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在近几年的数学学科的《考试说明》中反复强调高考命题坚持能力立意的指导思想，注重知识的交汇，重点考查知识之间的内在联系，因此，在知识网络交汇点处设计试题是高考考试命题改革的一个重要方向，空间轨迹问题正是在这种背景下“闪亮登场”，它将平面几何、立体几何、解析几何巧妙而自然地交汇在一起，不露斧凿之迹，令人耳目一新．此类问题考查的知识并不很难，但立意新颖、构思精妙，造成学生理解上的不适应．笔者在此通过对一道高考题的变式拓展．意在抛砖引玉． 相似文献
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很多学生在写命题作文时存在审题问题:审题不严,审题不准,对题意理解肤浅等直接导致了作文的偏题、走题、立意肤浅。因而,学会审题立意就显得十分重要。一、题型1.从结构上来说,命题作文有三种类型(1)词语式命题:命题是一个词或者是词语。如《尝试》、《肩膀》、《眼光》、《季节》等。(2)短语式命题:命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等,如《北京的符号》、《留给明天》、《怀想天空》、《诗 相似文献
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<正>《普通高中数学课程标准(实验)》强调:高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一."以能力立意命题"是数学的学科特点和考试目标所决定的.高考命题应突出能力立意,对知识的考查侧重于理解和应用,力求突破固定的解 相似文献
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现在全国上下都在深入学习全教会精神,学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。教育部考试中心副主任马金科在其《对“3 X”高考改革中注重能力和素质考查的思考》一文中,明确提出“高考或任何一项考试应更加注重对考生能力和素质考查,命题指导思想与观念以及命题理论与技术方式的改革,都应为更好地考查能力和素质而服务”,并提出了“以能力立意命题方式”。如何理解“以能力立意命题方式”呢?以下仅谈一下笔者个人的看法,希望能起到抛砖引玉的作用,以引起更多的人对“能力”和“素质”更多更深的思考。 相似文献
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一、对本单元教材的认识与理解
《在阳光下》是教科版《科学》教材五年级上册第二单元的内容。本单元以全新的视角，试着把太阳作为一种能源而不是作为一种天体来研究。实际上是以阳光为载体，围绕着太阳与地球、太阳与人类的关系，指导学生从光的传播、光的颜色、光与热等问题人手，试着把光作为一种物质来研究。 相似文献
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<正>《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》要求考生对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和探究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题.随着新一轮课程改革的深入和推进，中考命题由知识立意转向能力立意和素养立意，重在考查学生的学科素养和关键能力，进而推出了一批新颖而又别致，具有创新意识和创新思维的新题.本文采撷中考题中的创新题型并予以分类解析， 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(4)
<正>材料作文写作的第一环是审题立意,立意要求准确,到位。而材料作文审题立意的关键,是准确把握材料的要点,准确理解材料的主旨,准确提炼出立意关键词体现这个主旨。大量考场作文显示,很多学生的作文体现的立意不在核心区,或偏离主旨,或大而空,导致作文分数偏低。究其根源,是学生审题时出现的问题。审题时,学生的思维各不相同,有的能全面而准确地理解材料,把握命题人的命题倾向,找到关键词确定立意;而有的学生则不顾材料所给语句的整体性,断章取义,舍本逐末,导致立意偏题;还有些学生虽然能够抓住作文材料的关键词,但其作文主旨却偏离了材 相似文献
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一、重视研究《考试说明》,结合分析近年高考题,深化对高考题的认识
理解把握了2010年《考试说明》命题的指导思想也就把握了二轮复习的方向．我们的复习思路就是源于2010年《考试说明》．在《考试说明》的命题指导思想中可以看到,命题以课本为依托,在突出对基础知识、基本技能、基本数学思想考查、强调能力立意,重视对数学能力考查的同时,注重创新,加强试题的开放性、探究性． 相似文献
