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1996年4月,中国少年军校总校被正式批准筹备,1999年1月总校房山基地落成。10年间,少年军校总校举办了五届全国少年军校检阅式,开展了“全国少年军校示范校创建”、“百万少年进军校”、“全国少年军校生存技能大赛”、“全国少年军校艺术节”、“全国少年军校技能对抗赛”、“勇敢训练营”等一系列示范性活动。中国少年军校总校10年间打造高质量的品牌活动,以独特的方式成为对少年儿童进行国防教育,思想道德教育的重要载体,得到了社会各界的好评。 相似文献
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1个 20世纪80年代,全国第一个少年军校在河南省商丘市创办。 10年 1996年4月,中国少年军校总校批准筹备；1999年1月总校房山基地落成。至今创建10周年。 115支中央军委领导先后5次出席全国少年军校检阅式,检阅了全国各地少年军校代表队共计115支。 300所获得命名的“全国少年军校示范校”已达300所。 18000所目前,全国各类少年军(警)校已发展到18000余。 2000万名全国每年在各类少年军(警)校接受教育训练和体验军营生活的中小学生达2000多万名。 相似文献
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适应学生优化成长、全面发展的需要,基于校本教育环境、教育资源和生源特点,引入军队教育思想、内容及其方式方法,实施准军事化的体验教育,并与学校课程整合渗透,培育起"释放生命的活力,张扬生命的个性,走向生命的蓬勃"的少年军校精神……四川省宜宾市农业街小学形成了以少年军校为支点、底蕴丰厚、特色鲜明的素质教育实践模式。事实证明:这种因应和对接新课改精神,以少年军校为载体,探索素质教育新渠道的尝试,不仅能够培育起丰富生动的学校特色文化,而且能做到少年军校文化与学校整体教育的融合共生,构筑起撬动学校优质发展的核心力量。 相似文献
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常熟市练塘中心小学是一所历史悠久，底蕴深厚的百年老校。学校确立了“办内涵丰富、品质优异、特色鲜明的现代化小学”的办学目标，以常规为基础，特色为品牌，起步于上世纪的国防教育成果显著，学校曾获“江苏省先进少年军校”、“苏州市少年军（警）校示范单位”、苏州市及常熟市“国防教育先进单位”等荣誉称号：近年来，学校不断拓展特色建设的途径，进一步提升特色建设内涵。 相似文献
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适应学生优化成长、全面发展的需要,基于校本教育环境、教育资源和生源特点,引入军队教育思想、内容及其方式方法,实施准军事化的体验教育,并与学校课程整合渗透,培育起＂释放生命的活力,张扬生命的个性,走向生命的蓬勃＂的少年军校精神……四川省宜宾市农业街小学形成了以少年军校为支点、底蕴丰厚、特色鲜明的素质教育实践模式。事实证明：这种因应和对接新课改精神,以少年军校为载体,探索素质教育新渠道的尝试,不仅能够培育起丰富生动的学校特色文化,而且能做到少年军校文化与学校整体教育的融合共生,构筑起撬动学校优质发展的核心力量。[编者按] 相似文献
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南宁市五一路小学创建于 1996年 ,她和众多学校一样 ,凭借自己一流的现代化教学设施 ,努力打造自己的名牌 ,创造自己的办学特色。经过几年的苦苦探索 ,校领导逐渐形成了“人无我有 ,人有我优 ,人优我精”的教育理念 ,提出了“以少年军校为突破口 ,全面推进素质教育”的办学思路 ,大力实施特色教育。如今 ,军校实践活动已收到良好的效果。 南宁市五一路小学创办少年军校宗旨是以各种军营活动为载体 ,通过一系列的军事训练和军营环境的熏陶 ,让学生形成良好的行为规范 ,严格的组织纪律和艰苦朴素的作风 ,强化少年儿童互相关心、互相爱护、… 相似文献
