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1.
郑晶 《辽宁广播电视大学学报》2015,(2)
管理会计是服务于企业管理的重要信息系统之一,从上个世纪八十年代始,一大批管理会计工具、方法在企业管理中得以应用,实践表明各类管理会计工具、方法的应用效果不甚理想;笔者认为,制约与限制当前各类管理会计工具、方法应用效果的主要症结集中在技术层面上,即有效信息支持不足。本文在阐释分析现代管理会计面临挑战及存在局限的基础上,探析了以“事项会计”为基础的管理会计信息系统重构问题,旨在改进当前管理会计中存在的局限与不足,从而提升现代管理会计应用效果。 相似文献
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胡玲 《江西教育学院学报》2001,22(6):86-88
随着会计电算化及网络会计的普及，对会计电算化人才需求越发显得重要。加强人才培养成为我国实施会计电算化的当务之急。人才培养首先明确目标，然后是理顺一些基本关系；诸如设计与应用、会计信息系统（AIS）与企业管理信息系统（MTS）、计算机基础与热点知识的关系，最后通过注重基础教学、优化课程设置、强化实践教学、引用多媒体教学手段等措施达到加强会计电算化人才培养的目的。 相似文献
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熊红胜 《湖北广播电视大学学报》2005,22(Z1):59-60
为适应人才需求的变化和教学设备及手段的进步,中央电大实施"人才培养模式改革和开放教育试点"项目.根据湖北省电大的要求,黄石电大开设了"管理会计"课程,两年来,这一课程的教学改革取得了一定的成效. 相似文献
5.
管理会计作为在传统会计的基础上派生出来的一个新分支,我国在从西方引进并在实践加以运用的过程中,出现引进多,从实践中运用少,缺乏成文的法律规范约束,应用体系建设不完善,管理会计理论与实践的脱节,管理会计与财务管理、成本会计交叉现象等问题。我国管理会计由于理论研究的滞后,法制环境的不健全,企业内外部原因等因素是导致这些问题出现的深层原因,迄今没有形成统一的、具有中国特色的管理会计理论体系。加大管理会计在实践中的应用,全面树立管理会计意识,建立管理会计相关职称考试资格认证制度,完善管理会计相关法律,推广管理会计电算化应用,是解决管理会计在我国应用问题的有效策略。 相似文献
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方静 《合肥师范学院学报》2015,(4):88-91
高职院校会计人才培养模式目前主要存在四方面问题:一是“校企合作、工学结合”整合度不高;二是现有的会计人才培养模式与企业需求吻合度不高;三是专业课程设置与会计职业特点匹配度不高;四是实训条件有限,缺少真正意义的“双师型”教师.要解决这些问题,须以会计人才培养目标为基础,合理设置会计专业课程;完善企业、学校、行业三方平台;准确定位会计人才培养目标;落实师生双向培养模式;建立健全会计人才培养保障体系. 相似文献
7.
高职会计实践教学改革之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
李姝娟 《中国科教创新导刊》2010,(29):146-146
作为面向生产、建设、管理、服务第一线培养应用型高技能人才的高等职业教育,实践性教学是高等职业教育改革与发展的重中之重,是提高技能型人才培养的关键环节,会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越不利于高职教育的发展,会计教育工作者如果不能正视现实,不深入实践,就不可能培养出现高技能的会计人才。 相似文献
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粤港澳大湾区对外开放和产业升级,中小企业占绝大多数,而中小企业对高职会计人才需求的空间和方向将发生大的改变.高职院校要完善现有的会计人才培养模式,突出粤港澳大湾区对外开放和产业特色,培养符合大湾区中小企业所需要的高素质、复合型会计人才.文章在大湾区的机遇和挑战中,对双轨制下"五维一体"高职会计人才培养模式现状进行了分析... 相似文献
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10.
