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赵洪霞 《延边教育学院学报》2016,(4):39-41
随着高考英语改革政策的陆续颁布,英语高考改革成为各家研究的热点。英语高考改革对其后的大学英语教学也会带来相应的影响。本文以高考英语改革为基点,阐述了高考英语改革的内容以及改革给大学英语教学带来的机遇和挑战,以期为大学英语教学提供参考。 相似文献
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随着高考英语制度改革的推行,英语的高考分值降低,在高考中所占的比重也降低了。高中英语面临着被弱化的局面。在此背景下,大学的英语如何改革,大学英语的改革是否要以高考英语改革作为风向标,在高考英语改革不断推进的现今,大学英语教学的正要性是否增加,对于英语的新形势,我们应该做出怎样的大学英语教学改革,这些问题都是有待解决的。本文从不同的角度和层面分析了大学英语教学是否要以高考英语改革为风向标这个问题。 相似文献
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随着新课程改革在全国范围的渐次推进,新考纲、新课标的颁布和实施对高考英语教学工作提出了更高的要求。在这种情况下,高考英语复习就显得尤为重要。高考英语复习是英语教学的重要组成部分,是学生步入高考英语殿堂之前的重要环节。只有重视高考英语复习,有条不紊地做好组织工作,才能确保学生取得优异成绩,实现英语学习价值。本文探讨了高三英语复习备考的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8)
2016年实施的高考英语改革,势必会对高职英语教学产生相应的影响,中学阶段学生的英语理论及应用能力,对高职教学质量具有直接影响,另外高职生和本科生学生本身质量也就存在差距,所以高考英语改革对高职英语教学具有较大影响。本文则详细分析高考英语改革对教学的影响及应对策略。 相似文献
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该文以英语高考改革入手,探讨了民族地区英语教学现状和存在的问题,认为民族地区应该以英语高考改革为契机,加快大学英语教学改革的进度,提高英语教学的有效性。 相似文献
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"去英语化"高考改革背景下,大学英语教学模式如何改革,成为高校大学英语教师共同关注和思考的问题。本文对大学英语课程设置、评价方式及师资队伍建设等方面进行探讨,以期推动高校大学英语教学持续发展。 相似文献
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车彦广 《中国校外教育(理论)》2010,(2):95-95
笔者在多年的英语教学实践中,对高考的英语写作教学有一些体会。即在高三英语写作教学中,教师要把握高考写作的命题趋势,强化教学控制,轻其所轻,重其所重,把握写作技巧,才能使得学生在高考中拿得高分。 相似文献
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<正>随着新课程改革在全国范围的渐次推进,新考纲、新课标的颁布和实施对高考英语教学工作提出了更高的要求。在这种情况下,高考英语复习就显得尤为重要。笔者多年从事高三英语的教学研究工作,对英语复习所应 相似文献
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一、问题的提出
英语写作能力的高低体现了学生的英语综合素质，随着课程标准的实施，高考英语写作的要求和占分比例也相应提高了。然而，英语写作一直是高中学生的弱项，是英语教学的薄弱环节，每年高考的得分率都较低。因此，积极探索改变原有英语写作方式。提高学生的写作兴趣和效率，以达到新课程和新高考的要求。 相似文献
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本文从本轮英语高考改革的原因及其分析、弱化英语的影响及其后果、英语教学取得的成绩、目前存在的问题及解决办法等几方面阐述了英语高考改革要慎重，避免功利性的观点。 相似文献
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闫俊玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(13)
在高考英语社会化趋势下,为了适应市场的需求,实现人才的合理配置,就需要高校的英语教育也随之改变。改变原来的英语教学模式,培养专业型的英语人才,这就要求高校的英语教学需要实现其专业化的发展,发展其专业的技能,因此英语教师的专业化发展是高校英语教学发展的关键,是高校英语教学不断向前推进的主导力量。本文重点谈一谈高考社会化趋势下教师专业化发展对高校英语教学的提高。 相似文献
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李丽萍 《小作家选刊(小学)》2011,(4):42-42
英语高考试题经历了许多次的改革,高考英语试卷已从较单纯注重测试英语知识转变为注重测试语言运用能力的考查;考试性质从“英语高考是为学校选拔新生的英语测试”转变为“既要有利于高等学校选拔合格新生又要有利于中学英语教学改革中实施素质教育,为高中英语教学起到引领和反拨的作用”。我们应该理性地对待高考测试改革。我们在英语教学中应该做到：树立正确的英语教学观念、加强对学生学习策略的指导、关注学生情感态度和文化意识的培养。 相似文献
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何伟琼 《乐山师范学院学报》2006,21(2):128-132
本文试着以英语语言测试交际能力理论中命题原则的角度评析近年英语高考的试卷命制情况,从而得出英语高考已逐步走向交际能力测试模式,使英语高考比传统测试方法更能科学地测试考生语言能力,更能建设性地发挥对英语教学的积极反拨作用。 相似文献
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王高辉 《读与写:教育教学刊》2009,6(4)
随着四川这两年高考英语题型的变化,结合其他一些独立出题的省份来看,英语写作在高考中所占的比重越来越大.而且在目前的英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多学生惧怕写作. 相似文献
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毕洪涛 《新课程导学(上)》2014,(15):46
正随着高考改革方案的出台,作为高中教学中三大主科的英语科目,在高中日常教学生活中的地位在逐渐变化,对英语教师、家长、学生都带来了冲击。英语正在淡出"神坛",昔日"受宠",而今要"打入冷宫"。改革的脚步近了,你,英语教师,做好准备了吗?以下就是笔者对于这种新形势下英语教学的思考。一、我们应该理性看待高考英语改革(1)改革势在必行。中国人学习英语大部分为了"分数",为了在高考中处于优势地位,或者是工作应聘中独占 相似文献
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2013年10月北京高考改革推出一个“重型武器”,从2016年起,高考英语卷总分值由150分减为100分,如巨石掀起千层巨浪,英语教学众说纷纭。英语教学事倍功半,是不争的事实,作为一名从教二十余年的英语教师,我心里倍感沉重,原因有多方面,但教师的自我提升刻不容缓。 相似文献