门，我 相似文献
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教学仪器设备是教学手段现代化和教育事业发展的物质基础，是中小学重要的办学条件之一。国家实施课改以来，在新课标下对实验装备也提出了许多新的要求。各地学校为适应新时期的需要，为了创建各级示范学校的需要，在实验室的建设上纷纷投入了大量的财力，对实验室的仪器设备进行了添置和更新，这是继“普实”之后又一个仪器设备购置的高峰。 相似文献
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“普及实验教学”做为“普九”的重要内容 ,得到前所未有的高度重视 ,使实验教学在“普九”工作中得到扎扎实实的落实。“普实”使民族地区各中小学实验室自建国以来第一次成为真正意义上的实验室。无论品种、数量、质量第一次基本达到国家规定的标准 ,为学校提供教学所必须的设备设施 ,为培养学生自主能力、创造性提供了必要的物质条件 ,也为提高中小学生整体综合素质奠定了坚实的基础。金口河区是一个少数民族地区 ,人口少 (5 6万 ) ,经济不发达 ,在各级政府 ,教育主管部门的关心支持下 ,经过艰苦努力 ,于 1 998年率先在全省民族地区实现… 相似文献
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1998年 1 1月山东省教委启动实施了山东省中小学实验教学普及县工程 ,即 :以县市区为单位普及实验教学。笔者作为省中小学“普实”督导评估组成员 ,先后参加了对济南市市中区、滨州市邹平县、日照市东港区和五莲县进行的督导评估 ,深受教育和启发。1 “普实”是“普九”的完善和提高“普九”是建国以来中国教育最伟大的工程。“普九”彻底改善了中小学办学条件 ,特别是农村中小学的办学条件得到了根本改善 ,这是历史性的变化。“普九”来之不易 ,巩固难 ,提高更难。就办学条件中的教育技术装备工作而言 ,还有许多需要完善、提高的问题。一… 相似文献