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高职高专医学院校的护理专业多采用"2+1"教育模式培养学生。由于教学时间紧张、教学任务繁重等问题,因此很多院校出现忽视医学基础课程的现象。病理生理学作为医学护理专业的基础课程而非专业课程,在各个院校不可避免地被不同程度忽视。病理生理学为医学的桥梁课程,无论是从课程的衔接、人才培养的需求、护理工作产生的原因、就业后医护人员的团队合作,在教学过程中都应该正视它的作用和影响。 相似文献
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成人医学高等教育作为在职护理工作者提高学历的重要途径,人体解剖学作为一门重要的基础医学课程,本文就成人学生的特点及我校成人教育的现状,就如何提高成人护理专业人体解剖学的教学质量进行探讨。 相似文献
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近年,来华医学留学生逐年增加,但学校在教育质量及教育方式等方面遇到了困难。病理生理学是具有中国特色的医学桥梁课程,能够比较准确地反映我们教育体系的现状。因此,系统深入地了解留学生的病理生理学的学习状态,有助于认识留学生的群体特点,从而针对性地提高教育质量。因此,我们对温州医科大学2015级84名正在学习病理生理学课程的留学生进行了相关的问卷调查。结果显示,虽然我校的留学生病理生理学教学水平有了显著的提高,但仍有教师英文授课水平不够高、教学管理落后等问题。我们将采取针对性措施,推动我校留学生教育的可持续发展,助力中国教育走出去。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2016,(4):147-149
依据医学免疫学与微生物知识结构特点,结合成人教育人才培养目标,分析教学中存在困难和问题并探讨该课程在讲授过程中采取的一些行之有效教学方法、手段、学习技巧,旨在进一步激发学生兴趣,开拓综合思维能力,提高教学效果。 相似文献
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微课程是一种新型的在线网络视频课程,具有短小精炼、实用好用、新颖互动的特点。成人教育运用微课程教学模式具有重大的现实意义。文章探讨了微课程对成人教育教学、教师、学生的作用,并提供了成人教育制作微课程的思路与方法。 相似文献
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蔡天玉 《中国科教创新导刊》2008,(5):33-34
通过对药学业余本、专科学生进行成人教育问卷调查,根据成人教育在课程设置、教学方法、教学管理、考试方法等方面的特点,提出改革成人教育的办学思路。 相似文献
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病理生理学是一门重要的医学基础课，章节众多，许多学生感到内容杂乱，无从下手。实际上由于病理生理学是研究疾病发生发展的规律与机制的科学，因此它的学习具有一定的规律性和系统性，只要抓住它的特点，运用合理的学习方法，学好病理生理学并不难。 相似文献
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病理生理学是医学生必修的一门基础课,是基础医学与临床医学的桥梁课程.如何能够在病理生理学授课过程中利用有限的学时,通过教师的讲授,学生的主动参与,教师与学生的互动和讨论,使其掌握好与疾病本质相关的理论,是病理生理学授课的重要目的.结合我国高等医学教育的实际现况,我们归纳总结了几种具有一定的可操作性的教学方法,能有效地在实践中运用并促进医学高素质人才的培养. 相似文献
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成人教育课程建设的价值取向 总被引：1，自引：1，他引：1
成人教育课程建设缺乏考虑成人学习者的需求和成人教育的特点,照搬普通教育课程做法的现象普遍存在。成人教育课程建设应有符合成人教育特点的价值取向。文章从成人教育课程的目标、课程的设置、课程的设计、课程的内容结构、课程的组织形式与方法等方面叙述成人教育课程建设的价值取向。 相似文献
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本文主要结合医学成人教育班主任工作的实际,分析了医学成人教育学员的特点,对如何做好医学成人教育班主任工作提出了一些建议和思考。 相似文献
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当前成人教育课程发展的影响因素、问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在课程方面,不能用普通教育来代替成人教育,成人教育应根据自己的特点和发展规律来创建自己的课程体系。在新一轮基础教育课程改革正在如火如荼进行的今天,本文借此契机审视成人教育的课程,揭示成人教育及其课程有别于普通教育的客观规律,以及成人教育课程自己的特点。 相似文献
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课程设置是专业人才培养中重要的环节,直接影响人才培养目标的实现和人才培养的质量.很多高校成人教育计算机类专业的课程设置完全照搬普通高等教育相关专业,忽略了成人教育的教育特点和成人学生的学习特点,没有达到培养技能型和应用型人才的培养目标.设置课程时应充分考虑学生的学习需求、学习能力、学习形式、专业特点和培养目标. 相似文献
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成人教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着高级人才培养的重要责任,本文从成人教育的特点、教学内容与教学模式改革、课程设置、学生培养和社区成人教育等方面入手,结合自身多年从事成人教育的经验,探索提高成人教学效果的方法及未来成人教育教学发展的策略。 相似文献
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《计算机应用基础》课程是成人教育非计算机专业的一门必修课,针对成人教育学生的特点,不仅要抓好课堂教学,还要重视课堂外的一些教学环节。 相似文献