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1.
2.
身为教师,必须坚持以人为本的教学理念,尊重学生的主体地位,使教育不仅体现在知识的传授,更体现在学生道德和灵魂的塑造上。教师应当对体验式教学进行深入研究,逐渐建立起更加适用于小学道德与法治教育的模式,以充分发挥其价值。 相似文献
4.
黄芳 《科学学与科学技术管理》2002,23(4):77-78
中国加入世贸组织后，将给我国包装印刷行业带来新的发展机遇，同时也对中国包装印刷业提出了更高的要求，因此，面临这种新的形势，我国包装印刷业应加大人才力度的开发，提高印刷装备技术，使我国包装印刷业走出国门，走向世界。 相似文献
5.
从合理组织教学内容,科学、综合运用教学手段和教学方法的角度对提高医学院校的细胞生物学的教学质量进行了探讨,并提出提高教学质量、激发学生学习积极性的建议. 相似文献
6.
"素养"概念在进入中国教育学话语体系之前已历经较长时期的发展和演变,积累了丰富的意涵和思想。在社会学新制度主义理论视角下考察"素养"的概念史,发现其制度化过程包括发端于美国的"理论化"阶段(20世纪初至70年代)、传播至英国等国家的"合法化"阶段(20世纪80年代至90年代)以及制度扩散的"全球化"阶段(21世纪以来),呈现"同质化"和"松散耦合"现象,中国的"素养"概念正是作为制度的"素养"教育在全球扩散的产物。基于"素养"概念本身的复杂性和内在张力,应重视概念背后的多重内涵和价值取向,立足终身教育目标统合教育发展理念,并关注"素养"概念在"松散耦合"机制下的本土化建构,为全球教育发展提供"核心素养教育"的"中国模式"。 相似文献
7.
应用型课程是应用型高校转型的关键,是实现应用型人才培养的主渠道。“数据结构”是计算机专业的核心课程,在整个专业课程体系中处于承上启下的核心地位。通过分析目前“数据结构”课程教学中存在的问题,遵循“应用型课程建设七要素”,提出基于“工作过程系统化”的应用型本科院校“数据结构”课程体系教学改革,并从课程定位、课程设计、课程实施、课程考核与评价几个方面阐述了应用型教学改革实践。 相似文献
8.
论学前双语新师资英语教育能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
黄芳 《四川教育学院学报》2007,23(10):41-43
本文提出了学前双语教育中存在的学前双语教师英语教育能力较为欠缺的问题,并针对此问题,结合学前双语教育师资所应具备的英语教育能力,阐述了在学前双语教育新师资英语教育能力的培养方面,应重视英语言语技能、学前儿童英语教学技能和教学实践等技能的培养。 相似文献
9.
粗读完储建明老师写的《文化向往》一书，文中有很多篇幅专门阐述了对语文教学的文化感悟、文化关照、文化寻访，但储老师“超前的理念，敢于创新又特别务实”的教学精神带给我这位数学老师的震动也不小．它能使人受到感染，督促我拿起笔来。 相似文献
10.
从柑橘的枝,叶,果实中分离培养出20株内生真菌,经形态特征鉴定它们分别为镰孢属（Fusarium sp．）、曲霉属（Aspergillus sp.）、毛霉属（Mucor sp．）、青霉属（Penicillium sp.）、葡萄孢属（Botrytis sp．）、盘多毛孢属（Pestalotia sp．）及3株不产孢子的未知菌株,各个菌属都具有较好的抗菌活性。 相似文献