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佚名 《启蒙(3-7岁)》2012,(1):9-12
1.在很久以前,盘古开天辟地之后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了群山河流、花草树木和各种动物,还有了风、雨和雷电,这是多么富有生机的景象啊。2.有一位神通广大的女神——女娲,漫步在锦绣大地上,享受着雨露的滋润,呼吸着花草的芳香,倾听着鸟儿的鸣叫,感受着天地的灵秀与宽广。3.可是时间长了,女娲就产生了寂寞的感觉。她想:这个世界是不是还缺少些什么呢? 相似文献
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周进芳 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(5):25-30
女娲神话在中华大地上不仅传颂历史久远,而且流传地城广阔。随着人类社会文明历史进程发展,女娲神话经历了一个由造物之神向人性化回归,并被华夏备民族传承争取舍的过程。女娲神话经历不同层次的裂变,其表现形态更加多样,内涵更加丰富,但究其实质,女娲是中华民族的大英雄,当今世人应当传承她关注人类、担当有为、建功不居等胸怀和精神,在接受女娲神话中陶冶情操、提升精神境界。 相似文献
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王田莲 《小学生导刊(中年级)》2010,(5)
一个穿白裙子的阿姨,在街上走啊走啊,她突然一屁股坐了下去。哎呀呀,铁定摔个大跟头!你担心地想。让你意想不到的是,她的裙摆像椅子一样稳稳当当地搁在地上,她正悠闲地坐着休息 相似文献
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女娲是古往今来在中华大地流传最广泛、最普及、影响力最大的神话人物之一。女娲文化是中华民族最古老的传统文化和最宝贵的精神财富。据杨利慧博士统计，在全国各民族、各省份中，明确有女娲出现的神话和故事有247个，几乎遍及全国各地和各个民族；甚至世界各个民族对她都有认识和了解。可以说，无论什么时代、什么社会制度、什么政治观点的人对女娲都充满了钦佩和仰慕之情，她得到了民间广泛而长久的认同和崇拜。 相似文献
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李端燊 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
小猪呆在原地,想啊想,终于想出了一个好办法。它跑到山上去寻找五彩石。它原以为这种石头很多,用不着费多大力气。可到山上一看,全是一些零零星星的碎块。这忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,它又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了,小猪在地上挖了个圆坑,然后,向火神借神火。小猪把五彩石放在坑里面,用神火进行冶炼,炼了五天五夜,五彩石化成很稠的液体。小猪把它装进一个大盆子里,往空中一泼,液体遇见了空气,变成五彩屋,小兔看见了,高兴得又蹦又跳。小方时评:女娲(wā)补天,小猪… 相似文献
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王粉玲 《启蒙(3-7岁)》2013,(9):6-9
地球妈妈长得可胖了,胖得成了个大圆球,但她从不想减肥。她嘟嘟囔囔地解释说:"我的怀抱里有70多亿个人,还有天上飞的、地上跑的、水里游的、草丛里蹦的鸟兽鱼虫,数都数不清。我得把他们都养育好啊!" 相似文献
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圣经中记载:上帝用地上的泥土造了一个人,取名叫亚当。澳大利亚的造人神话里说:创世者庞德——杰尔用他的一把大刀割下树皮,然后在树皮上放一些泥土,再用他的刀把泥和好,做成了一个人。至今生活在北美亚利桑那州的皮马人说:是大地之神造了一个漂亮的泥像,并称这个泥像叫人。我国神话传说中的女娲也是“抟土造人”。众多造人神话中有一共同点,造人用的材料都是泥。可见,人和泥之间有着何等 相似文献
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《中学政史地(七年级)》2007,(Z1)
人类是怎样产生的?中外有许多神话传说。西方有上帝创造亚当、夏娃的传说,我国有女娲抟土造人的传说。那么,女娲究竟是如何造人的呢?传说,女娲是一个人身龙尾的女神。盘古开天辟地以后,她就在天地间到处游历。 相似文献