职业院校会计专业教学,对于我国会计专业人才培养至关重要.本文从会计电算化专业教学计划、教学方案及考核方案的确定和教学中遇到的问题及对策这几个角度入手,分析了目前会计电算化专业教学模式构建的设想和实践教学方法的应用,并提出了一些相应的措施及建议. 相似文献
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会计委派制的试点与推广，对加强国有资产的管理、制止贪污腐败、强化会计监督、提高会计信息的质量，无疑起到了积极的作用。但从实践来看，会计委派制并不完善，与其他相关制度之间存在着不协调、不配套，对应由谁来委派、委派的形成、委派的范围、委派人员的责任及如何对委派人员进行管理等问题的讨论和争论仍在继续。主要表现在： 相似文献
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高职教育主要是以培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为根本目标的.近些年来,我国高职教育发展迅猛,人才作为第一资源已成为各国综合国力竞争的决定性力量.在这个大背景下,会计高职教育事业和人才培养也进入了一个崭新的发展阶段,学分制为人才培养营造了良好的环境.文章针对高职会计人才培养中存在的问题,探讨了如何构建高职会计人才培养模式. 相似文献
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“大智移云物区”等新兴技术的兴起对会计本科人才培养提出了更高的要求。调研发现,以市场供需为切入点,数字经济时代迫切需要具备职业道德素养、学习能力、数据处理与分析能力等核心能力的决策型管理会计人才。然而,学生实践不足、数据处理与分析能力较弱、大数据思维以及创新能力欠缺等是会计本科毕业生普遍存在的问题。因此,为解决人才市场供需矛盾,就要以数智赋能,转变培养理念和培养模式,将会计本科人才培养的重心从核算型转向管理决策型。 相似文献
14.
随着北部湾区域经济进入快速发展时期,对富有创新意识和能力的涉外会计人才培养提出了新的要求,这为培养从事涉外会计审计及涉外经济管理等相关工作的具有国际化视野的外向型会计英语应用人才提供了依据。会计英语人才培养的重点内容有创新人才培养模式和课程体系构建,创新教学,产教融合,深化校企合作。实现人才培养的途径主要有建设高素质的会计英语教学团队,实施课程建设与职业标准对接的教学改革,推进信息化教学改革等。 相似文献
15.
贾涛 《淮北职业技术学院学报》2008,7(4):30-32
加强管理会计在我国中小企业中的应用十分必要,但是我国管理会计在中小企业中的应用却存在理论体系不健全、理论与实践脱节、无法适应信息经济的需要、企业管理人员和会计人员业务素质较低等问题。因此,针对这些问题提出了加强管理会计在中小企业中应用的对策。 相似文献
16.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
本文诠释了人才培养模式的内容、方式,在此基础上,提出了建立健全会计人才培养模式要明晰会计人才培养目标、注意课程的设置与内容、改变教学方法、扩大电算化应用范围、完善教学管理制度、建设新型教师队伍等六方面的对策. 相似文献
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江金锁 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(4):25-28
以会计人才培养为视角,"专升本"院校相对于其专科时期,原来的技术类应用型人才培养目标演变为工程类应用型人才培养目标.培养目标的变迁对培养规格、培养方案、培养途径、教育评价四个方面产生了很大的影响.因此,"专升本"院校应重视教改科研,突出办学特色,强化实践性教学,进行教学管理制度创新等一系列改革. 相似文献
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现阶段我国农业会计专门人才较为缺乏,而高等农业院校又不重视对农业会计人才的培养。农业会计人才培养的缺失与我国＂三农＂发展的大形势是相悖的,必将加剧我国农业会计人才的供求矛盾。本文剖析了我国农业会计教育的现状及面临的前景,提出了大力加强农业会计教育的必要性与紧迫性,并对开展农业会计教育提出了几点思考。 相似文献
19.
孙合珍 《洛阳师范学院学报》2010,29(5):131-134
中国高等会计教育肩负着为社会经济发展培养高素质会计专业人才的重任,但目前中国高等会计教育模式比较落后,诸如教育理念陈旧、人才培养目标定位不明确以及课程设置、会计教学手段陈旧和教学教法单一等.因此,必须解放思想,转变观念,以人才培养目标为导向,在课程体系、教学理念、教学手段、方法和考试方式方面进行高等会计教育模式的改革与创新. 相似文献
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我国的管理会计是20世纪80年代初,在引进西方管理会计的基础上发展起来的.随后,我国众多的学者开始了对管理会计的研究工作,取得了较大的成效.但是,目前管理会计在我国的应用却不尽如人意,与实际需要还有较大差距: 相似文献