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创办少年军校灵落实江主席的重要指示，是对娃娃们进行国防教育的好形式，是共青团、少先队加强青少年思想政治工作的创举——中国少年军校总校名誉校长迟浩田 开展少年军校活动，是对广大青少年儿童进行“爱党、爱国、爱军”教育和国防教育的有效形式，也是实施素质教育、培养少年儿童“五自”能力的重要途径。——曹刚川 相似文献
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《北京教育(高教版)》2021,(2):F0002-F0002,I0001,I0002
北京市海淀区育鹰小学建校于1960年,地处清河和西三旗地区,占地17000余平方米,现有40个教学班,1583名学生。学校前身为空军装备研究院子弟小学,1991年在时任北京市副市长何鲁丽的亲切关怀下,成立“育鹰少年军校”。多年来,学校以“着力内涵发展,铸就育鹰品牌”为努力方向,聚焦于“红星闪闪放光彩”的价值观,追求“让生命如雄鹰”的教育愿景,围绕“品德力,洞察力,行动力,意志力,生命力”等不同维度培育学生的立体人格,练就鹰姿、鹰志、鹰才,使育鹰学生在面对成长历程中的艰难困苦时,仍然具有“翱翔不可阻称雄不可停”的坚强意志,形成“鹰击长空、致胜千里”的育鹰精神和信念。培养“铸魂强体,知行合一”的新时代接班人。学校先后荣获全国国防教育特色学校、首都少年军校示范校、北京市文化示范校、北京市文明校园、海淀区新优质学校、海淀少科院项目校等称号。 相似文献
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正多年来,我校认真贯彻落实《国防教育法》和国防教育工作意见,以少年军校为载体,以军训、政训为抓手,以学科渗透为主渠道,组织开展了丰富多彩的国防教育活动,使我校的少年军校建设和国防教育工作逐步走向制度化、规范化管理轨道,提高了学生的整体素质,促进了学校的全面发展。我校先后荣获河北省先进少年军校、秦皇岛市国防知识教育先进单位等荣誉称号。一、抓保障,提供开展国防教育必要支持学校国防教育,是思想道德教育和素质教育的重要内容,需要有关部门的 相似文献
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青少年国防教育是全民国防教育的基础,少年军校是对青少年进行国防教育的良好课堂。酒泉市城区联合少年军校以“办学规范化、管理制度化、活动经常化”为目标,以少年军校为阵地,以体验教育为基本途径,将经常性的教育与集中教育相结合．不断打造充满童趣、深受少年儿童喜爱的少年军校品牌活动．增强了少年儿童的国防意识和国防观念．有力地推进了素质教育的全面实施。 相似文献
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一、模式的构建本溪市平山实验小学早在“七五”期间就开始尝试素质教育的实验,在抓好常规教学的同时,率先在全市创立了具有素质教育特色的“四个第一”。即成立了第一所少年军校,开办了第一家少年艺校,组建了第一家劳动技校,成立了第一家社区教育委员会。在全面培养学生素质,发展学生特长方面迈出了第一步。“八五”期间所研究的“全面发展与特长培养”科研课题获省优秀科研成果一等奖,为学校实施素质教育开创了一个新局面,也奠定了一个较为坚实的基础。“九五”期间,学校把上两个五年计划中素质教育取得的成绩加以总结,在十年单项实验的基… 相似文献
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《学子》2014,(10):F0002-F0002
始建于1964的潍坊市潍城区健康街小学整整走过了半个世纪。在校学生1000余人,教职工50人。学校秉承＂开展幸福教育,营造幸福人生＂的办学理念,遵循＂走健康路,做健康人＂的校训,本着在继承中发展,在发展中提高的原则,形成了经典诵读——传承民族优秀文化,养成教育——培养良好习惯,孝道教育——塑造学生高尚品德,少年军校——彰显学生个性特色,家校共建——拓宽学校教育渠道五大教育特色。学校先后荣获＂全国优秀少先队集体＂、＂全国综合素质教育十佳学校＂、＂国防教育先进集体＂、＂国家级艺术教育先进单位＂、＂山东省少先队工作先进集体＂、＂山东省少年军（警）校示范学校＂、＂山东省优秀家长学校＂、 相似文献