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1.
知识经济对高职教育提出了前所未有的新要求：（1）高等职业教育发展规模不足与知识经济对高职人才数量需求不断增长的矛盾——知识经济要求大力发展高等职业教育,并要求与社会职业岗位紧密相连：（2）高等职业教育人才适应性差与知识经济对人力资源质量的需求之间的矛盾——知识经济要求职业教育培养高素质的人才;（3）专业设置落后与知识经济时代社会职业岗位结构平衡之间的矛盾——知识经济要求职业教育适应产业结构的调整与变化,专业设置要体现“职业”特色。 相似文献
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李莉 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(2):38-41
在21世纪，人类社会进入知识经济时代，本文从知识经济对人才的综合素质的要求上，结合高等职业技术教育的特点，对高等职业技术教育的计算机基础教育加以改革，以培养适应知识经济发展要求的复合型、实用型人才。 相似文献
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世纪之交,人类社会进入知识经济时代.为迎接知识经济的挑战,适应由传统工业经济向高科技为基础的知识经济过渡的转变,需要大力发展高等职业教育,培养经济发展急需的高等职业人才.因此需要对知识经济发展演变历史的追溯来认识知识经济,探讨高职人才与知识经济的关系,以及如何培养高职人才等问题展开讨论. 相似文献
4.
在知识经济社会,经济发展对人力资源提出了越来越高的要求。知识经济的特征要求发达的职业技术教育为其提供高级技能人才的支撑,并对高等职业教育的发展提出了更高要求。 相似文献
5.
在知识经济时代,高等职业教育与知识经济发展之间存在着明显的需求矛盾,知识经济对高等职业教育也提出了新的要求.文章基于知识经济发展对高等职业教育提出的更多新要求,重点阐述了职业教育的价值取向,并提出了改进高等职业教育发展的思路. 相似文献
6.
一、高等职业教育在知识经济社会的地位和作用
以知识为基础的经济社会对人才的需求继续呈现多样化的特征。高等职业教育将处于不可替代的位置,发挥着直接为社会、经济服务的特殊作用。我们讲的高等职业教育并不等于高等职业学校教育,也不等于高等职业学历教育或专科教育。我们认为,姑且不论由工业经济向知识经济过渡时间有多长,即使我们已经进入了完全的知识经济时代,培养高级实用型人才仍具有重要的意义。 相似文献
7.
高职院校创新教育的意义与途径 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业技术教育不是高等教育的一个层次,而是一个类型.作为一个类型的高等职业教育理所当然地承载培养创新人才的任务,这是知识经济的需要,是全面建设小康社会的必然要求,是新时期教育发展的迫切需要,是实施素质教育的必然选择.从职业教育的环境、观念、内容、方法等方面探讨高职院校创新教育的途径,不仅是新形势下高职院校人才培养的重要任务,也是高职院校改革发展的要求. 相似文献
8.
创业教育是当今世界范围内中高等职业教育发展的新理念.随着知识经济和网络经济时代的到来,社会对电子商务人才的素质特别是创业素质的要求进一步提高,创业型人才的培养在职业院校教育中更凸显现实意义.本文仅从教学手段改进这个角度,对如何更好提高电子商务专业学生创业能力进行了初步探讨. 相似文献
9.
从电路实验单独设课看高职实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育的中心任务是培养高素质的应用型和技能型人才.随着我国加入WTO后,境外先进教育思想和教育理念的引入、信息时代的快速到来、知识经济的快速兴起,经济与社会的快速发展,社会对高素质职业技术人才的要求越来越高,需求量也越来越大.
…… 相似文献
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面向知识经济时代的高职教育 总被引：2，自引：0，他引：2
黄春麟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(3)
一、高等职业教育在知识经济社会的地位和作用以知识为基础的经济社会对人才的需求继续呈现多样化的特征。高等职业教育将处于不可替代的位置,发挥着直接为社会、经济服务的特殊重要作用。我们讲的高等职业教育并不等于高等职业学校教育,也并不等于高等职业学历教育或专科教育。我们认为,姑且不论由工业经济向知识经济过渡时间有多长,即使我们假设已经进入了完全的知识经济时代,培养高级实用型人才仍具有重要的意义。1．知识经济时代是工业经济时代的发展和完善,不是完全的取代和置换 相似文献
11.
卢晓东 《大学.研究与评价》2008,(11):26-31
知识经济不同于传统经济,它为高等教育提出了必须培养具有创新意识、创造素质、创业精神和实际创业能力的开拓型人才要求。为此,高职院校应系统建构创新教育、创造教育、创业教育"三元整合"的高等职业教育模式。 相似文献
12.
知识经济是商品市场经济的高级阶段，在知识经济时代，知识商品的生产、经营、消费将成为社会经济发展的主流。相对于物质商品，知识商品有其独特的多种特性。研究、建立知识商品经营专业，培养知识经营职业技能人才，对促进社会经济高速发展将发挥重大作用． 相似文献
13.
周治军 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(6)
知识经济对高校提出新的更高的时代要求 ,高校应转变德育观念 ,革新德育目标 ,改革德育内容和优化德育途径 ,建立和完善面向 2 1世纪的德育体系 ,培养适应知识经济需要和推动知识经济发展的高素质人才。 相似文献
14.
知识经济时代呼唤创新人才，大学在知识经济时代发挥着更大的作用，以其创新人才培养为社会服务，推动经济发展。大学要适应创新人才培养，必须树立新的教育理念，实施创新教育。 相似文献
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知识经济呼唤创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济是在工业经济基础上发展起来的一种新型经济形态,它与工业经济相比具有鲜明的特征。创新是知识经济的内在要求,也是其发展的根本动力。知识经济时代需要具有创新意识和能力的新型人才,全面实施以培养创新精神和创新能力为核心的素质教育是知识经济时代教育的主导精神 相似文献
16.
周秀莲 《邢台职业技术学院学报》2012,29(3):19-21
经济与社会的发展对会计人员的能力要求从局限于会计专业知识向更加注重应用综合素质的方向转化,如何适应当今时代对技术应用型人才的需要,成为目前高等职业教育的宗旨。针对灵活多变的管理环境,塑造更具职业能力的＂应用型＂人才已成为我国高等职业院校会计学专业人才培养的重要任务。 相似文献
17.
钱芳 《温州职业技术学院学报》2002,2(2):80-81,90
随着社会经济的发展，人才竞争程度的加剧，高职院校的学生不仅要掌握扎实的专业知识，而且还要具备良好的心理素质和文化素质。为了培养未来社会高情商高智商的复合型人才，高职院校在重视职业教育的同时还应开展有效的人文教育。本文以人文教育的定位和意义、加强人文教育的重要性、如何实施人文教育等三个方面展开论述。 相似文献
18.
论通识教育与创新型人才培养策略 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济的特点呼唤创新型人才。现有单一狭窄的专业教育已不利于创新型人才的培养。本文通过分析创新型人才的特质以及通识教育与创新型人才培养的关系,提出注重基础知识、个性全面发展和人文素养提升的通识教育是创新型人才培养的有效途径,进而提出了实施通识教育的策略。 相似文献
19.
我国高职教育现状与改革思路 总被引：3，自引：0，他引：3
我国经济发展需要大批具有理论知识，又有较强实践能力的实用型、技能型人才，发展高职教育是唯一的途径，高职教育是高等教育的重要组成部分，是振兴国家经济的保证，通过中外职业教育现代的对比，找出中国高职教育存在的问题，研究中国高职教育发展的要求，探讨高职发展的改革思路，是21世纪经济发展和高等教育发展的客观要求。 相似文献