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一、近几年中考数学命题的趋向1.命题依据的转变随着课程改革的不断深入,中考命题的改革也在同步进行。分析近几年的中考命题不难发现,各地的中考命题在贯彻落实教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的基础上,充分体现《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的有关精神,出现了一大批题型设计思路开阔、内涵丰富、立意深刻、发人深思的好试题。通过对命题的探析,有利于我们的教学,更新教学观念,迎接2006年的中考。2.命题方向的改变近几年的中考命题由知识立意向能力立意转变;在考察学生基础知识、基本技能的基础上,将对初中阶段… 相似文献
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近年高考、中考的作文,都是话题作文,话题作文是全新的作文试题,较之以前的材料作文、命题作文更容易拿高分。因为它放宽要求,真正让学生立足素质、发挥特长,进行创新。那话题作文要创新该从哪几方面切入?一、从命题方面入手俗话说:“题好一半文”。话题作文命题要新奇、形象,力求给人一种见所未见,闻所未闻的感觉。比如写“阳光”这个话题作文,有的同学把题目定为《雨后的阳光》、阳光下成长的我》,而有的同学却定为《阳光下的斑点》、《十六岁的阳光》、《心中的那片阳光》、《夕阳下的背影》,很显然前两个题目很一般化,不能使人产生为之… 相似文献
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唐惠忠 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
创意话题一个青年落榜后十分灰心,心中一片暗淡。烦闷之际他不由地走到一个庙宇里。住持见他垂头丧气,问了缘由后,便指着树阴筛下的斑斑驳驳说:“年轻人,这是什么?”青年人说:“暗影呗!”住持说:“错了,那是阳光哇!”青年顿悟。从此锲而不舍地努力起来,终于如愿以偿地考上了大学。人一旦心有障碍,就是洒满一地阳光,你往往也会感到灰暗;而当你心中盛满阳光,就是黑暗中也能看到希望之光。请以“心中的阳光”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。创意导引这是一“情境”类话题作文。所谓“情境”类话题作文,指的是命题… 相似文献
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幸兴 《中国小学语文教学论坛》2005,(27)
一、呼应《考纲》变化,调整试卷结构《考试大纲》、北京《考试说明》、上海《考试手册》是高考命题及师生复习的依据。与2004年相比,2005年的《考试大纲》的变化之处有两点:一是取消了统一的试卷结构,对试卷结构不再作硬性安排,其目的是“给单独命题省市以更多的自主权”;二是把几项考试内容重新列入考查范围,即“文学常识”的三项内容和“理解与现代汉语不同的句式和用法”。整个《考试大纲》的考查点已没有加星号之处了。这既是扩大省市单独命题自主权,增强命题灵活性的需要,又是强化高考能力立意的要求。呼应《考试大纲》,今年高考语文试… 相似文献
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本套试卷(政治部分)以《考试大纲》为依据,在认真研究近三年各地高考文科综合的命题特点的基础上,较好地体现了由知识立意向能力立意转变的高考命题立意。试卷贯彻了高起点、低落点、突出综合、强调能力、崇尚科学、体现人文的 相似文献
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一、2004年中考命题的指导思想和原则 1.坚持能力立意、注重双基,体现以学生发展为本的教育理念 中考命题在以体现《课程标准》的评价理念为基础的原则指导下,加大了由知识立意向能力立意转变的力度。注重对学生多 相似文献
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高中数学教育改革的三次浪潮 总被引：1，自引：0，他引：1
朱成万 《中学数学教学参考》2011,(4):66-68
近十年中国数学教育改革风起云涌，浪潮迭起，令人目不暇给．从《教学大纲》到《课程标准》，既有知识的更新也有理念的转变；教材不断出新，从统编教材到新教材再到课程标准教材，从一纲一本到一标多本；高考由全国统一命题到各省自主命题，命题原则从知识立意到能力立意；各种教学模式的出现，教学理念的推出，教学手段的更新，几乎年年都有新理念， 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(12)
<正>语文学科既是语言学科,又是思维学科。语文学科从高考命题来看,经历了三次变革:从"恢复高考之初的知识立意"到"世纪之交出现的能力立意"再到如今的"能力立意和文化立意"。可见在新课改理念下对学生核心素养的培养至关重要。新修订的《普通高中语文课程标准》也对高中语文核心素养进行了重新定位,简化成四组关键词,即语言、思 相似文献
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2009年,各省市高考作文呈现命题作文、话题作文与新材料作文三分天下的多元气象。而新材料作文克服了话题作文宿构、套作的弊端,强调审题过程,在更大限度考查考生的思维与表现能力,因而备受高考命题者青睐。因而准确理解与把握材料内涵,成了新材料作文审题立意的关键,只有准确地理解材料,把握命题者的立意指向, 相似文献